《课堂的魅力——小学数学活动设计与教学》一书是由浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心副主任费岭峰老师所著。

全书围绕其历经15年探索的 “数学活动设计与教学”的研究与实践，分六章进行论述。第一章阐述了“数学活动的内涵及其基本特征”；第二章对“数学活动的设计要点和教学关键”加以说明；从第三章开始，则结合教学内容的特点与学习目标的侧重，分别阐述了“经历型”“体验型”“探究型”“创生型”四种类型的数学活动的内涵、特征、设计及教学要点。而在对某类数学活动进行具体分析时，他结合学习内容或过程的特点，细化为更加具体的数学活动。比如对“经历型”活动，又细化为基于概念理解的、基于法则建构的以及基于问题解决的三种经历型活动；对“体验型”活动，又细化为积累直接经验的和形成数学思考经验的体验型活动；对“探究型”活动，则细化为 “引导－发现”探究活动和“猜想－验证”探究活动两种类型；对“创生型”活动，则分为“新知学习建构”和“知识复习整理”两种类型。当然，书中在对这些不同数学活动作一定的理性思辨的同时，每种类型的数学活动都配一个“典型课示例”，以实践案例来加以说明。这些感性材料的加入，无疑增加了文字的可读性。