李沂珂

语文学习看似简单，但想要提分却比较难。主要原因在于，语文是一门积累性的课程。如果之前的语文基础打得不牢，高中阶段的语文学习就会比较吃力。由于其他学科的学习压力较大，高中语文往往成为了学生最不重视的一门学科，这也是导致很多学生语文成绩往往不如数学或英语成绩高的原因。

作为一名学生，我一直认为语文学习是一件比较简单的事情，无非就是背诵记忆一些课文，其他方面也没有什么新鲜内容，但是每次到做题的时候就发现，很多题目都答不到点子上，往往一紧张，曾经背诵过的一些诗词也容易搞混、记错。从跟同学的交流中得知，出现这种问题的不仅我一个。因此，我想这应该就是语文学习不扎实的一种表現。平常觉得自己都学会了，每节课老师讲什么都觉得能听懂，但是真正到了考场才发现自己的理解能力和文字表达能力并不好，导致语文成绩一直平平，很难有所提高，这是由我对语文学习认知的误区造成的。

关于语文学习，我认真思考了很多，高中语文课本的难度和容量都加大了，对学生考查的要求也提高了，因此，在语文学习中不能掉以轻心。我认为，语文学习还应该从基础开始，不管之前的语文基础如何，在高中阶段的语文学习中，每节课的基础都要打牢，这样日积月累，语文成绩一定能够得到提高。另外，想要阅读理解和作文得到高分非一朝一夕之功，这两大部分都体现着一个学生的语文素养。尤其是作文，写作好的同学用词丰富、论述全面，这离不开其语文素养的积累。下面，我根据自己的理解，从语文学习的多个方面来谈谈自己的看法。

一、基础的字词学习

到高中阶段，我们已经积累了丰富的字词，在语言运用和表达方面也更加自如，这时，在字词学习方面需要注意的是，对容易混淆的字和词进行更加深入的学习。比如对于“不齿”和“不耻”、“定金”和“订金”、“年轻”和“年青”、“休戚与共”和“患难与共”等词义的辨析和应用，对于这种基础语文知识的学习，一方面是通过平时的积累，在遇到易混淆的词时及时查阅字典等相关资料，做出辨析；另一方面可以通过对所遇到的相关题目进行整理，找出自己的弱点，集中攻克。这方面的学习相对来说比较枯燥，但是如果能够结合语境和语句运用的话，可以提高学习的兴趣。另外，我觉得针对这一类内容的学习，还可以开展小组学习，每个人都规定学习任务，并专门留出时间进行资源共享，可以让全班的同学都掌握更多的基础知识。

二、古诗词、文言文学习

古诗词、文言文是高中阶段语文学习的重点，也是难点。在高中阶段，这部分内容的难度都有所增加，尤其是文言文。从现阶段的学习来看，古诗词和文言文的学习重点之一就是背诵，尤其是其中的一些名言名句，一定要记清楚出处和内涵，这样才能够拿到高考题中这部分题目的分数。

值得一提的是，古诗词、文言文的学习并不仅仅是对文章内容的学习，其中还包含了对古代诗词歌赋的背景、年代、人物的学习，这些丰富的内容可以给我们提供更广阔的思路，作为知识积累的一部分，它们还可以为我们的作文写作增光添彩。尤其是在议论文写作中，经常需要一些名言警句、充分的例证，这些古代文学家、政治家、思想家的事例就可以被运用到作文中，同时，还可以将古文中的一些优美语句借用到作文中，可谓是一举两得。

三、阅读学习

在高考语文试卷中，阅读理解是重要部分，占了大量分值。除了文言文的阅读理解之外，现代文的阅读也很重要。尽管看起来现代文阅读很简单，但在做题时才会发现，在自己看似明白了文章的内容时，却总是难以提取出切题的观点。原因一方面是理解上的问题，一方面则是表达能力的不足。有的同学觉得自己理解了文章内容，但实际上理解有偏差；有的同学理解了文章内容，却在答题时因为表达能力的欠缺损失了分数。因此，阅读学习一方面要增加课外阅读量，另一方面是锻炼表达能力，同时，表达能力的锻炼又可以与写作学习相结合。

四、写作学习

高中写作主要学习的是多种文体的应用，但最常用的文体是议论文。写作是我的弱项，在写作学习方面，我觉得应该先积累阅读，学习一些优秀的文章是如何立意、如何结构的，然后从模仿到创新。平常多积累一些名人名言或者是优美的句子，多学习一些经典例证的故事，以便在写作中能够用到。这些是写作的一些技巧，但最根本的还是要注重提高语文的综合素养，这样才能在写作中游刃有余。

五、规范书写

书写也很重要，至少要认真整齐，这一点可以在平常的书写中注意练习，并不一定非要拿出专门的时间来进行。

总的来说，高中语文学习有很多重难点，我们还是应该拿出认真的态度来学习，只有不断地积累，打好基础、提高语文素养，才能取得好的成绩。

作者单位：四川省南充高级中学（嘉陵校区）（637901）endprint