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中学学生会组织管理策略

2018-04-02

福建质量管理 2018年4期
关键词:学生会中学生中学

(成都石室蜀都中学 四川 成都 610000)

中学学生会是共青团领导下的中学学生自治组织,是中学教育的重要组成部分,共青团工作的好帮手。中学学生会是学校与学生之间的精神纽带,在加强中学生思想政治素养、培养和锻炼中学生实践能力、提高中学生学生素质等方面发挥着不可小觑的作用,同时也能为中学学生干部提供可供施展和锻炼的平台,为日后更高层次的教育甚至对社会培养潜在的管理人员。

一、当前中学学生会工作存在的问题

(一)学生会工作方式与教育改革存在脱节

教育体制改革是国家深化改革总工程中的重要一环,当前教育改革的最终目标是培养有独立思维能力,善于自主创新的青少年。中学学生会是中学生的自治组织,是培养和锻炼中学学生干部的地方,也是实现组织、管理和服务中学生的机构。长期以来,在学校的管理过程中,中学学生会逐渐沦为学校行政机构的一部分,过分依赖共青团,有过于官僚化、形式化的倾向。这不仅不利于实现培养和锻炼学生干部的目的,也背离了管理和服务中学生的初衷。这样一来,已经违背了中学学生会的建设宗旨,对肩负培养自主能力和独立创新能力中学生的教学管理工作造成阻碍。

(二)学生会干部队伍缺乏稳定性,组织凝聚力不强

毕业班年级学生都面临着中考或高考的升学压力,有鉴于此,在实践中中学学生会干部多以低年级等非毕业班学生为主力。如此一来,一方面,中学学生会每年都要举行学生干部选举工作,造成学生干部队伍流动性比较大,使队伍整体上缺乏稳定性;另一方面,新上任的学生会干部年纪较轻,类似组织管理工作经验较少,使得学生会干部队伍整体素质缺乏保障。

据了解,有些学校重视应试教育,学生会工作在学校管理层眼中只是个摆设,难以将学生的积极性调动起来。此外,当前中学招生总量存在进一步扩大之势,从国家教育层面讲当然是件好事情,因为这表明我国接受中学教育的人口比例在加大。但是,这同时也产生了由于学生人数的增多而造成的学生会管理难度加大,中学校园里每个班级都可以算作一个小团队,学生活动的重心也多以班级为主。由于缺乏学生会强有力的组织管理,使得学生之间的生活越发分散。再加上受制于当前我国的中学教育体制,中学生的课业压力通常较大,难以分配更多的精力参与学生会管理与工作交流,缺乏集体训练和相互沟通,学生会的功能进一步收缩,使本来学生就缺少凝聚力的现状更加雪上加霜。

二、中学学生会的组织管理策略分析

在当前中国特色社会主义进入了新时代的背景下,面对中学学生会当前组织和管理工作中出现的种种问题,我们应当进行认真地总结和反思,在结合时代背景以及教育改革目的的基础上,充分分析、及时调整,探索和创新出一条适合中学生健康而又全面发展的新道路,实现培养中学学生干部、服务中学生的宗旨。

(一)提高观念认识,充分认识中学学生会的重要作用

随着中学入学人数的增多,学校生源结构环境愈发复杂化,中学学生会在基数巨大的学生环境中能够做好管理工作具有相当的难度和挑战,但同时,这也是一支可以锻炼和培养学生干部的队伍。中学教育需要对学生会的地位和作用进行深刻反思,充分认识到中学学生会的重要作用,不断改进学生会的工作机制。在新时代,中学校党委应当加强对学生会在思想上和组织上的领导,注重对学生会政治思想素质的提高,加大对学生会的工作指导,鼓励学生干部创新管理,充分调动起学生会工作的积极性与有效性。同时,学校也要积极调动资源,为学生会工作顺利进行提供保障。

(二)加强学生干部队伍建设

第一,竞争制上岗,优化学生会干部选拔机制。在尊重学生意愿的基础上,采取填表报名、公开竞争的方式选拔学生会干部与成员是确保学生会组织和管理队伍质量的关键因素。从以往的校学生会干部产生的方式来看,学校直接任命的方式不仅阻碍了学生会工作的积极性,同时也使得学生之间暗自竞争加剧,不利于学生之间的团结友爱,违背了学生会服务学生的宗旨,并没有很好实现使学生自由而全面发展的效果。因此,应当改变以往此种直接任命学生会干部的方式,具体而言,在选拔新一届学生会干部成员之前,应由原学生会机构负责将选拔事宜公告全校,成立由共青团学校委员会和原学生会组成的选拔工作小组,负责选拔和考核新学生会干部竞选人员。

第二,加强作风建设,提高学生会干部的领头意识。学生会是中学学生的一个自治组织,它肩负着组织、管理和服务广大学生的任务。“大海航行靠舵手”,学生会干部应当以身作则,主动学习,强化责任意识,时刻铭记自己的使命,不断提高自身工作水平与处理问题的能力。学生干部只有自身具有较好的综合素质和本领,才得以发挥带头作用。

第三,加强学生信念,树立学生干部威信。学生会工作得以顺利开展,前提是要取得学生们的信任。因此,每届学生会干部产生之后,学校要及时将成员名单在公告栏进行公示,树立起学生干部的威信与责任感,同时也有利于学生监督,争取到学生对学生会工作的支持和信任。

(三)健全和完善学生会工作机制

“无规矩不成方圆”,学校应当制定规范学生会管理工作的规章制度,明确学生会的工作流程和工作内容,使学生干部明确自己的职责和义务,建立一套科学有序的学生会工作机制。此外,还要明确学生干部工作的考核指标,做到奖惩分明。对于组织管理、执行力较强,并且学习成绩也优异的学生干部,学校要及时给予奖励并记入学生档案中,形成科学合理的评价体系,充分调动学生干部的工作积极性。此外,为了保证评价体系的科学性,应当引入群众监督方式,即让学生代表进行匿名评价。

三、结语

中学生是学校管理的对象,但学生更是学校的主人,为了更好地实现以人为本的素质教育,促进中学生全面健康发展,我们应充分的了解学生会的作用。中学学生会是中学教育的重要组成,做好中学学生会工作,对做好我国中学教育具有促进意义。

[1]吴金龙.普通中学学生会组织管理策略[J].福建基础教育研究,2016(4).

[2]沈亮.关于当前中学学生会工作的理性思考[J].中国校外教育,2017(3).

[3]成敏.学校德育环境评估存在的问题及指标系统优化[J].教育理论与实践,2016(35).

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