APP下载

合唱比赛的“台前幕后”
——浅谈激励机制在合唱活动中的运用

2018-03-03广东省广州市白云区广园小学黄晓云

卫星电视与宽带多媒体 2018年23期
关键词:台前幕后合唱团比赛

广东省广州市白云区广园小学 黄晓云

有人说,世界上最纯净、最美妙的声音是孩子们的歌声。在艺术教育蓬勃发展的今天,童声合唱这种艺术形式日益受到大家的喜爱。合唱是一门综合艺术形式,它对于孩子们的道德培养、情操熏陶、思维丰富、艺术修炼、音乐视野的扩大及核心素养的发展,均可起到巨大的作用。

为迎接广州市中小学合唱节比赛,我校组建了童声合唱团,团员来自二至五年级学生。孩子们从零起步,从最基础的发声训练开始,利用社团课、放学后、休息日,经过长期艰苦努力、循序渐进的训练,经过层层PK,最终以优美的歌声、独特的风采、良好的艺术素养、浓郁的艺术神韵获取了甜美的果实、可喜的成绩。

在这期间,专业的、技术层面的合唱技巧训练是属于“硬实力”,固然必不可少,但贯穿始终的“软实力”——“正面引导,成功激励”起到了事半功倍的成效,是最终获取成功体验的“隐形功臣”,同时也是教育者的用心之处。

激励教育基于心理学与管理学中的激励理论。激励理论认为激励的本质就是一种强化,通过刺激物的出现引起客体心理的变化,从而达到对客体某种行为的强化和养成。

激励教育的切入点是满足学生的正当需要,激发学生的正确动机,提高其发展的积极性、主动性,同时遏制其不正当的需要和动机,使学生向正确方向发展。

我们进行了合唱队员的“海选”,根据学生的音色、音准等条件初步筛选出七、八十个人,接着召集这些学生开了会,会上我们为孩子们郑重地颁发《合唱团员录取通知书》,并介绍了我校历届合唱活动的开展情况及所取得的荣誉,讲述了合唱训练对于个人发展的重要性,更强调了合唱训练过程的漫长、艰辛和困难,要求学生有充分的思想及心理准备。

这支“预防针”和“强心针”有效地提升了学生们的荣誉感和责任感,为接下来艰苦持久的训练做好铺垫。

除了激励、调动学生的内在动力以外,我们还积极营造外在氛围,创设外在动力,形成全方位激励格局。

1.争取家长的支持,搭建沟通桥梁

为了争取家长的支持,便于沟通交流,我们建立了合唱团员家长微信群,也得到了家长的理解和支持,并且还发挥了积极的作用。在比赛演出前,家长们主动承担了组织购置演出服的任务;演出时,家长们主动担当志愿者,帮忙化妆、拍照、带队等。

2.收集过程性资料,记录成长足迹

在历时近一年的训练中,我们将每次训练、演出的场景都进行拍照、拍录视频,记录下孩子们忘我投入训练的表情,记录下每首歌曲从识谱到几个声部完美表现的过程,记录下由片赛、区赛到市赛“PK”的历程,记录下孩子们每个阶段的成长足迹,并随时在微信群里发给家长,及时向家长汇报训练进展情况。有时还利用这个平台,向家长们普及传播有关合唱知识、合唱视频,在暑假期间,我们还专门邀请了家长到校观看孩子们的合唱成果汇报演出,使家长们对合唱艺术、对孩子参加的合唱训练也有了进一步的理解和认识。

3.文艺汇演“显身手”,师生面前展风采

尽管取得了一系列的比赛成绩,但我们觉得还是有点“遗憾”,因为孩子们只在赛场上演出过,还未在全校师生面前展示过,于是,在学校“迎新年、庆元旦”文艺汇演上,我们专门将合唱节目作为压轴节目,让孩子们在全校师生面前一展风采,更增添了他们的自豪感和荣誉感。

通过运用情感及物质方面的奖励措施进行激励,进一步促进学生在活动中的注意力、学习兴趣,提高活动效率。

1.劳逸结合,奖惩有度

合唱训练是一个漫长而艰辛的过程,每次时间长达2、3小时,而且经常是单调的、枯燥的、重复又重复的训练,有时单单一句就反反复复练习很长时间。作为小学生,除了体力的坚持外,更多的是依靠意志力。为了达到劳逸结合,我们有时在训练休息时给学生观看合唱视频,有时邀请有钢琴特长的学生演奏一、二曲,有时让学生带课外书来看,有时还想点“鬼点子”——请学生吃“麦当劳”、披萨、牛奶、糕点等,别说,这一招还挺管用,屡试不爽。

而对个别自制力稍差的“小不点”,我们会请他给大家表演个节目,或者“请”他站在大家面前帮忙“维持”纪律。

就这样,经过艰苦训练,经过重重选拔,我们一路过关斩将,一路高歌,顺利进入市总决赛,并最终获得白云区新市片合唱比赛一等奖、白云区合唱比赛一等奖、广州市第十三届校园合唱比赛一等奖的好成绩。

2.归纳提升,分享喜悦

赛后,为了回顾和总结训练历程,我们布置了一项“作业”,要求孩子们撰写心得体会,谈谈训练的收获,分享训练的趣事,总结训练的感悟,并将这项“作业”刊登在《校刊》头版头条。

孩子们写道:

我首先学到了合唱的基础知识,如发声方法,呼吸技巧,识谱等等。让我从一个合唱队的“菜鸟”,变成了一名合格的合唱队员。

指导老师孜孜不倦的指导我们,充满激情地鼓励我们,让我能感觉到我内心是喜爱音乐的,每次排练都让我感到身心愉悦,听着自己团队唱出动听的歌声真的是一种精神享受!

——四(1)班程佳卉

艰苦的训练我默默地坚持下来了。我学会了以下几点:第一,要有计划;第二,要有耐心,恒心;第三,要增强自身的音乐修养和合唱修养。会唱歌,会用气息,会微笑,我觉得我整个人的自信心上来了。同时我也觉得我的生活充满希望,我的业余爱好更加绚丽多彩。

——四(2)班甘芷鋆

期末,我们还安排了全体团员与三位校长共进午餐,将所有训练、演出的照片及视频用纪录片的形式制作成光碟,由校长亲手将合唱比赛获奖证书、纪念光碟颁发给每位团员。

虽然合唱活动暂告一段落,但合唱团师生那些一起走过的日子里,孩子们付出着、收获着、快乐着、成长着,与此同时,艺术的种子也在孩子们的心中生根、发芽、开花……

激励教育无处不在,及时把握教育时机,采取恰当的激励措施,发挥激励教育的内在价值,这样的教育更彰显生机与活力,这样的教育才能培养孩子更健全的心智、完整的人格、和谐的身心、对未知世界的兴趣和良好的行为习惯,这样的孩子才是教育视域中的“人”。

猜你喜欢

台前幕后合唱团比赛
一则反拒付案的台前幕后
难忘的合唱团
选美比赛
合唱团的那些事儿
毛茸茸合唱团
比赛
台前幕后皆安全
最疯狂的比赛
台前幕后 ——原载“伊朗漫画网” ▲
新一轮机构改革台前幕后