（广东省东莞市大岭山中学 广东东莞 523000）

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京胜利召开，中国的历史进程又一次处在承前启后、继往开来的关键节点。共青团事业的基础和源头，是新时期学校共青团工作深化发展的切入点和突破口，而团课是团组织对团员进行思想引领和知识教育，提高团员素质，增强团组织战斗力的有效途径。提升团课质量，是做好中学共青团事业的关键。

一、中学团课的现状分析

十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强;青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年是国家实现伟大中国梦的主力。入团积极分子入团前必须参加不少于20个课时的团课学习，团员每学期也有团学骨干培训班的团课学习。团课的教学对象是生机勃勃，个性张扬的00后。传统的、单一的授课教学模式正在发生改变；枯燥的、空洞的、纯理论化的教学内容也将成为过去，中学团课必然在教学模式、教学内容、教学地点、教学效果等方面迎来新的突破。

中央团校吴庆教授指出：“开展十九大学习需要按照青年喜欢的路径，把握住青年的利益逻辑、情感逻辑、文化逻辑、事实逻辑、规律逻辑、个人逻辑，结合青年的特色，也可以把十九大学习这件很有意义的事情做得很有意思。”[1]

接下来重点谈谈如何结合00后的特点，按照“青年相信文化”的逻辑，把历史学科特色融入到团课教育中，引领青年纵深学习与践行十九大精神，加强团员意识教育。

二、一个课例：《青春遇见十九大》

每一节团课，都应该有一个核心目标。本节课的核心目标是：以00后学生喜闻乐见的方式，把十九大精神融入到具体行动中，促进青年为国家强盛和民族复兴而奋斗的历史使命感和社会责任感的形成。根据这个核心目标，又演变为三个教学目的，具体设计思路如下：

1.教学目的：

（1）深入贯彻落实党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，以青年喜闻乐见的方式，引领青年开展政治学习。

（2）通过主题交流活动，营造“人人关心、人人支持、人人参与”的十九大精神学习氛围，推动青年学子在历史文化和爱国主义教育中去体验真、善、美，促进为国家强盛和民族复兴而奋斗的历史使命感和社会责任感的形成。

（3）强化学生干部团队建设，增进青年学子对中国特色社会主义事业的美好憧憬，发挥生力军和突击队作用

2.教学重点：

收集、学唱中国近代的历史歌曲，接受革命传统教育和历史文化熏陶，了解国家的发展。

3.教学难点：

（1）体会不同时代的爱国方式

（2）把十九精神融入到整个活动中去，激发00后的斗志，鞭策他们为实现伟大的中国梦而奋斗。

4.教学过程：

（1）奏唱团歌

（2）师生共读十九大原文

（3）互动环节：

[导入]：发动同学们讨论——关键词“时髦”？

00后学生展示他们的时髦：

《一路逆风》（小组唱）

《Seve》（舞蹈）

[过渡]《我爱你中国》

老师总结“不管时代如何变迁，爱国永远是时代的潮流。”

[设计意图]结合00后特色，潜移默化中渗透爱国主义教育。突破了传统的团课教学模式。

[主体部分]团干分享：曾爷爷——一名革命老兵的爱国故事，串联中国近代事上的宏大历史事件，从历史与歌声中去感受爱国的深沉。

（学生自导自演）

（1）革命老兵1900出生

（2）感受过1915新文化运动

（3）参与了1919五四爱国运动，

（4）看到了1921中国共产党成立

（5）了解1922年共产主义青年团成立，成为了一名团员

（6）进入了1924黄埔军校学习

（7）参与了1924-1927国民大革命

集体唱《军歌——国民革命歌》

（8）1931 九一八事变，

（9）重温《八一宣言》，

（10）重现一二九运动。

（11）1937-1945全面抗日 齐唱《铁道游击队之歌》

（12）1946-1949解放战争 独舞、齐唱《沂蒙颂》

（13）1949.10.1新中国成立 齐唱《义勇军进行曲》

[设计意图]照顾了00后特点，按照“青年相信文化”的逻辑设计了此活动。带领00后青年参与并融入中国近代的时空当中，感受与祖国同呼吸共命运的情怀。突破了传统教学内容的局限性，教学对象的参与面广，达到的效果事半功倍。

[升华]教师：在战火纷飞的年代，救亡图存就是最好的爱国，今天的我们，生活在和平年代，又该如何来爱国呢？

00后青年畅谈感想，各抒己见。

教师总结：新时代向我们发出了号召，我们的国家正走在中华民族伟大复兴的征途上，国家富强、民族复兴、人民幸福成为了我们最现大的梦想。中国在一代又一代青年人的接力奋斗中，中华民族复兴的伟大中国梦终将实现。

教师启发学生：“我们只是中学生，能为中国梦做些什么呢？”

00后青年畅所欲言。

教师总结：“树立远大理想，坚定信念，把个人前途与国家民族命运紧密结合，做好奋进中国梦的思想准备，刻苦学习、积极实践、全面发展，打牢能力基础，夯实知识储备，做好奋进中国梦的能力准备。”[2]

三、新时代的团课

每一节团课都应该有一个灵魂，这个灵魂就是我们根据学生的实际情况，制定出来的适合学生学习与发展的核心目标。核心目标会随着学习者的特征、教学的内容、教学策略的不同而相应的发生改变，但它朝着人性完善与提升的发展方向不会变，朝着习近平新时代中国特色社会主义事业的发展方向不会变。

“政治学习从来就不是一阵子的事情，要长远，要构建长久落地的青年学习政治有效机制。”[3]让中学生学懂弄通十九大精神的实现路径是多样的，团课设计与开展只是其中的一种；深入学习与践行十九大精神必须常态化，也意味着长期性与艰巨性并存。共青团改革是一次难得的机遇，把学科特色融入到团课教育中，以青年喜闻乐见的方式去引领青年纵深学习与践行十九大精神，加强团员意识教育，团课带来的效应才会真实有效与持久。