电气自动化控制设备的安全性分析

2018-01-29支忠山

中国设备工程 2018年18期

支忠山

（合肥通用职业技术学院，安徽合肥 230031）

电气自动化控制设备的有效管理是促进电气自动化技术使用效率提升的关键和保障，一个安全稳定的电气自动化控制系统对于自动化技术的实施很有必要。电气自动化控制设备中影响其安全稳定的主要因素有机械作用力、元器件等，研究电气自动化控制设备的安全性问题，是解决目前电气自动化技术和设备使用中的最主要问题的需要。

1 电气自动化控制设备安全性影响因素

1.1 设备元器件使用不合理

元器件是组成电气自动化控制设备的关键部分，其生产质量和性能会对电气自动化设备产生较大的影响。随着电气自动化设备需求的日益旺盛，设备元器件企业也发展起来。一个电气自动化控制设备是由多个元器件组成的，而这些元器件有可能是不同厂家生产的，生产的工艺水平参差不齐，导致控制设备的质量会受到一定影响。出现这种情况，主要是因为在控制设备元器件的采购中，相关人员对于设备需要的元器件型号、厂家、质量等没有作细致的研究，劣质的元器件使用会带来控制设备的安全性问题。

1.2 机械作用力影响

电气自动化控制设备在使用中会发生反复的强烈的震动现象，要是没有做好必要的防护措施，在机械作用力、离心加速力等作用下，会使得控制设备的内部结构和相关机械参数发生变化，严重时，甚至会导致设备的变形，内部或外部元器件损坏和断裂，从而影响到设备的高效安全运行。

1.3 工作人员专业性不足，造成安全问题

对于电子自动化控制设备的使用，需要相关操作人员对于设备进行日常维护、管理和操作，并不是完全无人化的生产，而工作人员自身对于电气自动化设备的性能、组成、工作原理、常见故障、维护维修办法等的掌握水平，会直接影响设备的安全运行，这需要员工具备一定的技术水平和设备运用和管理的专业性，但是目前一些企业的电气自动化专业人才还比较缺乏，这种情况下，企业的电气自动化设备就很难得到有效维护。

2 电气自动化控制设备的安全性提升办法

2.1 严格选择元器件

在使用电气自动化控制设备中，相关采购人员要认识到元器件对于设备安全性能的重要影响，因此，在采购时，要严格按照相关的设备元器件指标进行购买，防止使用劣质的、型号不一致的、质量水平不一致的元器件产品，确保设备的所有元器件的采购都能满足质量和型号等的要求。采购时，要选择具有一定市场信誉的厂家，在设备的组装中也要做好检查工作，防止元器件因为运输损坏造成的性能下降。

2.2 做好防护措施

在电气自动化控制设备使用前，要对相关的元器件、设备部位等进行防护，防止因为机械作用力和离心力等造成设备的松散变形甚至是损坏，有效的防护措施是保障设备安全有效运行的前提。此外，在设备运行的过程中，还要加强对于设备的观察和检查，及时发现安全问题，及时采取措施解决。

2.3 开展专业培训，提升员工工作能力

电气自动化入门班作为学习PLC的基础，企业要注重员工基础教学，包括电工基础、电气常用元件认知与仪表应用、三相异步电动机及其拖动控制、安全用电与接地系统、常用公式/及电气选型、电气图纸识图、电气元件排布与故障、《PLC入门基础》等相关专业课程。为确保电气自动化控制设备的安全有效运行，企业要积极组织员工开展专业课程培训，以内容丰富的课程、合理的课程安排，注重理论与实践相结合，让广大电气自动化控制设备员工学习电气自动化入门知识扎实牢固、为学习PLC打下坚实基础。

也可以开展线上的员工教育活动，通过线上与线下同步教学，满足员工的学习需求，保证员工的学习质量。

电气自动化控制设备的安全性目标实现要坚持人才队伍建设，分析优势做长长板、查找不足补齐短板，聚焦技能人员储备不足，制定员工差异化培养计划，发挥“业绩+能力”的绩效导向作用，快速提升员工学习的主动性和意愿度；制定核心业务技能提升行动计划，扎实开展核心能力专项培训。以配电自动化设备一、二次原理为切入点，前期由技术管理部门结合设备现状与运维实际，通过提前编制年度配电自动化运维培训方案，拟定系统培训计划、目标与“理论+实操”的闭卷考试考评方式，以深入浅出的培训课程，逐步对学员开展各类一、二次设备实操、故障排查、调试与运维学习，不断掌握所有学员的学习效果，为下一期的培训内容和重点提供方向，全力确保培训取得实效。例如，开展配电自动化的培训，第一期的理论部分有配网自动化主站集中式、就地重合器式、智能分布式三种保护模式的原理，还根据对比不同方式的优缺点，重点学习智能分布式、电压时间型逻辑原理；实操部分加强对逻辑功能设置、保护功能设置、网络式保护设置学习，目的是为增强对设备的熟悉程度及故障分析判断能力，让员工能真正的进入"二次"逻辑世界。

企业要以培训电气自动化职业技能为主，涵盖PLC编程、机器人操作维护、自动化项目集成培训业务，培训课程可围绕实际应用设计，以项目为导向进行教学，旨在让员工学到真正有用的技术，达到员工自身成长快，为电子自动化控制设备的安全高效使用打下坚实的人力资源基础。

2.4 开展技能大赛，提升设备运用水平

为调动员工学技术、练本领、强素质的积极性和主动性，电气自动化控制设备使用企业可以组织相关员工举办员工职业技能大赛。在竞赛应知理论考试中全部采用计算机无纸化考试，用“互联网+”思维提升培训。企业可通过建立智能培训教室，采用瘦客户机和桌面云技术，建立竞赛试题库，系统随机从题库调取考题进行考试，考试成绩当场显示，相比以前“出考卷、答考卷、改考卷”的流程，大幅提高工作效率。所有参加培训、考试人员的信息资料都自动保存，增强培训记录的完整性和可追溯性。智能培训教室，并非仅有无纸化考试功能。公司已预留网络端口，计划接入冶金生产虚拟仿真实训系统，依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等形式，让员工在安全的环境下，身临其境的学习相关知识，提高培训的效果；导入安全培训系统，帮助员工提高安全操作和隐患防范的技能。

此外，公司还可以建立自动化系统培训教室和自动化设备培训基地，可在模拟平台学习、训练，掌握自动化应用系统及设备操作技能；在ERP系统中建立HR子系统，所有培训的申报、审核均为便捷的无纸化办公；公司OA系统开设“培训交流”栏目，员工可自主选择培训课件；各二级单位分专业建立培训微信群，让每位员工都能通过微信群分享知识、担任“内训师”等等，注重效率、效果的务实培训，使员工的技能得到快速提升，让企业员工在竞赛参与中获得技能等级晋级，在参加技能鉴定中掌握电子自动化控制设备的机理。

在“互联网+”时代，企业通过这种与时俱进，紧贴时代脉搏的管理方法，敏锐地应用“互联网+”思维，打破传统培训方式中的桎梏，搭建起移动、开放、便捷、趣味的“互联网+”培训平台，为企业持续健康发展提供坚实的人才支撑和智力保障。这种模式下，企业的电子自动化控制设备人才培养将更加高效、更加具有针对性，能够切实提升员工的实践运作能力，认识各种设备安全问题，并提升问题解决的实践应用能力。企业要进一步完善技术人员队伍建设，引进更多电气工程师、机械工程师、软件工程师等等，促进部门员工懂工业机器人、会编程、会画图，能跟着做自动化项目，具备高水平的自动化技术基础。