兰州市区中学健美操课程开展现状的调查与研究

2018-01-22杨星

科技视界 2017年30期

杨星

0 引言

（1）选题依据

体育教学内容方面的改革，我们仍处于一种摸索、发展和提高的过程之中，那么如何能够将健美操课程的教学开展得更加完美，还有待于今后的工作中不断的总结经验；其次，健美操作为一项正在我国蓬勃发展的体育项目符合当代中学生心理生理的需求。为了更好的提高和完善健美操课程的开展，对学生学习的动机以及学校教学的开展状况等进行调查和分析。

（2）研究的目的和意义

本研究以满足学生健身锻炼和健美操学习掌握需求、发展学生全面身心素质为切入点，来具体探讨中学健美操课程应该如何开设。通过实际调查，深入了解兰州市区各中学健美操课程的开设现状，结合学生对健美操教学内容的现实需求，找出当前中学健美操课程开设存在的问题，最终的研究目的是对中学健美操课程的整体设置提出合理建议，为兰州市中学的健美操课程改革提供借鉴，提高学生的体育能力。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

本文主要选取兰州市的五所中学，兰州市一中、兰州市七中、兰州市九中中、兰州市三十三中和兰炼一中的健美操教师、在籍学生为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 访谈法

在进行调查和研究的时候对各学校学生进行访谈调查，并随机对学生进行提问交流。根据研究的需要，根据相关问题通过各种途径了解了分析兰州市内的五所中学健美操教学的一些实际情况。

1.2.2 问卷调查法

在对兰州市所有中学（兰州市一中、兰州市七中、兰州市九中、兰州市三十三中和兰炼一中）进行的问卷调查中，对每个担任健美操课的教师发放问卷一份，总共发放22份，收回22份，回收率100%，同時对学生采用随机抽样的方法发放学生问卷。总共发放学生问卷300份，实际收回286份，回收率95.3%。其中无效问卷16份、有效问卷270份，有效问卷数占实际收回问卷数的94.4%，有效问卷数占所发放总问卷数的90%。

1.2.3 数理统计法

对收回的有效问卷进行处理，进行数据的分析和处理。

2 结果与分析

2.1 学生参与健美操的动机分析

学生的自我倾向性跟参与健美操课程相关方面的活动有很大关系。有的是为了增强体格或改善体态，有的学生是为了追求时尚，有的是为了玩乐等。针对这种情况，对学生动机调查采用了动机程度排序，针对学生选择健美操课程的动机做了相关的分析。所抽查的兰州市中学生参与健美操课程的动机健身美体居于首位，其次分别是减肥、娱乐身心。

2.2 兰州市中学健美操教学内容现状分析

表2 显示：大部分的健美操教师选择“全国健美操大众锻炼标准”（1-4级）作为教学主要内容。由教育部组织推广的学生应该基本掌握和运用的活力操却未能得到很好的推广和普及。目前来说，自编操教材内容较少，主要是由于其对于教师的专业化水平有较高的要求。由于各学校健美操指导教师大多数是非健美操专业毕业的老师从事教学，所以很难完成编操方面的工作，因此自编操很难在学校教学内容中得到普及和推广。

2.3 对学校进行健美操课的场地环境与教学设备的调查分析

健美操教学内容的物质基础是场地设施条件。通过运用访谈法对各中学教师（22人）进行讯问统计，如表3、4中显示：兰州市中学健美操课程教学的场地设置中，健美操课所需要的场馆、场地设施目前还不够完善。在针对健美操进行教学时所运用的教学设备的调查中，“多媒体”所占的比例最高，为50%，这表明我市区健美操课教学的开展在设备上还是可以的。但是由于场地设施、教学用具等基本教学设备的不配套，导致阻碍了健美操教学的发展。因此，各中学应加强在增加对先进教学场地的配置方面的重视。

3.4 健美操任课老师人数和原始专项结构分析

中学健美操教师应该具有专业的运动素质和良好的动作示范能力。图表说明目前兰州市在从事健美操教学的教师中，存在专业化的水平不够高的现象。这对于健美操课程教学来说会有一定的影响。因此，兰州市从事健美操课程教学的教师专业领域方面的水平要不断的提高和优化。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）学生参与健美操的动机主要是健身美体居于首位，其次分别是娱乐身心，减肥。

（2）目前在兰州市中学的健美操课程开展进行的内容在设置上有些不足，在教学过程中很少有加入时下比较流行的并且具有不同风格的，受大家热爱追捧的健身项目。相关场馆和课程的教学设备方面还不够完善。

（3）兰州市普通中学健美操课程基础教学的普及率很高。但是很多学校在选修健美操课程时，会把其作为选修课程内容的学生几乎都为女生，只有约15%的学校男生会选修其作为学习内容，且男生参加人数只占到了很小的一部分。

（4）各中学中，健美操比赛活动开展，校外的比赛情况不够完善。从总体上看，中学健美操教学开展情况是比较普及的，但是健美操教学的发展处于不均衡状态，发展的速度是缓慢的。

4.2 建议

（1）加强教师的专业化知识水平建设，强调提高教师的在职培训。

（2）通过加强领导重视，提高教学质量。

学校领导和体育主管部门负责人要建立起对健美操课程教学给予足够高度的重视，做到大力宣传和引导的作用，不断的完善校际间交流竞赛体制。各学校要加大资金投入，加大场地器材设施的投资力度。