（西南大学国际学院 重庆 400715）

引言

随着社会经济水平的发展，文化发展的呼声越来越高，不仅要吸收来自外国文化中的异域精髓，同时也应当尝试着“走出去”，将我国文化在世界范围下的影响力水平不断扩大，巩固文化大国的地位。这其中，汉语国际教育的推广起到了重要且积极的作用，应当对其发展情况进行全面的分析。

一、当前汉语国际教育推广的发展现状分析

在改革开放以来，汉语以第二语言的身份获得了国际上的高度认可，成为各个国家研究与学习的内容，汉语言的国际教育推广工作，也成了一项重要的事业，在国内外得到了高度的重视。当前，在国家“引进来”、“走出去”的双轨推动模式下，实现了汉语言教学的高速发展，并在“对外汉语教学”与“汉语国际教育”中取得的突出的成绩。

追溯历史，我国最早的对外汉语教学，起始于汉代，随着国力的昌盛和文化输出的迫切，近年来汉语的国际教育逐渐兴盛起来，很多汉语教师也因此走出国门与不同国家的汉语言爱好者共同承担着推广的重任。以亚洲地区为核心，以韩国、泰国为窗口，逐渐向远东、东南亚方向发展，并在世界各地建立了“孔子学院”等教育机构作为汉语国际教育推广的窗口。

在泰国，其汉语言的教学推广水平，仅次于英语，成为了国内的第二大外语；又如新加坡等地区，汉语言已经成为了官方语言；在日本也掀起了学习汉字、书写汉字的风潮。所以，在发展的长远眼光来看，汉语国际教育的推广，不仅在当前具有前进的态势，随着国家综合影响力水平的上升，具有更加广阔的发展前景。

虽然在整体的发展进程中取得了优异的成绩，但也能从发展的细节上清晰的发现汉语国际教育推广中存在的不足之处，而且在整体水平上，汉语在整个的世界范围内，影响力有限也是无可争辩的事实。必须要在实际的工作当中，进行优化与完善，使汉语言的国际推广工作，迈上新的历史台阶。

以泰国为例，虽然在汉语言的学习过程中，有着明显的人群数量优势，但在整个社会氛围内存在分布不均现象，尚未实现真正意义上的全方位覆盖[1]。同时，在汉语言教育的学生群体中，其对汉语学习的水平并不高，也远远没有达到精通的水平。然而这一问题，并不仅仅是存在在泰国中的个例，在其他国家的汉语国际教育推广工作中，也同样存在，由于精通两国语言人才的稀缺，造成了当前汉语言国际教育推广工作中的障碍，使发展到达了瓶颈阶段。

二、汉语言国际教育推广的发展路径的思考

1.教学大纲的统一

无论是在哪类的教学工作中，教学大纲都对整体的教育内容起到指导性的纲领性要素，是控制实际教育水平的关键节点。泰国的汉语言教学，正是由于缺乏相关教学方案与标准、权威的汉语教学大纲，导致了各个层级教育机构中，各自为政的现状。

而究其主要原因，不仅是泰国政府方面的文化限制，同时也有中方专家学者的督导不利，是两方面诱因综合作用下的结果。因此，对本土的教育限制进行全面的开放是解决这一问题的核心原因，应当引起泰国教育机构的高度重视，制定出合理的教学纲领。另外，中方的相关专家学者也要高度配合，辅助其完成各个学段的汉语言教学大纲制定，使各级教师能在纲领指导下充分全面的完成教学工作，让教学大纲在汉语国际教育推广工作中发挥出积极且重要的作用，加快文化输出进程与速率，提升国际影响水平。

2.教材内容的完善

教材的内容，是教学中师生建立连接的重要纽带，在实际教学活动中的作用十分明显。对外的汉语教师，在进行汉语国际推广教学的过程中，会携带大量的国内教学资料，辅助开展教学工作，而在异域文化背景下，社会环境与教育条件大不相同，任何不能结合实际的教育内容最终的结果必然是被束之高阁。

因此，在海外汉语教材的编著过程中，注重加强本土化内容，成为了教育工作者研究的重点。在教材的编著过程中，对于初学者来说内容的趣味性是提高学习积极性的重要手段，应在教材的内容上进行丰富与完善，并尽可能的实现本土化深入融合。如在泰国的汉语言教材中，加入与佛教、寺庙、热带等相关联的词汇与内容，可以更好的与当地的实际生活相互结合，实现教材的本土化改良，在提高利用率的同时，切实提高整体的汉语国际教育推广工作[2]。

3.师资水平的提升

教师是执行教育工作的基础支撑力量，应当在扩大汉语国际教育推广教师队伍的同时，尽可能的提升其教学水平。在国内，不仅要强化人才的行业引入力度，吸引更多有教师经验的人才投身到国际推广工作当中，也要增加其到国外参与教学交流活动的机会，使其积累大量的国际教学经验，能更好的适应在国外地区的教学任务，促进汉语言国际教育推广。同时，要在当地开发优秀的汉语教育工作者，激发其投身汉语教育的热情，成为教育推广工作的中流砥柱。

教育工作，作为知识密集型的高端产业，对教育本体知识与外语能力的综合素质有着较高的要求，必须在推广过程中，发挥孔子学院等教育机构的作用，培养出真正有涵养、有水平的教师队伍。

结语

在汉语国际教育推广的发展进程中，虽不是一帆风顺的，但也在挫折中不断进行经验总结，逐渐完善相关的对策与办法，通过教材大纲的统一、完善教材内容、强化师资力量的措施，可以帮助其在具体的推广过程中，提升自身的有效性，实现良性的持续性发展，在泰国、亚洲乃至世界范围内提升文化影响力水平。