（广东省普宁市南径镇龙门小学 广东普宁 515354）

在如今的社会中，由于我国的科技、经济、政治等都在不断的发展，为我们的生活提供了很大的便利。就是在这种新时代的背景下，教育行业的也在不断的进步与完善之中，对于小学班主任而言，这是种机遇，同时也是挑战，如果能够利用好信息时代的优势，把理念与技术相结合，不断的提高新时代下我们班主任的新任务和责任的质量，跟进时代的步伐，适应社会的进步，更好的把教师的光和热挥洒在教育事业之中。

一、和平平等构建良好师生关系，优化管理体制

在我国的小学班主任，通常是在任课教师中挑选出来的，所以班主人的工作不仅是任课、管理等，同时大多都是育人工作。无论那个阶段的教师，当在担任班主任的职务时，都会考虑好应对管理中出现问题的方法，那么在这个倡导民主与科学的时代背景下，小学班主任的管理工作中，应该与民主相结合，使管理方式与时俱进。

优良的班级管理工作，不仅可以构建一个优良的班级环境，还能不断优化小学生的生长环境，让学生的学习氛围更加的和谐、轻松，让学生觉得班级就像个家一样温馨，这样对班主任的管理工作提供了便利的条件。如果班主任想给学生营造这样的班集体环境，第一步，要对从前“尊师重道”的思想进行改观，去除学生的尊卑观念，把学生当自己家孩子一样对待，让学生感受到班主任的亲切，使学生意识到班主任就如同家长一样，班主人也是这个大家庭中的一员。而班主任在这个家庭中起到引导作用，而不是这个家庭中指挥的领导，让班主任融入到班集体中，有利于班级长期的管理工作。第二，班主任应该培养学生对班级的责任感，当遇到一些问题时可以与学生一起商议解决，让学生意识到自己是这个班集体中的一份子，不仅有决定权，还要承担起这个班集体中的责任与义务。第三，在班级管理工作中，班主任应该做到公平、公正，对学生要一视同仁，对学生做到不偏爱、不讨厌，这样的学生才会提高对班主任的信任度，有利于班级的管理工作。[1]

二、注重以学生为本，树立良好的育人理念

从不同的角度看问题，我们可以发现的是当新课改进行之后，班主任的管理宗旨也随之发生了一系列的变化，最主要的一点就要求班主任必须本着以人为本的理念对学生进行管理教育。要做到这些方面，班主任需要做的有以下几个方面：

首先，班主任在进行班级管理工作之前，要对这个班级的情况进行了解，制定出相关的计划，在进行管理工作中，要了解学生真正所需与所求，结合学生的自身情况，例如：学生在什么情况下注意力更加的集中等具体情况进行分析，做到真正的了解学生，才能够因材施教。

其次，如今的教育理念应该跟上新时代的步伐，摒弃老旧的教育理念。所以班主人要从提升自己的素质入手，只有班主任的综合素质提升上来了，才能在管理工作中发挥的游刃有余。

最后，班主任在进行班级的管理的时候应当对每一个学生的具体情况进行进一步的了解和分析，对每个学生都倾注相同的关爱和付出，尽量做到公平公正，这样一来，学生们对老师的管理也会更容易接受。

三、班主任一定要注重学生情感教育

小学教育是比较特殊的，因为小学生大都处在一个思想价值观形成的成长期，因此在班主任对学生们进行管理这个问题上，除了理性方面的思考，我们更多的应该对感情方面也进行思考。

小学班主任在对学生们进行管理的过程中，应该多多渗透出一个班级之首对每个学生真切的情感。人都是有情感的，不论是多大年纪的人都会被真情所打动。要想成为一名优秀的班主任，必须重视对学生的情感教育，真诚地对待每一名学生，在管理的过程中不仅仅要增强学生们的自信心，还应该培养他们对这个世界美好情感的认知。一个班主任如果可以做到用爱去包容和感化每个学生，当学生们遇到不论生活还是学习上的困难时，都应该真正站在他们的角度去帮助他们。俗话说“人之初，性本善”在孩子们最善良的时候，有来自于班主任诚挚投入的感情，会把他们培养成具有爱心，对社会有贡献的人。因此，在班级管理过程中，班主任应当对学生们投入情感，重视对学生们的情感教育，引导他们走上一条美好的人生道路。[2]

结语

在新时代的背景下，要成为一名优秀的小学班主任，我们需要学习和努力的地方还很多。可以说班主任的一言一行都会影响班级里的每个孩子，因此我们应当严格要求自己，在进行班级管理和教育的时候，不断完善自我，给学生树立良好的榜样，坚持注重学生的情感教育，以学生为本，构建民主平等的班级氛围。[3]