“双轨制”模式的可行性分析及对我国网球后备人才发展的影响

2018-04-14孟尧

体育科技 2018年1期

孟尧

孟尧

（南京体育学院研究生部，江苏南京 210014）

通过文献资料法、专家访谈法和比较分析法，研究如何走好职业化道路、使职业化步伐加快这个摆在我国网球眼前的难题。我国网球运动还处于“试水”阶段，然而“单飞”模式的试验相当成功，值得吸取经验进一步思考。职业化改革是我国网球融入国际职业网坛的客观需要，是我国网球取得成绩突破的必然选择，也是未来竞技体育发展的趋势，“单飞”模式是我国探索职业化道路的成功案例，但这种模式有一点的局限性，只适用于水平非常优秀的球员，职业网球投入比较大，如何面对更广大后备球员更快走上职业化道路，“双轨制”模式起到了一定的作用。

双轨制；可行性；后备人才

新中国成立以来，我国体育事业从百废待兴，到改革开放之后的全面发展，体育事业经历了最初的各项落后到现在挤进世界体育强国，这一系列成就归功于“举国体制”。举国体制确实对我国竞技体育的兴起起到了相当大的作用，无可厚非，没有举国体制的大环境下，就没有现在体育盛事。现今，国际网坛向着职业化发展，与其他项目有着本质区别。由于个性化的特点，“举国体制”已经出现了各种问题，尤其管理、训练和赛制方面都与国际网坛脱轨。相比较商业化运作比较成熟的美国，职业化体育所创造出的利润占国民生产总值的百分之二十五。由此可见竞技体育的商业化、职业化是大势所趋，也是竞技体育更好地服务于民、造福于民的必然选择。然而对于我国国情而言，竞技体育走向商业化、职业化的道路举步艰难，尤其在网球项目凸显出来。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

中国网球项目的“双轨制”模式。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过对中国期刊网、维普数据库、万方数据搜集多篇关于我国竞技体育发展、网球职业化、“双轨制”模式等相关文献资料。

1.2.2专家访谈法

对中国矿业大学和江苏师范大学网球教研室的相关专家和教练员进行访谈，讨论举国体制下我国网球职业化的发展改革道路，深入了解他们对“双轨制”模式可行性及对未来我国网球发展有何影响和探索我国网球后备人才的培养模式的看法。

1.2.3比较分析法

与西方先进的职业网球培养模式进行比较，并结合我国青少年网球后备人才培养现状，学习西方职业网球的成功经验用来完善自己国家的人才培养模式，促进我国网球事业的发展。

2 结果与分析

2.1“单轨制”向“双轨制”转变的原因

2.1.1国际大环境下的外在原因

“举国体制”虽然为我国竞技体育的发展起到了巨大的作用，但任何事物的发展都不是绝对的，当其创造价值低于其造成的损失，就该值得我们思考是否该发掘新的道路。网球不同于其他竞技项目，“举国体制”为我国许多项目带来了傲人的成绩，但对于网球来说，国际职业化是主流，我国网球体制不作出改变就难能在国际网坛立足更不用提进入世界网球前列。

2.1.2与举国体制相矛盾的内在原因

中国在改革开放之后，经济体制从原来的计划经济转变为市场经济，竞技体育职业化越来越重要。网球项目在西方国家职业化很高，能够吸引他们的就是高额的奖金和世界积分排名。但在中国，举国体制下运动员的本职就是为国家赢得更多金牌、争取更多的荣誉。虽然在表面国家和运动员是共同利益受益者，但其实对运动员还是不太公平的，例如我国的骄傲李娜，在竞技水平不足的早期阶段，国家和个人的矛盾还不明显，到冲击世界顶尖水平时，矛盾凸现。

2.2“双轨制”模式可行性分析

2.2.1举国体制为竞技奠基

我国运动员自从进入体校开始，就自然进入梯队建设下的自由竞争的状态，简而言之就是能者上，进省队、国家队，那些与训练、比赛有关的事情都有国家来安排和组织。而且进入梯队的运动员还享有国外运动员无法得到的基本工资和相关福利待遇。他们可以毫无顾虑地全身心投入训练、比赛当中去，便能更好发挥运动水平，为国家取得优异成绩。总结来说，举国体制为我国金牌发展打下了夯实的基础。

2.2.2国家网管中心开始从专业化过渡到职业化

2008年北京奥运会后，国家网管中心允许李娜、郑洁等人“单飞”。“单飞”模式是介于“举国体制”下竞技网球与职业化网球相结合的特殊形式，是将举国体制和职业化的优势结合而形成的一种符合中国国情的网球职业化发展模式，此种模式可有效解决运动员成才之前的资金投入问题。经过网管中心的审时度势，在运动员商业权益管理办法上也实施改革，未来国家网球运动员的培养方式将分为国家主体投入培养和非国家主体投入两种。国家对运动员必须向政府缴纳的奖金比例将减少。并可以根据不同培养方式制定商业资源开发具体的分配和安排。“单飞”的尝试是举国体制下的运动员从专业化向职业化的转变，开始与国际接轨，虽然还不能全面实现职业化，但是可以为未来网球职业化改革提供宝贵经验，标志了我国网球项目体制开始转变。

2.2.3“双轨制”模式后取得的成绩

事实证明我国“双轨制”模式总体来说还是可行的，可以从“双轨制”模式实行后我国网球运动员的大满贯成绩和世界排名看出。现役中国女子网球氛围两个梯队，第一梯队为单飞运动员，第二梯队为现有举国体制下的年轻运动员。由于单飞运动员水平都比较高、参加的各类比赛也多，所以总奖金都要高于年轻的运动员。截止2010年底，郑洁、彭帅和李娜仅2010年的奖金占其各自职业生涯奖金比重的12%、23%和34%，由此可见“单飞”带来的巨大诱惑激励着运动员突破自己发挥出超常的水平。

2.2.4“双轨制”面临的问题

2.2.4.1个人利益和国家利益难一致

在网球赛事高额奖金的激励下，国外职业运动员的动机就是唯有多参赛、多赚奖金才能维持自己的生存。而在我国，运动员获得奖金大部分归国家所有，自己努力的成果自己却不能享受，难免运动员心理上会造成不平衡。训练不积极，不会轻易退队，更不能发挥主观能动性。运动员职业生涯有限，如何更好发挥最高竞技水平和获得更多的收入是运动员最为关心的问题。所以如何将国家荣誉和个人利益协调一致是我们必须面对的问题，也是必须解决的现实问题。

2.2.4.2新老交替面临掉链

“举国体制”下的小将，从小就在封闭式的环境下成长，主要就在国内打比赛，并没有多“走出去”看看国外同龄人的水平。而老将随时面临退役，新人没有能够胜任国家网球的新希望，他们需要花很多时间在巡回赛增长经验，然而必然面临新老掉链的危险。

2.3“双轨制”对我国网球后备人才培养的影响

2.3.1“双轨制”的前景

竞技网球的改革随着我国竞技体育体制的改革也拉开了帷幕，网球运动管理中心就是上个世纪90年代末的产物。网管中心既是事业单位行使行政管理职能又具有经济实体的性质，进行经济网球的事业和企业经营。但直到2008年北京奥运会结束之后，中国网管中心负责人在全国训练工作会议上宣布网球运动员的管理草案，中国网球开始实行“双轨制”改革（图1），即“单飞职业化选手+国家队集训”李娜、郑洁、彭帅、晏紫四人走上符合中国国情的网球职业化道路，她们训练和比赛完全由自己支配，赛事奖金大部分也归自己所有，已经接近国外职业选手培养和发展模式。

图1

2.3.2我国网球后备人才培养模式的基本思路

2.3.2.1坚持职业化改革，尽快与国际网坛接轨

当今网球职业化已成为主流，中国网球的发展也要与世界网球接轨，在中国网球职业化发展进程中，参加世界职业巡回赛事竞技网球后备人才走向成熟、成功的必然。根据统计，我国优秀青少年每年打比赛平均在12至13场，而国外优秀运动员每年的比赛均在23场以上。参赛次数不足时我国网球运动员积分受到限制的根本原因，也是中国网球运动员不能参加高级别的赛事的重要原因。导致与国外选手差距越来越大。因此要积极挥索“走出去”和“引进来”的发展道路。一方面要坚持后备人才走出去，打破传统投入体制，开展多种输送渠道，进一步完善国家、集体、个人和企业的投入方式，输送他们到网球先进国家训练和参加比赛。另一方面，采取国外经纪公司引来的方针，与国外经纪公司合作，挖掘和包装更多后备人才，接受国外先进的训练理念和方式。

2.3.2.2探索符合本国国情的网球后备人才的培养模式

当前我国仍处于过渡时期，要结合我国的实际情况，制定网球后备人才培养多元化模式，不能完全效仿国外的培养模式。“举国体制”在中国竞技网球运动发展中，尤其培养后备人才方面仍发挥着主导作用。我们要坚持国家培养为主，社会和其他培养方式为辅，实现我国网球竞技后备人才共同发展，是未来一段时期我国后备人才培养的主要方向。

2.3.2.3竞技网球后备人才培养多元化

要想保证网球后备人队伍的可持续发展必须从单一向多元化发展，因此就必须改革举国体制下的我国竞技网球运动后备人才单一的专业队培养模式，鼓励社会、家庭多方面培养模式共存，打造政府、社会和个人三足共同培养网球竞技后备人才的局势。可以借鉴国外多元化网球培养模式的成功经验，为后期我国的发展提供依据。