韩凯

篮球教学是现如今各大高校体育教学的关键内容，正是因为篮球具备团体性、竞争性、乐趣性等诸多特点，所以成为各大高校学生广泛热爱的一种球类运动。在学生加入到篮球运动的时候，其中所表达出竞技体育的拼搏奋进精神正是各大高校对素质教育重视的展现，所以对高校篮球教学做出探究势在必行，其对提升高校学生素质意义深远。

一、篮球教学背景概述

现如今我国高校的高等教育正处在平稳快速发展时间点上，正是如此加剧篮球运动得以快速发展，但是其中教学中的各类问题也渐渐显现出来，成为制约高校篮球教学发展的阻碍，这就影响学生们加入篮球运动的决心，妨碍了高校体育素质进程的达成。为此在当前背景下，要想有效改善教学、训练中出现的众多问题，就要对各类问题作出针对性的具体分析，以便完善训练方式与訓练方法，从而促使高校篮球教学活动健康、顺利的发展。

二、篮球教学现状

（一）守旧教学方式

就当前情况来说，要达成篮球教学目标与任务，就必须对其中做出具体分析，首先我们会发现在日常篮球教学中，受到传统教学模式与方式的制约，让篮球教学呈现出一幅守旧、单一的景象。在日常篮球教学中，往往是按部就班跟随教师的示范进行姿势、步伐、控球等训练技术的联系，在示范与联系中加强对篮球技术的标准化与系统化。然而这种训练方式虽然能够让学生巩固技术，确忽视了学生的在日常教学中的关键性，这就让学生积极性消退，在被动、呆板的学习训练中消减了参与篮球运动的主动性。这种守旧的模式必须做出改变，不然就会阻碍学生对篮球健身性、素质培育性、终身篮球意识的发展。面对如此情况，我们要做出针对性的训练方法，以便能够对传统教学模式做出改变与增进。

（二）单一教学方式

另外在日常篮球教学中，教师以内容为主，以枯燥的讲解和大量重叠的训练为主要训练模式为教学核心点。虽然这种篮球教学方法有利于对学生驾驭篮球基本技术有帮助，然而在效率上确略有不足，浪费大量时间在一些无用功上，这就是忽略了师生沟通，因为只有切身体会，做出针对性的篮球教学，才会提升学生教学时的素养。我们要在篮球教学中给学生构建起一个轻松自由的教学环境，助力学生独创性，让学生在实践篮球技术中能够灵活运用，发挥其想象空间。

三、篮球训练新方法

在针对性分析了篮球训练模式之手，我们发现其中存在的问题，所以在篮球教学中不可忽视学生的主体地位，所以要从问题出发，以下就是几种有助于篮球教学进行开展的实践新方法。

（一）领悟法

在篮球教学中，领悟法就从篮球这项运动的特点和战术出发，把对篮球动作技术的培养转变成对篮球技战术的认知上，不是在把技术动作作为教学关键点，在基础技术向技战术面倾斜，因为领悟法减弱了篮球技术的枯燥守旧性，让学生能够突破规则和技术的阻碍，更加有助于对学生篮球技战术的提升与领会，让学生从本体人手，合理规范性的针对自身条件进行技术提高，从而提升篮球水平。在日常教学实践中，领悟法教学要从几个关键点出发。第一关键点要从整体到具体，再从具体到整体，在运动与训练中找到平衡点；第二个关键点是将技战术意识牢牢记『l乙到篮球教学每个环节之中，在日积月累中提高篮球水平；第三个关键点是在把握篮球技术的提升，注重基础环节；第四个关键点是对比赛的理解，在比赛和实战中，加深对技术的体会，做到真实有效的提高。

（二）游戏法

在篮球日常教学中，让学生在游戏的过程中掌握篮球技术，这不仅可以让学生对篮球产生积极性，更会对心理起到舒缓作用，将训练中穿插一些趣味横生的小游戏，让身心得到全面发展。需要注意的是在游戏之中把握关键作用，培养学生独立思考能力，促进学生智力提升，从而全面提高篮球水平，助力于篮球教学目标的达成。

（三）意识培育法

就是在篮球训练中通过解析、比较等系统过程，对篮球动作概念做出规范讲解，提升竞争意识。不过其中要注意的是对学生情绪、心理的把控。给学生营造健康、和谐的环境。篮球是一种团体运动，配合是最重要的，所以要告诫学生切勿心浮气躁，不要个人英雄主义，注重团队和谐性。让学生不仅在训练中，还是比赛中都能顺利发挥出自身实力，这样能够在真正比赛中取得良好的成绩，

四、结语

从上文所述，我们可以发现，传统的篮球教学模式已经与现代篮球运动脱节，所以我们要顺应篮球运动的时代性来做出改变，与守旧、单一的篮球教学模式说再见，摆脱陈旧的教学模式束缚，研究和分析现代新型篮球教学模式，不仅要提高学生基础篮球技术，还要在篮球技战术水平、心理掌控、团队和谐上做出针对训练，只有如此才能顺应飞速发展的现代篮球。