张雪标 王 娟

成都工贸职业技术学院 四川成都 611731

职业学院进行重点专业评估是经常面对的事情,下面阐述拥有什么基础才能顺利过关.首先,学院、各相关部门、相关人员应给予高度重视，明确自己的职责范围。其次，对相关人员进行相关培训，使之明确：

一、评估程序是怎样流程

学校申请——学校自评——提交材料——组建评估专家组——现场考察——专家组形成建议结论——评估委员会审议专家组考察结论——教育厅公布结论——学校整改——回访。

二、评估认证体系中，主要指标

答：主要评估指标有7个，分别是：（1）学生（是中心）；（2）培养目标（3）毕业要求（4）课程体系（5）师资队伍（6）实现教学（7）持续改进。

三、先根据标准进行自评和梳理，为专家评估作准备

（一）学生

1、是否有吸引优质学生的措施制度，最好有资料、佐证痕迹（如学习指导职业规划、职业指导等）。

2、对学生进行全过程跟踪评估，注重过程评估，注重全体学生。

（二）培养目标

培养目标公开、是学生5年后应达到的目标，注意和毕业要求区分，修订反馈等信息要具体要有支撑材料。

（三）毕业要求：注意和培养目标区分

（四）课程体系：

要达到毕业要求而设置的。1）做到和每门课教学目标相对应2）持续改进要有学生参与3）人才培养方案制定要以学生为中心、能力培养关键4）方案制定，调研、制定、考核、持续改进是一个闭环，5）课程大纲的制定：学生老师都应明确，采取契约的方式6）培训方式改革：幕课、微课、移动课堂、翻转课堂、引领式教学、7）督学：充分利用手机进行领导、家长、专家、学生督学，通过系统全面了解学生情况8）质量体系注重过程评估。

（五）评估过程5度

1、办学培养目标与社会适应度2、用人单位满意度3、教师、教学资源的保障度4、质量体系的有效度5、对四度的审查，即审四度。

（六）6+1审核要素：

1、定位与目标2、师资队伍3、教学资源4、培养过程5、学生发展6、质量保障7、自选特色项目。

四、评估22要素心中有数：

答：关键评估要素有22个，分别是：（1.1）学校事业发展规划；（1.2）办学目标与定位；（1.3）对人才培养重视程度；（1.4）校园稳定；（2.1）专任教师情况；（2.2）兼职教师情况；（3.1）课程内容；（3.2）教学方法与手段；（3.3）主讲教师；（3.4）教学资料；（4.1）顶岗实习；（4.2）实践教学课程体系；（4.3）教学管理；（4.4）实践教学条件；（4.5）双证书获取；（5.1）特色；（6.1）管理规范；（6.2）学生管理；（6.3）质量监控；（7.1）生源；（7.2）就业；（7.3）社会服务。

总之，1、根据每一项准备材料，注意材料之间的相互支撑，材料具体，全面，不遗漏，2、功夫下在平时，不搞突击，平时注意佐证材料的收集。