课程标签：PGA GAC GED IFY

PGA 课程

PGA （Project of Global Access）即全球通用证书项目课程，由中教国际教育交流中心和美国大学入学考试委员会共同研发。本项目通过引进国际先进的课程体系、教学方法和教学管理模式，并融合我国国内高中课程的优势，使学生不仅掌握国内高中大纲所要求的必备的知识要点，而且具备运用学术英语进行学术交流和研究的能力，了解熟悉国外教学方法、考评方法以及国外文化差异，提高个人综合能力。由于PGA是根据中国高中教育特点定制的适合中国学生的国际课程系列，更加符合我国的教育习惯，所以非常适合从高中阶段才开始读国际学校的学生。

PGA是由学术体系、管理体系、服务体系组成。学术体系包括：课程设置、教学大纲、教材、教学标准、教学质量监控；管理体系包括：教师管理、教师培训、教学管理、招生管理、学生管理；服务体系包括：学习顾问、海外大学申请服务、签证服务。

课程目标及内容

PGA突出培养学生以下能力：

1.英语的听说读写能力，提高学生运用英语进行学术交流和写作的能力，以及在实际生活场景中英语语言的运用能力；

2.国际英语应试（雅思、托福）的能力；

3.补充学习部分国内课程没有的数学、商务学和科学原理的基本知识，为学生顺利学习国外大学专业课程奠定基础；

4.培养学生综合能力，包括自主学习能力、沟通能力、信息通信技术、数据处理能力等。

PGA课程是模块化的，针对学生不同的学习基础，以提高英文水平为主，其他学科为辅，提供不同级别和难度的课程模块。根据内容由浅及深，分为PGA1、PGA2、PGA3三种级别，核心模块是英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习技能等。学生总共需要完成720小时的课堂学习、360小时的独立学习、60小时的ACT考试准备和60小时的雅思考试技巧培训。另外，PGA课程还开设有预备阶段2个模块共200小时左右的语言学习，帮助学生顺利升入PGA1。

服务体系也是PGA的一大亮点。来自PGA学术服务中心的驻校升学顾问为高一至高三的学生提供学习动机测试、职业兴趣取向测试、定期学习焦虑程度调查和心理辅导，帮助学生制定三年学习计划，根据留学目标分解不同阶段对学习成绩的要求，并以此来推荐学生参加多样化的课外活动、社会实践及国际交流。

PGA课程的学业评价以能力为基础，目的是考核学生在课程模块学习后是否具备了所要求的能力。学生如果没有通过初次模块考评，可以申请补充考评，然后再根据考评反馈意见有针对性地做出改进，最终达到课程模块能力要求，这是一个不断完善、循环的过程。

我国开设PGA项目的学校有：

上海大同中学

郑州中学

华东师范大学附属东昌中学

广州一中

北京师范大学第二附属中学

赣州一中

上海工商外国语学院附中

沧州一中

陕西西安铁一中学

杭州师大附中

湖南常德外国语学校

北外附属外国语学校

昆明八中

广元中学

东莞市翰林实验学校

南通一中

乌鲁木齐八一中学

白鹭洲中学

华中科技大学附中

广州一中

GAC课程

全球评估证书课程（Global Assessment Certificate，GAC）是一种国际英语预科课程，面向母语非英语国家的高中二年级结业及高三毕业后的学生，由美国教育委员会与澳大利亚高校根据进入美国和英联邦国家大学存在的语言和学科知识差异制定的，以帮助学生在本国完成国外大学预科课程学习，突破英语障碍顺利进入国外大学。完成GAC课程的学生有资格参加ACT考试，并且可以免预科直接进入美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家的正规大学本科一年级学习。GAC并不是单纯的考试培训课程，它也包括了一些学科核心课程，比如：英语、数学、计算机、商业、社会科学等。全部课程都是用英语授课。

GED课程

美国高中同等学力考试课程（General Education Development，GED）由美国教育委员会中的GED考试服务部门发展出来，美国社区学院和部分综合性大学视GED文凭持有人为中学毕业生，并与正统高中毕业生同等对待。该考试也对外国学生开放，外国学生需要在考试中每一科（共五科）取得不低于410分，且平均分每科不低于450分，再加上托福成绩便可申请相应的学校。

IFY课程

IFY国际预科年（International Foundation Year）是由英国北方大学联合会为准备到英国大学联盟、澳大利亚大学联盟所属成员大学就读的国际适龄学生开发的桥梁课程，以帮助学生出国前在学术和心理上做好准备。学生在参加IFY课程考试并取得合格成绩后，可申请英国大学联盟和澳大利亚大学联盟所属的成员大学。