很多人都说，自己读不懂诗，更不会写诗。诗其实是非常容易理解的一种文体。如果这首诗是描绘画面的，你只要在这首诗中感受到美，就说明你会读诗了；如果这首诗在演奏一支乐曲，只要你感受到诗中的音乐，就说明你已经学会读诗了；如果这首诗蕴含哲理，你只要领悟到其中的道理，就说明你学会了读诗。我们以季节为题写诗，就要表现出季节的特点。春天的特点：温暖、冰雪融化、万物苏醒、种子萌芽、植物开花等；夏天的特点：阳光充足、雨水丰沛、植物迅速生长、炎热、森林茂盛等；秋天的特点：落叶、动物迁徙、忙碌、丰收、凉、离别等；冬天的特点：冷、雪花飘舞、冬眠等。抓住了季节的特点后，用比喻、拟人、夸张等修辞手法，借用该季节的常见事物（诗歌术语中称为“意象”）表现出来，基本上就是诗的雏形了，再用心推敲，去掉多余的字、词、句，留下精华，诗也就写出来了。

春天是一位老师

◎陆炳桦

冬天的时候，

小草不会生长了，

小河不会流动了，

果树傻傻地站在寒风中，

可把农民伯伯们急坏了。

好在，

春天老师来了。

春雨教会了小河流淌，

春风教会了果树生长，

动物、花草……所有同学都喜欢这位老师，

农民伯伯们都感谢这位老师。

◆广西南宁市秀田小学

品诗：诗的第一节，我们可以感受到冬天的特点：草木凋零，小河干涸，果树进入了冬眠期，为诗的第二节做铺垫。诗的第二节，小诗人把春天比喻成老师，教会小河流淌、教会果树生长，把春天发生的事、春天的特点用修辞手法巧妙地表现出来，这便是很好的诗句了。

春将军

◎方湘宁

春天是一名将军

他用温暖的手——春风

把被关押的生灵从冬天的牢笼中释放

大地上

任何有生命的事物都是他的士兵

◆广西南宁市衡阳路小学

品诗：在小诗人的笔下，春天是将军，冬天的寒冷是牢笼，大地上的生灵是春天的士兵。读着这些句子，脑海中就会出现一名善良的将军，他所到之处，被囚禁的生命得到释放，到处充满生机和活力。用修辞方法把春天的特点用简短的语言表达出来，就能把一首诗写生动了。

春天是什么

◎覃钰华

春天是一位设计师，

他把白色的大地装扮成绿色，

给光秃秃的树枝插上叶子，

把灰暗的天空换成明亮的蓝天白云。

春天还是一位正义的警察，

他把冬天这个暴君关进季节的笼子里，

还去修整被冰雪封锁的河流，

他告诉鱼儿们：河道安全了！

◆广西南宁市凤翔路小学

品诗：怎么用诗的语言表达出“草木换新装”“冬天走了”呢？小诗人已经告诉你了：把春天写成设计师，把冬天关进季节的笼子里。河流又是怎样变通畅了呢？是春天这位正义的警察疏通的！

夏天是什么

◎吴闻震

夏天是一位演说家

他那铿锵有力而又含情脉脉的演讲

感动了乌云

乌云的泪水落下

让绝望的稻田得到滋养

夏天是大自然的发明家

他发明了绿荫

让那些大汗淋漓的人们

有个乘凉的地儿

他还发明了甘甜的西瓜

拯救了口干舌燥的人们

◆广西南宁市秀田小学

品诗：小诗人用比喻和拟人的修辞手法把夏天的特点写了出来——夏天的雨水让干涸的大地富有生命力。在小诗人无尽的想象世界里，绿荫和西瓜都是夏天这位发明家发明的，读完诗，如同在夏天吃了西瓜一般清爽。

变成什么好呢

◎周洪宇

当春姑娘轻轻走来

我想变成大地

亲吻草儿的额头

太阳爸爸生气的夏天

我想变成一片绿荫

安抚那些被太阳爸爸的怒气灼伤的心灵

当大树母亲和她的孩子分别时

我想变成秋风爷爷

鼓励树叶，靠自己的双脚走向终点

当寒风驾着飞车驶来

我想变成一股暖流

阻挡寒风的脚步，温暖人们的梦乡

◆广西南宁市滨湖路小学

品诗：如何用诗的语言表达季节更替？小诗人这样回答：春姑娘轻轻走来，太阳爸爸生气了，大树母亲和她的孩子分别，寒风驾车而来……发现了吗？把普通的季节用修辞手法描写出来，就是一首美妙的诗。

贪睡蛇的冬天

◎吴子涵

当皑皑白雪把秋天关进冰冷的牢房，

我想变成一只贪睡蛇，

每天都在洞里呼呼大睡，

忘记这一年自己到底吃了谁或经历了什么。

◆广西南宁市民主路小学

品诗：白雪把秋天送进牢房，贪睡蛇冬眠了，它自然不记得曾经发生什么事了。读完诗，我们脑海里呈现出一幅画面：大雪纷飞的世界，蛇在洞里呼呼大睡。除此之外，我们还可以领悟到一个道理：不要对过去耿耿于怀，过好当下，该做什么的时候就认真做。

在季节里千变万化

◎农 浩

当春姑娘驾着马车到来时

我想变成一只蝴蝶

飞到美丽的花朵面前

陪它们说说话

当太阳把火炉的温度调到最高时

我想变成一只青蛙

开开心心地在水池里

游泳、歌唱……

当落叶伤心地从树上落下时

我想变成一只蟋蟀

在田野里弹唱

秋天的歌

当雪花在空中舞蹈时

我想变成一只松鼠

在树洞里

抱着我的尾巴睡大觉

◆广西南宁市民主路小学

品诗：春天的画面是春风吹拂、蝴蝶在花丛中飞舞；夏天的画面是太阳火辣，池塘里青蛙在歌唱；秋天的画面是落叶纷飞，蟋蟀弹琴；冬天的画面是雪花飘飘，松鼠在树洞里睡大觉。四个画面都很清晰、灵动，读着诗，让人仿佛进入了一个童话世界。

写在背后的话：诗的魅力在于给读者带来无限的想象和美感。诗的语言之所以能成为美的代言，是因为诗的每一句话都是精髓。怎样才能做到这些？七个小诗人已经给出了非常棒的回答：尝试每一句话都用上修辞手法，尝试用最短的语言描绘最广阔的画面，尝试在美丽的语言里融入深刻的哲理。