高职院校思政教育对塑造学生正确价值观的影响

2018-02-22

新作文(教育教学研究) 2018年1期

(湖南省娄底职业技术学院湖南娄底 417000)

一、高职院校思政教育的策略和目标

思想政治教育最初是用来实现某一具体的政治目标,使接受教育的人思想保持高度的统一。随着改革开放四十年来的伟大实践,思想政治教育已经不再是树立单纯政治观念为目的了。而是通过完善的教育理念,培养具有正确价值观和独立人格的人才。在新时代的引领下,随着经济的发展和与世界的融合越来越宽广,对于人文教育的重要性越来越得到各界的肯定。我们需要展现的不仅是人口大国和人口强国,还要具有高素质人口和拥有优秀传统文化的文明之国。这些都需要通过学校的思想政治教育来进行培养和完善。

二、当下大学生价值观的分析和研究

大学生价值观多元化的产生,既有积极的一面,又有消极的一面。一方面大学生接受了先进的思想和最新的事物,思想变得空前活跃,产生了巨大的创造力和人文精神。但同时,由于大学生知识片面的接受而不是具体学习西方的思想,难免会被西方的思想误导,社会上产生了拜金、追求名利等不良的现象。很多贵族名流都以贪图享乐、不劳而获为荣。改革开放四十年之后的中国,市场经济发展迅猛,经济的快速增长外,也出现了一些不法分子恶意干扰市场规则,导致出现贫富差异、公平丧失、践踏法律等一些社会不良现象。这些不良现象或多或少的在冲击着大学生的道德观念,也影响着其将来进入社会后的处事方式。

大学生虽然年龄上已经成年,但是由于长期的在校生活和文化教育,心智尚未成熟,对于社会上一些现象还不能做出合理有效的判断。如今随着信息化的发展,互联网科技水平的提高,大学生能很快的接受到社会上的各种信息。而大学生也正是一个善于学习和模仿的人群,有些社会不良风气正在通过各种途径侵袭校园文化生活,有的大学生引导这种风气,也有不少人去积极效仿,优秀的校园文化、社团生活被荼毒严重。大学生的思想观念也受到很大的影响,出现了低迷消沉的状态。

三、高职院校思政教育对学生价值观的影响

高职院校的思政教育工作者应该能够清楚的认识到学校的环境,学生的思想动态,及时有效的进行引导和矫正。高职院校的思政教育作为必修课,在大学生的价值观塑造上起着非常重要的作用。大学生在初次独立生活后所面临着各种问题,对于自我的人生规划,对于社会和世界的看法,人际关系和职业中的处事态度,都还没有建成一个完善的体系。作为思政教学者来说,帮助大学生解除思想上的困惑是教学的重中之重。高职院校的学生毕业之后大多是在社会上的生产一线从事基础工作,他们所面临的正是社会上最复杂的一面。而思政教育也是大学生们在系统接受教育的最后机会,所以要应该充分利用思政课堂教学,帮助大学生树立正确的价值观。

四、高职院校思政教育塑造学生正确价值观的方法

针对当下的学生多元化价值观的现象,高职院校的思政课教学应该采取新的方式和方法。要坚持以学生为本的教学思想,做到有教无类。学生是教学的主体,每一个学生的思想转变都是思政课堂的教学成果。

教师首先要解除学生们心中的种种困惑,就不能只是简单的说教,这样根本无法解决学生的内心矛盾。要充分了解和介绍我国与西方国家的差异,对于社会上的不良现象要予以有力的抨击。加强学生的道德观念和法制观念,通过具体的事例来解释复杂的理论知识,活跃课堂气氛,调动学生的积极性。学校同时也应该加大思政教育的教学比重,能够使学生在心理上重视起来。