王 芳

（七台河职业学院中德诺浩汽车学院，黑龙江 七台河 154600）

最近几年，我国的汽车行业发展比较迅速，同时，也成为了生活当中比较重要的代步工具。汽车的数量增多，虽然可以方便人们出行，但是，也造成了一定的交通拥挤，随着车辆数量的增加，汽车故障出现概率也比较大，汽车离合器属于汽车当中常用部件，容易出现故障问题，尤其是对于一些手动档的汽车而言，离合器故障诊断以及维修还是比较复杂。对于教师而言，为了促使学生的学习效率得到提升，需要强化汽车底盘故障诊断以及维修教学。

1 离合器故障以及维修教学

在汽车地盘当中故障比较多，其中比较常遇到的问题包括了以下几个方面，第一，大部分情况下，汽车启动比较稳定，成功率高。但是，启动之后会突然性产生运行以及瞬间停止的状况，在这样的情况之下，车速和离合器之间未能实现平衡，即便是汽车停止了运行，其火力还是比较大的，在这样的情况下就导致离合器需要承受比较大压力，晶片出现磨损。所以，为了教学这一部分的内容，教师应当采取设置情境的教学模式，这样，就可以让学生自主自动找到烧坏离合器的地位，将其中出现故障以及损坏零件进行更新和替换。

第二，离合器分离不够彻底。对于教师而言，需要在室外对学生指导，提升学生的独立解决故障能力。汽车之所以出现离合器的故障，其中一个很大的原因就是因为在启动的过程当中没有将离合器分离彻底。所以，对于教师而言，在这种情况下，教师就应当指出导致状况出现的主要原因，促使学生了解正是由于分离的不彻底造成底盘倒置。底盘和轮胎两者会产生摩擦，可能会存在故障，如何检验摩擦造成的故障，建议使用注压法，就是运用注压的方式进行验证，观察是否产生杂音。

2 变速器常见故障以及维修教学

对于当前的教师而言，在实际的教学过程当中应当将这些故障情况讲解明白，清楚，促使学生可以深入了解变速器常见的故障，并且一旦在实际的操作汽车当中，学生可以自行解决相关的故障问题，提升学生动手能力以及独立思考能力，一旦出现了故障问题，教师应当积极指导学生进行必要的观察，在实际的观察过程当中，教师应当看一看是不是汽车的互锁钢球存在某些问题，如果出现了问题，就需要采取有效的措施进行处理。另外，教师也应当指导学生观察连带点，看看连带点是不是正常稳定。如果发现连带点不够稳定正常，教师应当指导学生将连带点进行更换。另外，钢球的距离需要进行控制，保持距离在合理的范围之内，如果超出就需要及时调整，采取这样的方式主要是由于在汽车启动的过程当中连带点容易打滑或者出现相互打滑的情况。所以，不能忽视对距离的控制。另外，在进行换挡的过程当中，变速器出现了故障，在这样的情况，学生由于不知道具体的情况，所以，依然启动了汽车，但是在启动之后就发现了问题，汽车启动之后就出现了异常的响声，另外，汽车有一定的晃动感，检查汽车之后，就会发现原来是汽车当中的轴承部分有了松动的情况，这样变速器就难以在汽车运行的过程当中发挥作用。因此，为了让学生可以了解如何处理变速器故障，教师应当固定轴承部分，或者将汽车的齿轮进行更换。为了提升学生解决故障能力，教师应当以学生为教学主体，让学生们自己尝试解决故障，面对故障，教师不需要将答案直接讲解给学生，而是让学生自己进行探索，提升学生独立思考能力以及调动学生学习积极性，并且促使学生实践动手能力得到大幅度的提升。

3 结语

综上所述，对于教师而言，应当对于原来的教育方针以及方式进行必要的转变，故障分析教学的方式应有所创新，采取现代化的技术处理故障。底盘是汽车当中十分重要的部分，需要加强这方面内容的教学。其中的一些故障处理方式难以充分展现到学生们的面前。所以，在这个情况下教师可以运用多媒体，通过多媒体工具呈现出现，标记容易产生故障的问题以及如何处理故障的流程，促使学生懂得如何处理故障。