那日，阳光正好，温暖闲适。而我正奋战在书山题海中，与笔墨为伴，与稿纸为伍，直至眼花缭乱。

突然，一阵声音传来，接着蔓延开来，直至震耳欲聋。

原来是闾老师下了“圣旨”：“看大家疲惫不已，我非常怜悯，特别让大家去科学实验室放松放松！”此言一出，全班轰鸣！瞧，一脸兴奋者有之，他们为暂时不用面对书山题海而欣喜若狂；一脸平淡者也有之，他们一副事不关己高高挂起的样子……哈哈，可以暂时脱离题海了，我不由暗暗窃喜。

话不多说，进入科学实验室，开始有趣的实验。每组5张A4纸，折成自认为抗压力最强的形状，往上放本子，各自实验。

不用多说，定是三棱柱！因为三角形最具稳定性，三棱柱定能不辱使命。我果断将1张A4纸折成三棱柱，接着往上放本子，1本，2本，3本，什么？三棱柱的底面开始颤动。我硬着头皮，继续放本子。当放到第5本时，三棱柱的底面颤动得愈发猛烈，刚要放上第6本时，三棱柱便摇摇欲坠，仅几秒，就和本子一起“轰然倒塌”。原来，三角形的稳定性不是这样来用的。

接着，我又用1张A4纸粘成了一个圆柱。我小心翼翼地往圆柱上放本子，1本，2本，3本，4本，圆柱稳如泰山，我接着放本子。10本，11本，圆柱仍挺立着，颇有股“咬定桌子不放松，立基原在桌面中”的气势。20本，30本，随着本子数量的不断增加，圆柱虽余威尚存，但已筋疲力尽，开始如醉汉一般，做起了“扭曲运动”。我在心中为圆柱鼓劲：“加油，我看好你！”然而，圆柱虽强，但迫于体力不支，也倒了。小小的圆柱，竟有“万夫不当之勇”，真乃“圆柱不可貌相”呀！

果然，各个小组均得出此结果，圆柱似一匹黑马，夺得桂冠。

见我们一脸惊叹，闾老师道出了原理。原来圆柱能使受到的力量均匀地分散开来，这样，它所承受的重量也越大，这正是薄壳结构。

小小一张A4纸，竟能撑起比它重百倍的物品，让人不免敬佩！