□帅英红 邓全生

这些年来，有关“家长打老师，学生杀老师”的新闻经常见诸各种媒体。有的老师感叹，做老师真是不容易：平时教育教学活动中，对学生管理放松，说是渎职不负责任，不符合素质教育要求；对学生管理严格了，则说是扼杀了学生的个性，泯灭了学生的天性。有的老师则说，个别学生记恨老师，咒骂老师，甚至还叫家长赶到学校无理取闹，侮辱老师，最极端的情况就是发生了杀师事件。

虽然，极端的案例仍然属于个案。不过，发生这样的事情，实在应该引起人们的重视。伤害老师，在中国历来是大逆不道的事情。在中国的传统文化中，无论是政府部门还是寻常百姓人家，对老师这个职业以及老师本人都是高看一眼的。从政府角度来说，有“百年大计，教育为本”的长远战略和重视，从民间来说，有“一日为师终生为父”的严肃家训。

可如今，我们发现，不少家长有这样的错误观念：教育孩子的责任全是老师的。孩子的成绩不好，是老师有问题；孩子心态出现了偏激，是老师的问题……个别家长从来不反思自己是否忽视了应该做好的家庭教育，而把责任全推卸给老师。某小学李校长说，课堂学生玩游戏不听课，老师开玩笑地批评他一句，结果家长知道了，就认为老师是侮辱他家孩子，到学校找老师理论，老师百口难辩，以致招来学生及其家长的埋怨与仇恨。

师者，传道授业解惑也。这句话每位家长都非常清楚，并且也知道其中的深刻内涵。如果没有特殊情况，一位老师要和一个班的孩子相伴几年。在这几年里，老师不仅会教给孩子很多知识，还会关心孩子的身心健康等等，可以说老师会在一个孩子身上付出很多辛苦和努力。作为学生家长必须理解和肯定老师的辛苦与付出，注意自身的言谈习惯，给孩子树立好榜样，严格管理教育自己的孩子。同时还要引导孩子多想想老师每天教学的辛苦，让孩子学会尊重老师的付出。即使是学校和老师有考虑不周、方法欠妥，或者老师确有过失时，家长也不能感情用事，不要当着孩子的面表达对老师的不满甚至责怪，而应该细致地了解事件的实际情况，教育孩子正确对待自己身边的人和事，让他们明白什么事能干、什么事不能干，学会遵守课堂纪律，团结同学，热爱班集体。要知道，天下的老师和家长一样，有着共同的目标和责任，都希望孩子成人成才。

作为学校管理者，在面对越来越多情绪冲动的学生和家长时，也要引导老师冷静应对与学生的冲突，学会和家长相处。在与家长的沟通中遇到问题时，如实地说明情况，让家长了解学生的状况。同时，对学生加强普法教育和心理疏导，关注每一个学生的心理和精神状态。必要时，学校管理者、老师、家长应在一起，共同研究应对和教育之策，给学生创造一个良好的成长环境。