夏小辉 新疆师范高等专科学校图书馆

当代大学生的素质教育主要包括文化素质教育、身体素质教育、思想道德教育素质、创新能力素质教育等。提升当代大学生的的综合素质教育其目的是使大学生在每个方面的能力都协调发展，从而提高当代大学生的综合素质水平，只有综合素质的提高才能更好地适应时代与社会的发展。图书馆教育方式同课堂教育方式不同之处在于，图书馆具有丰富性、灵活性、可选择性。高校图书馆可以丰富学生的专业知识水平、提高文化素质，还可以丰富学生的课外知识、精神世界，也是提高大学生创新能力的培养中心。

一、高校图书馆在提升大学生综合素质教育中的作用

(一)提供良好的学习环境

孟母三迁的故事中得出学习环境的重要性不言而喻，一个优越的学习环境对教育人起到耳濡目染的效果，对人的整体素质修养水平提升也有一定的帮助。高校图书馆拥有悠久的历史，一所富有特色和历史情怀的图使馆可能会成为一所学校的标志。图书馆有其独特的浓厚文化底蕴及安静美化的馆内环境，这对大学生的素质培养提高了一个良好的基础，有助于综合素质的人才培养。

(二)丰富的馆藏文献资源对大学生思想品德教育具有重要作用

高校图书馆丰富全面的馆藏为当代大学生提供了多种多样的“精神食粮”，走进图书馆是获取这些“精神食粮”的必由之路，也是提升思想品德教育的最佳途径。高校图书馆拥有丰富的文献信息资源，是当代大学生学习思想品德的重要场所，同时也是拓展学生创新思维、提高综合素质的重要基地。通过对历史文献的阅读可以更好地开展爱国主义、社会主义学习及教育。

(三)高校图书馆是大学生信息素质教育的基地

当前社会是网络化与信息数字高速发展的时代，高校图书馆作为学校的信息中心及教育中心，是实施大学生信息素质教育的重要场所。随着互联网科技的快速发展，图书馆内的学习不仅局限于图书的阅读，图书馆内的信息资源建设也快速发展，电子图书、报纸、杂志、互联网阅读等信息资源的使用率也在不断提高，图书馆应多渠道的提高大学生信息素质水平，加强当代大学生对各种信息资源的综合利用能力，引导学生正确使用信息资源。

(四)图书馆是大学生提高文化素养和陶冶精神情操的重要场所

在图书馆通过自学走出过很多作家、伟人，也有一些普通人通过在图书馆的学习获得成功的，例如：北京大学里的保安队，在过去的20年先后有500名保安通过旁听及通过在图书馆的自学，参加成人高考圆了自己的大学梦，有的人考上了研究生。高校图书馆被称作知识的宝库，它承担着对大学生文化素质、创新素质教育的重要职责，这种无形的职责是无法被其他部门所取代的。

二、高校图书馆强化大学生素质教育的途径与方法

(一)新生的入馆教育开展素质教育工作

通过对新生进行入馆教育工作，参观、介绍图书馆的基本知识、服务内容和图书馆的使用方法，可以使新生更快了解图书馆整体布局结构及馆藏资源情况，从而增加新生对图书馆的感性认识，让新生尽快适应图书馆的学习环境，更加熟练地运用文献检索的方法查询图书，提高对文献信息的利用的能力，为图书馆更好地开展素质教育打下坚实有力的基础。

(二)合理设置学生岗位

高校图书馆可以合理设置各种学生岗位，为学生提供更多机会加入图书馆建设。首先，在不影响正常学习的前提下，在图书馆为学生安排为其一周的劳动岗位，主要工作内容为整理图书馆图书价位、做好图书馆内部的卫生等，如此可以培养学生吃苦耐劳的精神。其次，为学生设置勤工俭学岗位，主要工作内容为协助图书馆管理工作，比如图书的上架整理、处理学生需求等，可以为家庭困难的学生提供一定的帮助，同时还能够提升学生的协作能力与管理水平。

(三)通过开展全方位服务，提高大学生的素质教育

高校图书馆应根据学校学科设置的具体情况配备相应的图书馆馆员，开展全方位服务工作，提供包括学科文献资料的参考咨询、学科导航库、定题服务等一系列个性化的服务，并定期开展读者调查，以便能够根据学生所反馈的需求信息，提供更加人性化的服务。另外，高校图书馆还可以通过设置文献资料检索及应用等内容的讲座或者培训课程，并充分利用宣传栏及电子公告等多媒体方式向学生推荐馆藏资源，以便学生能够更加详尽的了解馆藏信息，掌握文献知识。与此同时，高校图书馆可以经常性的举办专题辩论赛、知识问答、读书座谈会或研讨会等各种形式的趣味活动，培养大学生的文明行为与思想素养，为全面提高学生的综合素质打下思想基础。高校图书馆应采取相应措施，鼓励学生充分发挥自身的能动性，利用课余时间，根据自己的兴趣爱好、学习方法与学习目标进一步更新专业知识，完善知识体系，全面激发他们的学习积极性与创造性，提升学生的自主学习能力及创新能力，使之成为既拥有一定的专业知识又具备开拓创新能力的人才。

(四)调整馆藏结构，丰富馆藏资源

随着人类社会的不断发展，知识结构的不断更新，高校图书馆作为知识存储与传播的重要媒介，其馆藏结构也应随之不断地进行相应调整，从而使得存储的文献知识更加复杂多样。但是随之而来的“信息污染”，为学生在文献知识的选择及利用造成严重困扰。高校图书馆作为素质教育的重要阵地，文献知识的存储中心，在高水平人才培养、精神文明建设等方面都有着不容忽视的作用，高校图书馆的馆藏质量对全面提升大学生的综合素质有着直接影响。因此，高校图书馆适应现代素质教育的需要，根据高校的学科设置情况与科研教育的具体需求以及学生的兴趣爱好，科学合理地制定馆藏搜集方案，并进行及时更新与调整，有针对性的、有计划性的搜集内容向上、思想健康、形式丰富多样、可读性强的文献资料。与此同时，还要注重培养大学生用科学的态度与方式获取信息、鉴别信息、利用信息，为大学生提供健康有益的精神文化食粮。

(五)创造良好的人文环境

图书馆所特有的文化气息及艺术氛围是其他环境所不具备的。高校图书馆良好的内部环境可以给学生一种投身知识海洋、步入文化殿堂、享受文化盛宴的心理感觉。宁静的阅读环境、悦目和谐的内部装饰、整齐有序的书籍排列、精致美观的绿植布置等所营造出的“润物细无声”的文化氛围，能够使大学生在潜移默化间增长了知识、拓宽了视野、丰富了内涵。

(六)提升图书馆馆员的综合素质，为学生提供专业化服务

高校图书馆馆员的综合素质是图书馆充分发挥教育职能、营造良好学习环境、提升大学生综合素质的重要影响因素。因此，高校图书馆馆员应从以下几方面全面提升综合素质：第一，具备强烈的责任感与事业心，提高思想道德素质：图书馆馆员应秉着求真务实的态度，认真负责的做好图书馆工作，通过自身的行为举止营造图书馆“求实”的文化氛围，从而使高校图书馆在为学生提供“读书”场所的同时，更是实事求是、追求真理的学术殿堂。第二，高校图书馆馆员应不断地加强自身学习，调整知识结构，更新知识储备：高校图书馆馆员作为高校知识信息引导员，不仅要具备基本的图书馆学的专业知识，同时还要学习现代化、信息化的图书馆管理技术，掌握基本的外语知识，以便能够快速的获取、理解信息资源。第三，要学习基本的学科专业知识，在此基础上才能为学生提供更好的引导服务，满足不同层次读者的需求，促进学生综合素质的提升。

高校图书馆不仅为学生提供读书场

所，更是开展大学生素质教育的重要场所，其对提升大学生综合素质方面的作用与单位不容小觑，是其他任何途径所不能取代的。因此，高校图书馆需从入馆教育、全方位服务、馆藏储备、环境建设、馆员培养等方面着手，发挥自身优势，为大学生综合素质的提升做出应有的贡献。

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