高珍珍

【摘 要】目的：旨在探讨新生儿护理中健康教育的作用。方法：240名家长在我们医院新生儿病房被随机分为观察组和对照组，120例为一组。对照组接受了常规护理，而观察小组在常规护理的基础上加强了健康教育。父母的健康教育程度和满意度两组护理后的比较。结果：在观察组的健康教育的遵从率是95。0%（114/120），这比对照组的73.3%（176/240）高得多，P<0.05。。在观察组的病人满意度是96.7%（116/120），比对照组（82.5%（99/120）高得多，P<0.05。结论：在新生儿健康教育的实施有利于提高护理工作的满意度和新生儿科的普及知识。它也有利于儿童的预后良好，促进他们的复苏和政策发展。

【关键词】 新生儿护理；健康教育；应用

【中图分类号】R249 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019（2018）24-216-01

引言

新生儿为特殊人群。在治疗和护理新生儿疾病的过程中，护士和父母最频繁地接触，针对健康教育的目标是对父母的理解和合作以及孩子的早期康复。在常规护理的基础上，我们的医院加强了新生儿父母的健康教育并取得了良好的成绩。报告如下。

1 资料

我们医院的240名住院患儿的父母被选为研究对象，包括120名男性和120名女性，年龄20-38岁，平均年龄为25岁。占领：79名农民，100名工人，29名干部，32名无固定职业。学历：高等院校210名，中专27名，初中及以下三名。新生儿缺氧缺血性脑病17例，新生儿窒息20例，新生儿咽部病变25例，出现了17例不相容的溶血性疾病，12例是g-6-pd酶缺乏症，59例新生儿高胆红素血症，9例肺炎，70例早产婴儿，2例结肠炎和9例其他病例。他们被随机分为观察组和对照组，每个组有120个病例。两组间年龄、性别、职业、教育程度及新生儿疾病差异无显著性，P>0.05。[1]

2 调查方法

对照组采用了常规护理，观察小组在日常护理的基础上加强了健康教育，从孩子的入院到儿童出院的计划，定期和有规律的健康教育。有关新生兒疾病知识、满分100和超过80分的自我设计问卷被视为符合健康教育标准。和这份工作满意度调查问卷，对两组的父母的健康教育和满意度以及对新生儿疾病的了解进行了对比。

3 健康教育方法

3.1 入院时的健康教育

除了将住院环境和一些医疗设施用于儿童的家庭成员外，观察组还简要介绍了住院环境和一些医疗设施在儿童进入医院时的使用。用一种态度，真诚的语言，温暖的词，和主动沟通与孩子们的家庭，我们把图片和文本育儿知识，内容丰富，容易理解疾病预防和治疗知识宣传册或cd-rom。本文通过建立良好的nurse-患者关系，阐述了对新生儿疾病的认识，介绍了医院的优势、特色特征、病房环境、访问系统和喂养方法。我们应该尽力满足儿童家庭的需要，关心父母的心意，耐心倾听父母的积极性，赢得他们的信任，减轻他们的焦虑，让他们感到安全。

3.2 入院后的健康教育

在新生儿住院期间，对家属进行健康教育。选取护理经验丰富的护理人员进行健康教育，在实施前对参与的护理人员进行统一的培训。对家属进行健康教育的主要内容就是：详细了解家属的心理状态及疑惑，相关的护理人员及时解答患者的疑惑，消除其不良心理情绪，对新生儿的家庭护理如口腔、脐部以及臀部皮肤的护理，正确的喂养方法及预防家庭感染等方面的内容，详细告知新生儿洗澡、抚触等家庭护理操作的正确操作方法，并告知家属患儿出院后随访的重要性。[3]

3.3 出院时的健康教育

大多数新生儿的父母缺乏婴儿喂养和营养的知识发展。所以，针对这种情况，一个称职的护士与丰富的临床经验会亲自指导和演示临床护理的儿童生活。解释一下婴儿护理的要点，医学知识教育，婴儿护理知识以及对父母的关注，并将健康教育手册发给家长。指导病人出院后的喂养、洗浴、眼、臀、脐等护理工作，并为早产儿和新生儿的父母提供cd-rom，并伴有缺氧缺血性脑病。

4 结果

当240名儿童出院时，观察组的健康教育程度为95.0%（114/120），明显高于对照组（73.3%（176/240），P<0.05）。在观察组的病人满意度是96.7%（116/120），比对照组高得多（82.5%（99/120），P<0.05。[2]

5 讨论

健康教育可减少新生儿的发病率新生儿由于免疫力尚未成熟，很容易受到各种因素的侵袭而致病，新生儿患病在很大程度上也与家属有关系，因此对家属的健康教育至关重要，是减少新生儿发病的关键因素。对于新生儿护理应该从家属的健康教育抓起，住院新生儿的无家属陪伴是一种利弊兼有的方式，其一方面有利于患儿的消毒隔离，预防患儿发生感染，但另一方面，患儿太小，家属对于患儿的担忧也是造成护理困难的原因。因此选择合适的沟通方式就显得至关重要。

健康教育中心在“健康”。它在康复和功能恢复方面引起越来越多注意。它对患者及其家庭有针对性地、系统地、有用途地、对患者及其家属提出医疗保健知识，建立健康理念，防止疾病在患病前发生，防止疾病发生变化，防止疾病的发生和发展，使患者的健康意识逐渐增强，降低或减缓疾病的发生和发展。有效的健康教育体系已成为衡量护理服务质量的一个重要标志。大多数新生儿的父母是第一次做父母，缺乏儿童护理经验，更加迫切的需要对孩子的健康教育。本研究结果表明，在新生儿父母的健康教育中，对父母的信任和理解有帮助，使父母了解相关疾病，及时与治疗工作相配合，并改善治疗效果。同时，家长也获得了很多相关的育儿知识，对护理工作的满意度也有所提高。本研究结果表明，对观察组的护理工作和健康知识的满意度明显高于对照组，P<0.05。[4]

结语

综上所述，有必要在新生儿小儿科实施健康教育，有利于提高知识普及和家长对护理工作的满意度。改善儿童预后、促进儿童康复和政策发展具有重要意义。

参考文献

[1] 钟斐斐.健康教育在新生儿黄疸护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘，2016，16（90）：309-310.

[2] 王春丹.健康教育在新生儿黄疸护理中的应用效果研究[J].中国卫生产业，2016，13（27）：72-74.

[3] 陆久凤.健康教育在新生儿安全护理中的应用及效果[J].世界最新医学信息文摘，2015，15（28）：188-189.

[4] 黄菊敏，吴晓云，江静霞，蒋燕红，傅金芳.解析健康教育在新生儿科护理中的应用[J].贵阳中医学院学报，2013，35（03）：232-234.