张志刚

随着新课程改革的不断深入发展，各个学科都在进行课程改革，高中英语的改革尤为明显，它改变了过去传统教学带来的种种束缚，采用多元化的教学方式进行教学。而培养学生的创新思维能力是英语教学改革当中的重要一环。

一、激发学生创新思维能力的优势

1. 培养学生学习兴趣，使之喜爱英语学习

我国的古代先哲们都在强调兴趣的重要性，古语有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于一件事物有其兴趣所在，可以使这件事情做的很好。兴趣是最好的老师，在英语教学当中注重培养学生的创新思维能力，使之对英语学习产生兴趣，就可以使学生自主地探讨和学习一些英语知识，对于教学来说大有裨益。在教学当中可以将一些英语歌曲以及世界名著，通过英语的表达方式传输给学生，让学生能够体会英语的学习魅力，同时对异国的风土人情有切身的体验，这样可以培养学生的学习兴趣，使之爱上英语学习。

2. 树立学生自信心，建立心理优势

一般来说，作为高中学生，学习英语都是为了完成考试任务，对高考有个交代，很少有人真正喜爱学习英语，并且学生普遍对于英语学习兴趣不足。基于这一问题，作为英语老师来说需要时刻开导学生，西方人能够用英语进行正常交流，作为我们广大的中国学生同样可以将英语学好。要引导学生树立积极乐观的心态，对于英语学习要有自信心，不要害怕在英语学习当中犯错误，犯错误是难免的的，人都是在错误当中成长起来的。老师需要将学生内在的潜能激发出来，在英语学习当中获得进步。

3. 培养学生成就感，激发学生创新欲望

在高中英语的教学当中，老师需要让学生在课堂上面多多发言，在英语学习当中提出自己的一些观点和看法，培养学生的成就感，让学生在英语学习当中获得成功的喜悦。对于学生在课堂当中的回答问题及发表意见，作为老师要多加鼓励和支持，使得学生获得成就感，激发学生的自身学习潜力，愿意自主学习英语知识，这样也就达到了教学的目的。

二、在高中英语教学过程中培养学生创新思维能力的方法

1. 创设课堂情境教学，鼓励创新

在高中英语教学当中需要创设一定的情境，让学生体会到生动有趣的课堂教学，使学生能够成为课堂的参与者，对于英语课堂具有主导作用。在课堂教学当中，作为英语老师需要将英语完全应用到课堂当中，排除母语对于学生学习的干扰，让学生能够在英语的语言环境当中学习英语。老师也需要采用多元化的教學模式，使英语学习能够变得更加有趣味性和生动性，激发学生的学习热情。

2. 激发学生的想象力，发展学生创新思维

在高中英语的教学当中，老师需要发挥学生的想象力，让学生对于英语学习有自己的认识和想法，同时能够置身其中地考虑一些英语问题。想象力是无限的，通过激发学生的想象力，可以让学生对于英语学习产生兴趣，使他们的创新思维能力也能得到提高。学生通过置身于英语课堂教学环境当中，完全摆在课堂的中心位置，可以让学生的思绪自由驰骋，想象力也能得到提高。

3. 团结合作，培养学生创新思维能力

在英语课堂之中，作为老师需要和同学建立起亲密的师生关系，能够团结合作，互相探讨，提出英语学习的方法。老师可以鼓励学生在课堂上大胆发言，使每个人的学习热情都被调动起来，为课堂教学建言献策。通过与学生们之间的精诚团结和合作，学生们在英语的教学与学习当中都以主人翁的姿态来对待英语学习，这样就能有助于学生创新思维能力的培养，也对于学生日后的成长极为有利。endprint