张宝龙

【关键词】 教师；思想政治；职业道德；科学文化；教学能力；

风度

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）01—0048—01

俗话说：“绳短莫怨井深。”一丈长的绳子吊不到丈二深的水，这是生活中显而易见的现象。时下，常听到一些教师嗟叹：“现在学生的思想越来越复杂，真是太难教了！”其实，这不正是“绳短”在怨“井深”吗？

改革开放三十多年以来，整个社会在日新月异地变化、发展，社会生活已进入多媒体的信息时代，学生们接受知识已从单一地从学校吸收转向多方位地接收，而社会上的信息又良莠不齐，学生的思想自然“复杂”了；由于现在大多数家庭的生活比以前好了，家长们认为自己受苦多，不能再让子女受苦，于是孩子的许多物质需要极易满足，而精神需要却很匮乏，对自己的未来不太重视；目前学生上大学费用昂贵，而毕业后自谋职业竞争激烈，社会上每年都有大批人员（包括新分配的大学生）下岗。所有这些因素，都不同程度地影响和冲击着学生的思想，所以与过去相比，学生思想自然“井深”了。

“井”已“深”，“绳”就要放长。作为教师，如何做到把“绳”放长呢？这就要求教师要注重加强自身的综合素质，尤其在倡导素质教育的今天，教师更应该用素质教育的理念来加强和提高自身素质。那么，教师应该如何去做呢？笔者经过探讨认为，应加强以下几方面的素养。

一、要加强思想政治素养

首先，要有坚定的信念。具有科学的世界观和方法论；树立崇高的育人思想；坚持实事求是的思想路线。其次，要有强烈的爱国之情。珍视和发扬祖国优秀的文化传统；真挚地爱自己的教学工作；热情地向学生宣传爱国主义思想。最后，要勇于坚持真理。

二、要加强职业道德素养

要有献身教育，甘为人梯的崇高思想，要做到热爱学生、关心学生，这是做好教育工作的前提和起点。这样才能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲，收到良好的教育效果。教师自身要嚴以律己，为人师表，从而感染学生；要治学严谨，勤于进取；要“青出于蓝而胜于蓝”，积极引导学生超过自己。

三、要强化科学文化素养

一是应具备较系统的政治理论修养，这有利于培养学生的辩证观，实现教育总方向。二是具有精深的专业知识，这是搞好教学的基本。三是要有广博的文化基础知识，这有利于开阔学生的眼界，培养学生各方面的兴趣，提高学生的综合素质。四是要具备相当的教育理论知识，学习这些知识可更好地了解学生、指导教学。

四、要加强教学能力素养

一是备教材的能力。要做到“懂、透、化”，即深入细致地钻研教材，准确熟练地掌握教材，纵横联系，扩展充实教材。二是备学生的能力。要了解学生的知识状况，各种能力水平，不同年龄段学生的情感特征，摸清了这些情况才能“对症下药”。三是备教法的能力。教学必须讲究方法，教师知识渊博丰富，没有良好的方法，也不能使学生很好地接受。良好的教育方法是教师和学生之间的中介、桥梁。所以必须重视备教法，目前多采用目标教学法，但在实际操作中可根据需要，自由选择和运用如下具体方法：讲授法、讨论法、谈话法、演示法、练习法、实验法等等。在备教法的同时，还要备学法，即传授给学生科学的学习方法，这是学生打开一切知识金库的钥匙，有了它，学生也可在无教师传授的情况下邀游知识的海洋。四是注重语言表达能力。尽量口齿清晰，表达内容准确鲜明；语言尽量形象生动，富有感情；讲述内容要逻辑严密，富于哲理性。五是讲究板书设计。板书布局要合理，正副板书位置适宜；板书内容要简明扼要，分量适当；字迹要工整、端正，避免错字、别字、漏字和不规范字。

五、要注意风度素养

因为教师不仅是知识的化身，而且也是美的使者，这些对学生都有示范作用。所以教师衣着应朴实整洁而不呆板，稳重端庄而不矫饰；教师精神风貌应该活泼开朗而不轻浮，热情大方而不做作，善良和蔼而不怯懦，谦逊文雅而不庸俗。

只有做到以上这些，才能教有目的，学有方向，才能真正实现“绳长”和“井深”的协调关系。

新形势下的教师在加强以上素质的同时，应该深入学生，深入家庭，与学生保持亲密融洽的关系，把握他们的思想脉搏，了解他们的学习生活情况，解决他们学习和生活上的困难。教师只有一心想着让学生学有所成，千方百计搞好符合学生情况的教学工作和思想工作，使“绳”顺着“井深”放长，教学工作才能容易开展。

编辑：马德佳