车红玉 颜保录 包福红

摘 要：初中英语阅读教学中最为关键环节就在于培养学生的核心素养，既要让学生能够对初中英语基础知识予以熟练掌握，又要锻炼他们的团结互助、努力向上、主动学习的意识，能够让他们自觉自愿地去学习英语。

关键词：初中英语;阅读教学;核心素养

著名英语教育专家龚亚夫认为，核心素养应当包括两个方面，即认知的与非认知的。认知方面指的是学术、知识，非认知方面则是指价值观、情感态度等。二十一世纪技能可以包括三个方面，即学习和创新技能，信息、媒介与技术技能，生活与职业技能;另外，批判性思维能力、解决复杂问题的能力、创造性的思考能力等等，也都属于今后培养核心素养中应包括的内容。

过去的英语教学主要以语言运用能力作为核心目标，教会学生如何运用所学的英语知识进行语言交际，其实这远远不够，二十一世纪的英语教学或者说英语教育是要改变学生的心智和生活，从培养“全人”的方面来考虑。现在的英语教学要系统培养学生的批判性和创造性思维能力。因此，要想培养初中学生英语核心素养我们首先要改变教学理念和教学目标，然后改变教学内容，并且运用恰当的教学手段才能实现核心素养的培养。

一、调整教学目标，培养英语核心素养

教师在初中英语阅读教学过程中，应该基于教学内容的不同来适当地选择相应的教学方法，务必要为学生营造一种轻松、愉快的课堂氛围，让趣味性“洋溢”在课堂教学中，进而提高学生的英语阅读兴趣。G Polga George教授（美国著名教育学家）认为：若学习者独立去学习知识，那么会对知识中的内在联系、性质、规律等予以有效掌握。有鉴于此，在初中英语阅读教学过程中，需要秉承“以学生为中心”的教学原则，精心设计每一个教学环节，力争能够让学生成为英语学习活动的发现者、探索者，能够逐步地在学习过程中培养出主体意识，要让学生具有独立挖掘、思考、解决问题的能力。例如，笔者曾经让学生分组在课后收集了与体育运动有关的话题，包括最喜欢的体育运动名称、相关体育赛事、体育运动技巧等，每个同学用英语写一份小报告。在课堂上，每一组推选出一名同学用英文来进行讲解与展示;待讲解完毕之后，由同学们自由英语提问，课堂气氛极为热烈，最后大家投票选出最优秀的一组。通过这样的教学环节设计，能够让每一位同学都主动、积极地参与到课堂学习活动中，去独立分析、搜索、总结相应的知识信息，在潜移默化中能够对英语知识有更深层次的领悟与理解。

此外，初中英语教学过程中最为重要的环节在于为广大学生打好基础，这也是新课程背景下提高初中英语阅读教学有效性的关键。首先，在初中英语阅读教学过程中，教师务必要对教材和教学大纲予以紧紧地把握，耐心解疑、详细讲解，只有学生具备了过硬、扎实的基本功之后，再加以点拨指导，尤其是要在他们的头脑中串联起新旧知识，才能够最大限度地提高学生的思维能力，才能够让学生的思维更加地条理化、系统化，达到迁移互汇的效果，进而提高初中英语阅读教学质量。其次，还可开展表演式教学来加深记忆。例如，学生在阅读过程中学习了“nose”“mouth”“hand”“foot”“back”“eye”“leg”等词汇之后，那么就可随机找两个学生站在讲台上，一个学生指着另一学生身体部位，然后让班级里面其他同学来回答“Whats this？”，现场教学气氛往往极为热烈，学生在轻松的气氛中就掌握了这些词汇。

三、转变教学观念，培养英语核心素养

教材是初中英语阅读教学的重要资源，在重视课堂学习的同时，更要积极拓展课外阅读。让学生能够通过大量有趣的课外阅读来体验到阅读的快乐，还能够从多个视角、多个层次来学习，逐步提高他们的核心素养。待学生一进入到初中阶段，英语教师就可以有计划、有步骤地开展课外阅读，若学生没有太多自主拓展课外阅读的积极性，那么可以先给学生阅读一些趣味性强、简单易懂的英文小故事或者简短对话，而后再由浅入深、由小到大、由简单到复杂，逐渐激发学生学习兴趣，并且能够在阅读中不断增强辨析、思考能力。

四、开展英语特色活动来开展核心素养教育

开展英语特色活动不仅能够丰富同学们的课余生活，更能够较好地体现出“以学生为主体”，营造一种健康向上的校园氛围，更锻炼同学的动手创新能力、增进同学之间的交流与合作，各个初中学校可结合自身实际情况来有选择性地开展。例如，近日某中学初中部就隆重举行了以“美食沟通你我，共享快乐生活！Delicious Food， Enjoyable Life.”为主题的英语特色校园美食节，分小组去阅读与美食相关的英文内容。各班同学以小组为单位合作完成特色美食，既有传统的美式热狗也有中西合璧的漢堡;既有色彩艳丽的沙拉也有美味可口的三明治……同学们的美食作品创意十足，让人垂涎三尺。在“我食我秀”环节中，各组派出最强“大厨”应战，他们手捧一盘盘香气逼人的美食走上舞台，用较为熟练的英语口语向大家介绍美食的材料和制作过程。各位评委老师按照美食的色香味、口感和英语口语展示能力等方面综合评价打分，通过英语特色校园美食节的开展，同学们纷纷感觉英语其实很有趣，掀起学习英语的高潮。