刘小莉

摘 要：心理学家们分析，单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻。这种心态如不及时矫正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，严重影响其情感、意志和品德的发展。

关键词：单亲家庭；学生教育；家校合力

典型的单亲家庭的孩子，是一个矛盾体，集两个极端于一身。不论他们要做什么，极易走向两个相反的极端，因为家庭的原因，他们往往更敏感，从而更容易受到外界环境和情绪的影响，变得封闭甚至自暴自弃。在我所在的班级，经过调查了解，总共有11个单亲家庭的孩子，占到了班级总数的19.6%，而这11个孩子单从学习成绩来看，相对总是靠后；从平时的表现来看，课堂上总是容易走神，眼神飘忽不定，很少举手发言；下课后，别的孩子嬉笑玩闹，他们也很少参与；找他谈话时，只是低头不语，存在较明显的区别于其他孩子的自闭倾向和自卑心理。面对这样的现象，如何更有效地引导和教育他们能像其他同龄人一样学习生活，经过一学期的家访调查和方法实验，我总结出了以下几点，尽可能地走进他们的内心世界，从而更好地利用学校这个集体去弥补他们缺失的爱，帮助他们早日树立正确的人生观，更好地融入集体，快乐学习，阳光生活。

一、不以成绩论“英雄”

因为家庭的关系，单亲家庭的孩子往往面临比其他孩子更大的学习压力，这种压力来自三个方面，一方面由于父母感情的破裂，孩子就成了唯一的感情寄托，父母一方把全部的希望和感情寄托在孩子身上，希望自己的孩子能“争口气、有出息”，成天在孩子耳边念“紧箍咒”，最终孩子不堪重负；另一方面，孩子因为父母一方的爱的缺失，过早承担起“责任”，潜意识里不断地给自己施压，想用优异的学习成绩作为回报让父母高兴，结果却适得其反；还有一方面就是由于单亲抚养孩子，造成大的生活压力，迫于压力，父母一方每天为生活奔波，而对孩子疏于督促和关心，自控能力差的孩子就容易失去学习的兴趣。面对这些问题，作为与孩子朝夕相处的“管理者”，就要改变教育方法，不能“一刀切”，片面地用考试成绩去教育这些孩子，而是通过家访和谈心去挖掘出他的闪光点，针对不同的学生，建立一对一“阳光档案”，并在平常的教育教学活动中，抓住这种情况的孩子渴望被关注的心理，有意识地放大这个闪光点，使其在集体中树立起自信，能“抬起头、说出来、走出去”，从而建立起良好的师生、同学沟通桥梁，让他们在集体中找到存在感，然后通过这种存在感引导他们去释放天性，回归到正常的生活学习轨道。

二、不戴“有色眼镜”去看待

这里说的“有色眼镜”，是说去看低或者以同情的眼光去看待单亲家庭的孩子。作为教师，要以对待一个正常家庭的孩子的心态去对待他，单亲家庭的孩子，由于长期处于社会舆论的包围中，普遍认为单亲家庭的孩子可怜，“没人管”，造成这类孩子缺乏安全感、自信心、归属感，如果出于同情的心理去保护他们，反而会造成他们更加严重的自卑心理，在平常的教育教学活动中，教师一定要针对每个不同的孩子，尽可能地去避免一些敏感词汇和敏感情绪，用更多的关爱去小心呵护他们本就脆弱的心灵，比如：

（一）长期处于父母双方无休止的“战争”中，最后父母离异，成为单亲家庭的这类孩子，性格暴躁，敏感易怒。对待这类孩子的教育要付出极大的耐心，尽量用平缓的语气去和他们交流沟通，避免呵斥和责备的语气，避免不耐烦的情绪，使他们感觉到“安全”，愿意卸下防备，让你走进他们的内心世界，愿意随同你一起去学习，然后鼓励他们和同学也这样去相处，教育他们正确地抒发自己的情绪，表达自己的想法。

（二）由于父母一方去世，而造成单亲的这类孩子，性格软弱，内心脆弱，胆小自闭，没有安全感。对待这类孩子的教育要付出更多的关爱，在平常的相处中，多去关心他们的生活和学习，要像看待自己的孩子一样关心爱护他们，使他们能在学校里感受到爱，从而走出阴霾，树立起自信，使他们坚强勇敢地面对生活。

三、两“家”合力，共筑未来

单亲孩子的教育，需要家庭和学校共同去努力，在日常的教育教学活动中，要积极和家长沟通，及时了解孩子的心理动态，双方互相理解，共同创造条件，及时消除孩子健康发展的障碍，将他们引导到正确的生活学习轨道上，既让孩子回家后能像在学校一样积极快乐地学习，又让他们能把学校当成自己的家一样，可以和这个大家庭一起幸福生活。

当然，面对单亲家庭教育这样一个越来越普遍的社会性问题，仅仅依靠这些还是远远不够的，单亲家庭的孩子需要全社会给予更多的关注，让他们可以生活在一个彩色的世界里，但是，作为一名教育者，就应该在自己的工作中去发现和解决好这些问题，与家长和学校一起給这些单翅的孩子保驾护航，助他们展翅翱翔，找到属于自己的那片蓝天。

参考文献：

[1]陈克娥.单亲家庭教育中教养观念错位现象与纠偏策略[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版），2008.

[2]李国富.审问之慎思之笃行之：关于单亲学生教育的几点想法[J].青年教师，2008（12）.

编辑 张珍珍endprint