（广东水利电力职业技术学院，广东 广州 510925）

高校思想政治教育工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题，高校思想政治教育是高校的核心和关键工作，教育部对高校思想政治教育工作明确提出了进教材、进课室、进头脑的“三进”要求，如何切实提高高校思想政治教育工作的实效性，各高校与时俱进，传统与现代相结合，尝试采用诸多方法，也取得了较好的教育效果。但是随着时代的发展，有一种过去传统的主渠道、主阵地逐渐被弱化和忽视，这就是高校的广播。本课题研究如何在新形势下，通过采取有效措施，加强建设，重塑品牌，通过形式、方式与内容的重构，赋予广播这种教育方式新的生命力，让其在高校思想政治教育工作中迸发出新的光芒，使之再次成为思想政治教育工作“三进”的主渠道、主阵地之一。

一、广播在思想政治教育“三进”中功能弱化与缺失的原因分析

（一）缺乏品牌意识及定位

目前多数高校广播站并没真正认识到校园广播的任务和使命，缺乏品牌意识定位，没能切实结合高校发展的中心任务及学生的需求，开发和塑造出师生喜闻乐见的栏目和节目。过度强调广播节目娱乐性、趣味性，但节目设置却缺乏针对性、黏合性，受众的个性需求得不到满足，收听率严重下降，思想政治教育功能严重弱化。

（二）缺乏有效的品牌管理和控制

目前多数高校的广播内容差别不大，包含新闻、音乐、休闲、体育等，从节目的策划、制作到播放问题多多。在节目策划阶段较少深入调研，导致缺乏方向，所开发的栏目思想政治高度欠缺、落入俗套；在节目策划制作阶段，依靠广播站少数人员去采编、制作，较少整合资源，播放内容单一，实用性不高，广度、深度受限；同时缺乏对广播效果的跟进、反馈、评估、改进，很少依据听众的满意度进行节目调整。

（三）工作团队欠缺媒体运营的专业能力

高校广播站的工作人员一般由学生组成，缺乏专业知识，政治思想高度也有限，很难从意识形态深度及新闻工作专业角度出发策划、制作节目，导致采编与制作出来的节目从播报质量到思想深度都不高，这些使广播站在发挥思想政治教育功能时效果大打折扣。

（四）受新媒体的影响和冲击，地位和作用边缘化

近年来，高校宣传主管部门都把精力集中到官微、网络等平台上面，对广播宣传严重重视不够，体现在投入少、设备落后、录播效果差，影响了广播质量和效果；另广播站也因自身各种缘故，比如播报时间受限、覆盖面窄和互动性差等，致使师生更愿意选择信息容量大、互动性好的其他媒体，广播宣传的地位和作用明显边缘化。

二、充分发挥广播站在高校思想政治教育“三进”工作中主渠道、主阵地的作用

（一）为高校思想政治教育“三进”发挥重要功能

通过重构广播站平台，提高其在师生中的影响力和收听率，开发更有深度和广度的节目，能更有效地把高校广播融入校园文化建设、思想政治教育工作和全面育人当中去，从而切实发挥广播的主流媒体宣传教育功能，为高校思想政治工作，当好党舆论主阵地的坚守者、核心价值观的弘扬者、校园舆论的引导者。

（二）为高校思想政治教育“三进”营造良好的教育氛围

思想政治教育只有在合适的氛围中传导，才能更好被理解和接受。校园广播作为日常宣传平台，是营造和渲染良好校园氛围的有力工具，通过不同的节目形式宣传积极思想和先进文化，“春雨润物细无声”，在潜移默化中教育影响师生，带动校园文化建设。

（三）为高校思想政治教育“三进”提供更丰富的方式

通过拓宽思路，让广播站做到线上和线下有机结合，实现播报方式与内容革新，把广播站建设成为师生交流互动的平台，将可以把高校思想政治教育工作进行有效延伸和拓展，为高校思想政治教育工作入心、入脑提供更有效的方法和途径。

三、加强品牌建设，有效促进广播站在思想政治教育“三进”中的作用

面对当前新的媒体发展形势，高校广播站应主动顺应高校发展和师生思想的变化，积极做好与新媒体的深度融合，大力推进广播站品牌化建设，有效提高收听率和影响力，全方位重构广播站，才能更好地发挥思想政治教育主渠道、主阵地的功能。

（一）提高品牌意识，抓好品牌定位

广播站要做到深入开展调研，切实把握师生关心的时事热点，树立品牌意识，打造精品栏目，策划更多优质作品，这些才是广播站提高收听率和扩大影响力的关键。一方面要创新节目内容，以更丰富和更灵活的方式方法把思想政治教育融入其中，既要避免节目内容的庸俗化、低级化，更要加强节目思想性、提高节目实用性。二是要恰当定位，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生采编录制节目，增强节目的感染力。三是对受众进行市场细分，根据不同受众群体的特点，打造相应的优质品牌，更好地在师生中传播“真、善、美”，以更受欢迎的方式开展思想政治教育工作。

（二）品牌传播

校园广播在提高学生思想政治教育水平上要充分发挥其独特优势，包括在意识形态上鲜明正确的引导性、新闻信息上真实可信的庄重性，以及语言上字正腔圆的规范性、新鲜活泼的时代性等。在进行品牌准确定位的基础上，要采取多渠道、多办法对广播站的品牌进行宣传，在师生当中强化广播站的品牌，从而达到事半功倍的宣传效果。

（1）与新媒体有机融合，谋求创新发展。高校广播站要大胆创新，线下和线上紧密结合，通过构建自身微博、网站、微信平台，围绕思想政治教育“三进”，打造个性化节目，拉近与受众的距离，开通诸如网络点击下载功能，解决广播节目过耳不留的难题，实现听众可随时随地通过平台多次重听、节目下载以及互动互听，从而达到延长广播节目的播报寿命的目的。

（2）结合校园师生需求，提高节目实用性。紧密结合校园不同时段的热点问题，打造具有针对性和实用性的栏目，比如新学入学阶段，就校园适应、宿舍关系处理等内容开拓栏目，为新生做好服务；在学校贫困认定或国家奖助学金评审阶段，开通栏目宣传评选政策、评选条件。广播节目的实用性提高，将有效增强关注度，加强师生对相关栏目的忠诚度，较好地实现广播站品牌构建的目的。

（三）品牌维护与延伸

（1）加强队伍建设是根本。一是严把人才质量关，广播站选拔人员时要着重考察面试者的基本政治素养、思想道德水平、媒体意识、语言表达能力。二是加强广播业务培训，广播站工作人员必须通过培训不断加强自身技能，提高广播业务能力，才能确保广播宣传的质量。三是理顺广播站人和事的管理机制，提高机构规格和地位，建立健全激励机制，才能充分调动人员的积极性。

（2）加强交流合作是保障。在信息日新月异和新媒体快速发展的环境中，要打造广播站品牌，一是要加强高校各部门的合作，共享广播栏目活动创意和信息，构建日常联络机制，选取有影响力、有针对性的内容进行宣传报道，有效提高广播节目的计划性和实效性。二是做好对外拓展，尝试开展朋辈教育活动，可以与有广播传媒专业的高校合作，建立广播专业的实训基地，既可有效促进高校间的交流合作，更能快速培养广播人才，真正实现提高广播节目质量的目的。

（3）加强绩效评价是关键。广播站是高校思想政治教育“三进”的重要平台和载体之一，要实现其育人作用，必须加强对广播内容、形式及过程的有效监督和管理，切实杜绝工作人员在把握时事政策、舆论导向方面容易犯的错误。同时采取措施，密切跟踪受众的需求变化，随时调整内容，巩固广播品牌地位，尽量延长品牌的生命周期。

四、结语

通过加强高校广播站的品牌建设，切实做好广播站的品牌定位、品牌传播、品牌维护与延伸工作，将可以使广播站焕发新的生命力，在高校思想政治教育“三进”工作中重新发挥主渠道、主阵地的功能。