（云浮市云安区石城镇石城中学 广东云浮 527300）

艺术在我们的生活当中无所不在，在艺术的领域中，舞蹈占有一个很重要的位置。舞蹈是人类抒发情感最古老、最直接的方式，是历史最久远的艺术门类之一。其中少儿舞蹈是舞蹈艺术的重要组成部分。作为园丁的我们经常说青少年儿童是祖国的花朵，祖国的未来，这体现了对于他们的培养的重要性，要求他们德智体，美与劳全面发展，其中美就是有包括对艺术的学习。随着社会的进步，人民生活水平的提高，以及素质教育的广泛开展，各种各样艺术培训班应运而生。

俗话常说“艺多不压身”，在现代这种对素质要求越来越高的社会，每个父母都希望自己的小孩子多才多艺，所以一到寒暑假各种培训班的门口就挤满了人 ，而在各种才艺班里边，人数最多的就是舞蹈了。一个好的少儿舞蹈作品能够使孩子们在受到美的熏陶的同时，还能从中受到启迪和教育，促进少儿思想品德向着正确和健康的方向发展，少儿舞蹈教育普及程度不断提。那么要做好少儿舞蹈这项工作，关键在于做好少儿舞蹈的编排。笔者认为，少儿舞蹈的创作与编排要注意以下几个方面：

一、选择合适的题材

选对了一个合适的题材，这个舞蹈已经成功了一半。在小孩子的眼中，他无法理解大人的世界，如果照搬成人的作品，不单是小孩子无法理解，还违背了小孩子的天性，即便能把这个舞蹈跳出来，但也是一个缺乏灵魂的作品。好奇、求知欲强、好动、注意力易转移等都是小孩子的心理特征，因此少儿的舞蹈作品应具有一定的知识性、趣味性、娱乐性和幻想性。小孩的世界都是单纯、直观、并且充满童真的，对事物的理解都是直觉的，表达感情都是真实的，他们的世界是童话般。在日常的生活中，我们要多观察小孩的言行举止，投入到孩子生活里去，和他们共同生活、学习、游戏等，和他们建立起平等、友好、亲密的感情。通过体验他们的生活来研究他们美丽的内心世界，了解他们的思想、感情、动作、姿势等，这更有利于我们成功取材。孩子的接受能力和理解能力都有限，编排的主题最好是他们感兴趣又能理解的，最好是一些关于动物、游戏和一些有趣的故事情节。还有有些人喜欢在创编的时候先选好题材，再结合内容去挑选适合的人选，他们会根据作品的风格特点和表现形式去选择能表现作品灵魂的合适人选。但也有些人在创编时是喜欢先选好人选，再根据人选的性格特征、思想、动作和姿势去量身定做地去创编作品。但无论是那种情况，他们在创编的时候都不能违背小孩子的天性。

二、编排合适的动作

在创编少儿舞蹈时我们一定要遵循一个原则，要顺从小孩的生理、心理和年龄特点，不能一味地追求复杂，高难度的技巧动作，要适应孩子的接受能力。很多人认为一个好的舞蹈作品必须有能体现基本功的高难度技巧，这对评价一个成人舞蹈作品可能是很重要一个参考条件之一，但对于一个幼儿舞蹈作品，能有体现孩子天真和活泼的灵魂动作就可以了，编排不需要太复杂，整个舞蹈要动静结合，不能让孩子不停地动，可适当配以场景、姿态、造型等相对静止的动作，动静结合，这样的编排可以使舞蹈变化有致。创编的动作幅度也不宜过大，要快慢适度，动作的衔接和变化要有规律，便于孩子记忆。如果是群舞的话，创编中以一两个动作为主，围绕主题动作不断重复和变化，也可以在队形和位置的变化上多花点心思就可以了。

三、选取合适的音乐

舞蹈创作要对照音乐来进行，舞蹈需要音乐的激发与强化。好的音乐就是在对自己“指示舞蹈动作的表情和意义”。音乐可以加强舞蹈的感情色彩，可以帮助理解舞蹈的内容，并且使舞蹈显得更加生动而有魅力。舞蹈音乐的采用有两条途径，一是利用现成的音乐，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”，这是舞蹈的普遍做法。选择节奏感强、旋律流畅、歌词押韵顺口、富有感染力的音乐更能引起儿童的兴趣，因此我们在创编时可以选取孩子们熟悉和喜爱的优秀儿歌进行编导，例如大家都熟悉的儿歌《找朋友》，对幼小的孩子特别有吸引力，简单明了而富有趣味性的歌词便于幼儿记忆，简短的旋律，节奏感强，这样的歌曲很容易激起孩子参与的热情，引起孩子们跟随音乐进行不自觉的动作。音乐配合并帮助舞蹈在整个过程中表达情绪，体现性格，烘托气氛，所以说选对了音乐，舞蹈就已经成功了一半 。

少儿舞蹈在整个儿童成长期有着重要的作用，是学前教育中一个不可缺少的一个环节，舞蹈不仅有利于儿童的身心健康发展，还有利于他们气质的养成。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用，为幼儿身心健康的发展提供必要的外部条件，少儿舞蹈对促进幼儿德、智、体、美全面发展的一个重要途径，因此做好少儿舞蹈创编的工作，对儿童的身心健康，智力开发有着至关重要的作用。