王玉 赵丹 孙秀华

摘要：“不忘初心、牢记使命”是激励中国共产党人不断前进的根本动力。本文就辽宁省高校学生党员进行问卷调查，探究学生党员教育现状，以促进“不忘初心，牢记使命”专题教育坚持以学促做，以做促行，提高学生党员的学习教育效果的有针对性和实效性。

关键词：不忘初心、牢记使命；两学一做；学生党员

十九大报告中，习近平总书记进一步明确了共产党人的初心和使命：“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。党的事业离不开青年，青年的成长更离不开党。知行合一，最终要回归到党员干部的具体行动上来，这也是新时期每位党员同志的重要任务。为了探究高校“不忘初心、牢记使命”和“两学一做”教育的“知”、“行”工作的现状，笔者于2018年2月至4月，就辽宁省高校开展了此次调研，在学生党员中共抽取300名党员进行问卷调查，回收260份，有效率86%。

一、高校“不忘初心、牢记使命”学生党员教育现状

就学生党员是否具有明确的学业规划的调研发现，有107名学生党员具有明确且长远的学业规划，占41.15%；其次有23.08%学生党员具有明确但短暂的学业规划；再次，有18.85%的学生党员有非常短暂的学业规划；最后，分别有14.61%和2.31%的学生党员只有模糊的学业规划甚至是没有任何学业规划。

2.学生党员党性修养现状

63.46%的学生党员在入党后通过学校宣传教育，进一步了解党的知识；25.38%的学生党员通过新闻媒体，杂志报刊等主流媒体了解党的知识；11.16%的学生党员关心一些国家大事，时事政治等，但对党内思想、政策、方针兴趣不高。

就学生党员“两学一做”教育实践的现状调查中得知，224名学生党员非常清楚地了解“两学一做”教育内涵；只有36名学生党员表示听过了解一些“两学一做”。

3.学生党员生活作风现状

经调查显示，75.38%的学生党员认为党员的生活水平应简朴，节约。24.61%的学生党员认为党员的生活标准和普通人一样。受访者中有206名学生党员认为身边的党员能较好的发挥先锋模范作用，占77.69%；46名党员认为发挥作用的时候很少，占17.69%；只有8名学生党员认为能发挥作用的时候很少或跟普通群众没有差别。

4.学生党员参与组织活动现状

就学生党员参与组织活动的情况调查结果来看，自身积极参与组织活动的占27.69%；并非自身积极主动，但也不抵触，能够按照要求参与组织活动的占36.73%；主观不情愿，但能参与的学生党员占18.46%；主观不情愿，看情况而定的学生党员占16.92%。

5.学生党员服务意识现状

有83.08%的党员表示愿意接受党组织交给的没有报酬又占时间的任务，8.46%的党员表示会找借口推辞或明确拒绝，另外8.46%表示说不清楚。

就学生党员参与志愿活动的现状来看，有182的受访者表示能够参与志愿服務，占70.00%；63名学生党员表示不想参加志愿服务，占24.23%；15名学生党员表示不会去参与志愿服务，占5.77%.

6.学生党员素质拓展现状

经调查显示，30.38%的学生党员在校期间进行兼职实践，一边学习，一边积累社会经验；56.92%的学生党员担任学生干部；也有3.01%的学生党员在校期间进行着一些创业的准备或正在创业之中；最后有10.81%的学生党员未参与素质拓展实践活动。

二、调研结论

通过对调研数据的整理和分析，得出如下结论：

1.仍有部分学生党员没有学习规划，甚至成绩下降，未能达到“知行合一”中“知”的最基本要求，无法完成“不忘初心、牢记使命”与专业学习的结合，自身亟需学业规划。

2.学生党员党性修养不足，缺乏理论知识的再学习。如果这种入党后思想懈怠的事态蔓延，后果将非常严重。在我们学习党的理论知识的过程中要做到自觉主动，深入理解，主动探索，理论联系实际，结合自身，在行动中体现。

3.学生党员的生活作风良好，但奉献意识不强。在校园生活中，学生党员相比较其他学生而言，在各方面表现的都比较突出，但是真正优秀的党员，应该做到能在平常时刻看得出，关键时刻要站得出，危难时刻要豁得出去。

三、结语

依据“不忘初心，牢记使命”和“两学一做”对高校学生党员教育，围绕“知”与“行”教育的深化，不但有利于构建更全面的理论指导高校学生党建工作，增强高校学生党建工作的科学化水平，而且有助于创新党建工作的载体和途径，提升高校学生党员经常性教育的针对性和实效性。