陈晋云　张然

一、前言

排球裁判工作作为排球比赛中的重要组成部分之一，裁判水平对排球比赛的顺利进行和排球运动的发展起着重要的作用，本文通过对体育教育专业大学生排球裁判基本功和基本功的培养方法进行分析，使学生深刻认识到掌握排球裁判基本功的重要性，从而更加熟练地掌握排球裁判员的基本功，提高他们的临场裁判能力，成为一名合格的排球裁判员。

二、体育教育专业大学生排球教学现状

裁判的基本功是从事排球裁判执裁工作的必要条件，也是成为一名合格的排球裁判员的重要基础。而当前教师对体育教育专业大学生的授课过程中，教师把主要精力集中放在排球的技战术学习，而在排球裁判的学习中对理论知识较为重视，忽略了裁判基本功的训练，使学生比赛执裁的过程中造成诸多不便。针对这一现状，在排球教学课程中融入排球裁判基本功的训练，采用理论与实践结合的方法，增加学生的临场执裁的机会和经验，以便更好的适应排球运动发展的需要。

三、体育教育专业大学生排球裁判基本功

（一）哨声

哨声是排球裁判员必须具备的基本技能之一。哨声是裁判员的语言，哨声要及时、果断、响亮，力争做到一成死球，即闻哨声。哨声不仅能够反映出一个裁判员的精神面貌和自信心，还能激发队员和观众的情绪。

（二）手势

手势是排球裁判员宣判时采用的与场上运动员和双方教练，队员以及其它工作人员进行沟通交流的一项肢体语言。手势要大方、清楚、正确，并有短暂的展示时间，使人们更加清楚明白判罚的原因，传递正确的信息。

（三）司线员旗示

司线员的职责是报发球失误和出界，判决他所看管的那条线上的出球，并有最后决定权。司线员应一手持旗，站在指定区域内，加强预判，抢好角度，看线看球，出旗果断、准确、大方、有力，旗示后应有片刻停留与第一裁判员对视后再自然收旗。

（四）视野

观察能力是裁判员的主要基本功，只有看的清楚，才能判罚准确，裁判员与裁判员，司线员，记录员之间要经常用目光联系。及时转换视线，占据最有利的观察位置，是裁判员利用视线准确并能公正，公平裁判的关键。

（五）配合

在排球比赛中，各级裁判员之间要相互配合，相互合作。在比赛中确定各自负责的区域是否有违例和犯规，避免同时观察同一区域的球員和球的情况。尽量做到不争判，力求做到在自己负责的区域内不错判，不漏判，保证比赛的顺利进行。

四、体育教育专业大学生排球裁判员基本功的培养方法

（一）增加排球规则和裁判法等基础理论课程的学习

学生对排球裁判规则和裁判法掌握的多少直接影响他们在比赛中的判罚，甚至无法胜任裁判工作。只有对规则和裁判法掌握熟练，理解透彻，才能在紧张激烈的比赛中对赛场出现的各种情况做出正确的判罚。

（二）加强排球裁判基本功的训练

裁判员的基本功不仅反映裁判员的水平，还表现出裁判员的气势和权威。一名优秀的排球裁判员临场实践哨响时，相应手势也要能熟练流畅的做出，如果一名裁判在哨响后久久不能做出相应的手势，而且宣判过程中手势不清楚，不干脆不利落，往往会引起队员、教练员或观众对裁判做出的判罚产生质疑。因此，要加强基本功练习，同时培养自己敏锐的视觉和注意力，这样才能在激烈的比赛中减少失误的发生，出色的完成裁判工作。

（三）加强裁判工作的宣传，激发学生的学习兴趣

只要激发学生的学习兴趣才能提高学习的自觉性和主动性，适当增加有关排球的专题活动，活动内容可以包括排球知识、裁判法规则和基本功等。

（四）培养学生的各项素质要求

裁判员是比赛的组织者和规则的执行者，裁判工作的好坏直接影响到比赛的进行。因此，裁判员要以严肃，认真，公平，公正，负责的态度来要求自己，不徇私、不偏袒，加强自己的职业道德素质教育和心理素质教育。

五、结论与建议

（一）结论

体育教育专业大学生排球裁判基本功能力的提高需要扎实熟练的基本功和对规则、裁判法理论知识的积累，经过长期的学习和练习，在理论和实践中不断总结提高。在平时的学习过程中进一步加强技战术训练和心理素质的培养，提高裁判工作的准确性，以便能够控制好比赛节奏和气氛。同时将规则裁判法与临场实践操作相结合，长期反复规范认真的练习，提高自己的综合能力。

（二）建议

1.注重理论和实践相结合的方式，在课堂上多组织比赛，安排好参赛队员，裁判员等，提高学生临场执裁的能力，同时检验他们的基本功的学习情况和处理问题的实际能力。

2.在排球课的教学中要把裁判员基本功的训练融入到每节课的课堂训练中，例如在准备活动中根据排球裁判员手势编排一套徒手操进行练习，使学生的动作更加熟练。

3.业余时间可以通过多种途径观看比赛，学习他们的执法经验和对场上突发事件的处理方式。