古典诗词中的细节描写，则往往如影视作品中的特写镜头，或随意点染，或浓墨重彩，但都意蕴丰富，令人回味。如五代词人韦庄的《菩萨蛮》中“垆边人似月，皓腕凝霜雪”一句，“皓腕凝霜雪”就如同特写镜头，聚焦于女子手腕的白皙，将江南的人物之美体现得既真切，又含蓄；读者如目见其人，又生出无限想象。

（田宁《写作的艺术表现手法：细节描写》，第43页）

高考议论文的写作成功与否，关键还是在于是否得法。有“法”指导，自然会事半功倍，走一些捷径；无“法”相伴，当然会背道而驰，走一些弯路。针对假设式析例这一技法，考生最好能够多掌握几种，多准备几棵“救命稻草”，以便在考场上游刃有余地灵活变通运用。说实话，写作就像练武，要想成为身怀绝技的高手，不集众家之长，是不可能“独孤求败”的。为此，只有努力将技法进行内化，变有形为无形，才有可能在高考的考场上“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

（毛永健《以退为进，无中生理》，第84页）

如果一个高中生缺乏分析说理意识，不会讲道理，论证逻辑贫瘠、混乱，怎么能写好议论文呢？因此，如果要提高议论文写作能力，就必须有说理意识，会讲道理，会分析说理。完善自己的逻辑思维，能帮助我们提升说理能力。

（梅琴，严涛《完善议论逻辑》，第85页）

论述文最关键的是要有效论证，使论证到位有深度。而事实上，在写论述文时，很多同學缺少论证意识，或是不知道该如何论证，导致作文只能达到中等或以下档次。要想在作文中得到更高的分数，就要追求论证的有效甚至高效。一篇典范的论述文，不仅要整篇论证有力，而且其中的一个个分论点论证，也往往要能做到立论准确鲜明、论据典型有用、论证强议弱叙、结论点题扣题。

（郑红蕾《避开论述雷区，追求有效论证》，第93页）