兴 忠

（内蒙古阿拉善盟群众艺术馆，内蒙古 阿拉善盟 750306）

钢琴是一门艺术性非常强的学科。通过将创新模式合理的应用到钢琴教学过程中，能够在一定程度上增强学生的艺术审美能力，陶冶学生的艺术审美情操。但是，在以往钢琴教学过程中所采用的教学模式已经无法适应现代社会发展的要求，所以需要将创新模式合理的应用到钢琴教学过程中，逐步构建起系统完善的钢琴教学体系[1]。

一、创新模式在钢琴教学中应用的重要性

通过在钢琴教学过程中采用创新模式，引导学生在优美的旋律、准确的节奏以及和声形式方面进行推敲，让学生学会用音乐来表达自己的思想情感。但是，不管是哪一种艺术形式其形成都具有一定的过程，所以在模仿或者是原创表演中都需要演奏者正确感受音乐本身。这样不同的演奏者所演奏的钢琴风格不尽相同。因此，通过在钢琴教学中采用创新模式，能够大幅度提升学生的音乐素养，增强学生的创新思维能力。

二、钢琴教学创新模式的构建策略

（一）注重音乐设计，强调音乐创作

在传统的钢琴教学过程中，课程设置主要是以老师示范讲解为主，让学生模仿为辅，这种教学形式很容易让学生在长时间的学习过程中对老师产生依赖性，从而在一定程度上限制学生创新能力的发展。将创新模式应用于钢琴教学中，在进行音乐设计的时候需要学生初步了解中外音乐知识，准确抓住二度创作和三度创作的特征，综合学生对不同乐谱的理解，促使学生能够更加准确的掌握钢琴乐曲的具体风格和形式。让学生能够灵活应用各种工具进行音乐演奏，采用独立或者是合作的形式进行音乐创作。然后，再引导学生对音乐进行创新设计，从而在增强学生的演奏能力的同时提升学生的创造能力。

（二）组织创新活动，激发学生创作灵感

紧张的课堂教学氛围很容易让学生产生局促不安、自卑的心理，严重影响钢琴教学活动的自主性，制约学生创造性思维能力的发展。然而，自然轻松的环境能够让学生消除紧张的心理，提升学生在钢琴学习中的自信心，有效拓展学生的创造性思维能力。因此，在钢琴教学过程中，老师应该结合教学内容，严格根据钢琴教学的目标创设丰富多彩的教学活动，如开展即兴表演，充分激发学生在钢琴学习过程中进行自主创造的欲望。只有通过精心设计教学活动，才能够充分激发学生的创作灵感，有效增强学生的创造能力。此外，在课堂教学之外的钢琴教学过程中，老师也可以组织学生积极参与钢琴演奏会，促进学生之间相互沟通、相互交流，拓宽学生的视野，以便学生能够积极投身到创新模式下的钢琴课堂教学过程中[2]。

（三）应用探索式教学模式，增强课堂感染力

钢琴是一门艺术性非常强的学科。通过将创新模式合理的应用到钢琴教学过程中，能够在一定程度上增强学生的艺术审美能力，陶冶学生的艺术审美情操。但是，在以往钢琴教学过程中所采用的教学模式已经无法适应现代社会发展的要求，所以需要将创新模式合理的应用到钢琴教学过程中，逐步构建起系统完善的钢琴教学体系。通过将创新模式应用于钢琴课堂教学过程中，还需要老师构建探索式教学过程，让学生自主探索钢琴教学过程中所遇到的问题，有效调动学生学习钢琴的好奇心，锻炼学生的创造性思维能力。同时，还需要学生在长时间的学习过程中独自去感受钢琴作品的风格和演奏技巧，以及不同的钢琴作品所蕴含的思想情感，逐步形成独特的认识形态，对作品进行再创造，让钢琴作品更具生命与活力，从而有效增强钢琴教学的感染力。因此，老师可将一些具有针对性的问题引入到钢琴教学过程中，让学生与学生、学生与老师共同进行探究，从而形成自己的独特风格。

（四）精心策划活动，打造表演舞台

在钢琴教学中应用创新模式的时候，老师可将钢琴课堂教学活动与课外活动紧密结合起来，由钢琴老师精心组织与策划，引导学生在参与钢琴教学活动的过程中锻炼自己的创新思维能力。同时，还可以为学生创造更多的表现机会，让学生自己进行钢琴创新活动策划，如即兴表演，为学生打造良好的表演舞台。此外，还可以邀请一些有名的钢琴家参与到钢琴教学过程中，让学生能够与钢琴家近距离接触，让学生能够在有限的课堂教学时间中掌握很多关于钢琴教学的知识点，从而有效提升钢琴教学的水平。

三、结语

总之，通过在钢琴教学过程中采用创新模式，其目的就是为了改变当前钢琴教学的现状，拓展学生钢琴演奏的思维，引导学生掌握关于钢琴演奏的技巧，让学生能够真正成为现代时代发展的专业型人才。因此，在钢琴教学过程中，老师应该明确钢琴教学的目标，充分应用多元化教学策略，积极开展丰富多彩的钢琴教学活动，让学生能够在钢琴课堂的学习过程中不断突破自我，创新钢琴教学模式，开发学生的潜能，从而最大限度增强学生的音乐素养。

[参考文献]

[1]颜飙.新时期的钢琴教学创新模式[J].北方音乐,2016,36(23):65.

[2]钟源.多元文化背景下高职钢琴教学创新模式构建[J].北方音乐,2016,36(9):109.