北京市铁路第二中学 北京 100045

正文：

引言：近几年来，随着社会发展进程的逐渐加快，相关人员对于社会的责任感越来越高，并且越来越多的学校为了促进学生的全面发展，也提高了对社会实践和志愿服务的重视，越来越多的学生投入到实践活动中，为社会提供服务，做出贡献。社会实践活动和志愿服务的增多是在社会发展和人们综合素养的提升为基础的，我们需要正确认识这个现象，同时通过选择合适的社会实践活动和志愿服务的结合途径来促进其更好地发展。

1 社会实践活动和志愿服务的异同

1.1 社会实践活动和志愿服务在概念上的不同

社会实践活动是指在校学生在课余时间有组织和有目的地参与一些活动，而这些活动需要满足学生了解社会、认识社会以及服务社会等多方面的要求，是学生日常活动的重要组成部分。而志愿服务则是学生处于社会责任的要求，在不获取报酬的前提之下自愿地贡献自己的时间和精力，投入到某个活动中，两者在性质上存在一定的不同，志愿服务更具有社会公益性[1]。

1.2 社会实践活动和志愿服务在目的上的不同

社会实践活动和志愿服务来活动开展的目的上存在本质的不同，社会实践活动的最终目的是通过参与社会的各项活动，达到锻炼自身能力和素养的目的，将自身作为参与活动的最终目的。而志愿服务则是希望通过参加活动，不断帮助到需要帮助的人，帮助他人是志愿服务的最终目的，但是即便如此，两者之间也可以和平共处，同样还可以共同发展。

1.3 社会实践活动和志愿服务共同的育人功能和活动主体

两者的活动主体都是在校学生，目前随着学校教育的不断改革，在校学生拥有的自由时间越来越多，这为学生开展实践活动和志愿服务提供了时间和精力的基础。除了活动主体相同之外，两者还具有共同的育人功能，活动的开展能够不断提升学生的综合素质，同时就是为社会培养更多的人才，并且在很多方面都大有裨益。

2 开展社会实践活动和志愿服务的意义

2.1 有利于学生社会适应能力的加强

在校学生进行社会实践活动和志愿服务能够让学生直接与社会人员和社会事务进行接触，这样相较于学校内部的教育，更可以对学生进行实际操作和动手能力的锻炼和提升，这样就是的学生不至于在之后进入社会后出现茫然无措的现象和心理，有利于提升学生对社会的适应能力。

2.2 有利于学生综合素养的提升

因为学生在很多情况下只能够在学校内部接受理论知识的熏陶，很难在学校内部得到真正的能力上的锻炼和提升，如果学生积极参与社会实践活动和志愿服务，并且参与的都是和自身专业相关的活动，这样就可以提升学生的专业技能，同时也是对学生自身社会责任感的强化，不断为社会进步做出努力。

2.3 有利于学生专业技能的锻炼

很多学校学生可以通过参与社会实践活动和志愿服务来锻炼自身的专业技术，在这个过程中学生可以充分利用这个机会对活动进行组织、规划等工作，作为一个锻炼技能的良好平台，学生还可以在时间过程中不断发现自身存在的问题，及时进行改正。

3 社会实践活动和志愿服务的结合途径

近几年来，虽然绝大多数学校开始重视学生的社会实践活动和志愿服务问题，但是大多学校仍然只是将社会实践活动和志愿服务纳为德育分数的一部分，这样虽然可以在一定程度上提升学生的实践动力，但是却太过功利性。另外，大多数学校没有将社会实践活动和志愿服务结合成为一个长效的机制，这样就会导致两者存在一定程度上的运转问题，难以促进两者的共同发展。

3.1 及时转变思想观念

思想观念的转变是前提，这里的思想不仅是指学生，还是针对学校以及社团组织、社会单位等方方面面，只有从内心真正理解社会实践活动和志愿服务的真正意义，两者才可以更好地发展进步。学校需要在转变思想观念的同时创新实践活动和志愿服务的开展机制，使得其既能够提高学生的积极性，又可以减少志愿服务和社会实践的功利性，另外，还应当加强社会单位对于该类活动的重视。

3.2 与学生专业相适应

虽然很多学生能够认识到社会实践活动和志愿服务的社会意义，也明白其对于社会的重要性，但是学生在学校的主要目的还是通过学习不断提升自身的专业能力和综合素养，因此，相关人员可以从专业的角度入手，不断提升学生专业和社会实践活动、志愿服务的相关性。这样可以尽可能提升学生的积极性、主动性和创造性，通过这些活动不断提升自身的专业能力，最终促进个人和社会的共同发展。

3.3 与相关单位建立长期合作关系

不稳定的合作单位是社会实践活动和志愿服务难以展开的主要问题，由于在校学生上课时间上存在很大的不确定性，所以很多社会单位都不愿意和学校建立长期合作关系。这个时候就需要学校结合自身实际情况，和一些社会单位建立一个较为长期、稳定、共赢的合作关系，这样也可以对社会单位在用人方面提供保障，除此之外，也可以为单位之后的用人问题提供较为广阔的人才资源。

4 结束语

文章将社会实践活动和志愿服务的结合作为叙述的主要内容，我们也从中对两者的关系有了进一步的理解和认识，在这个基础上，相关学生也需要正视目前实践活动和志愿服务过程中出现的问题，并且及时采取措施，或者通过对自身行为的规范来解决这一问题。只有这样才可以更好地为他人、为社会服务，才能够更好地实现回馈社会的目的，同时对于自身能力和综合素养的真正提升也会有很大帮助。