陈明泉

（山东商业职业技术学院，山东济南 250103）

茶道文化是中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史，深受从古至今的文人雅士们喜爱。茶文化中有很多与现代教育管理的共同点，如其中的哲学、管理思维、品德以及礼仪等。高校教学管理强调师生和谐，同学和谐，这是教育管理的目标，同时也是一切活动开展的基础。而茶文化之中，还渗透着儒道俩家的思想，所以其追求的思想就是和谐，从这个角度分析，茶文化与教育管理不谋而合。研究茶文化与教育领域的关联，不仅是茶文化在现代能够发展的需要，也是教育理念革新的需求，因此，研究茶文化在教育管理方面的联系，具有着非常重要的实践价值。

1 茶文化的思想内涵

我国茶文化历史久远，从古至今，有过不少的文人墨客就茶文化写诗作画，作品无一不让人身心愉悦，这些与茶文化有关的诗画，往往都会将诗画的内容与茶道很好的结合起来，让人们在品茶的同时，也能体会到诗画中的意境。而众多的诗词歌赋的作品与茶文化的结合，也体现了茶道文化在我国历代发展中的地位。茶道文化有着儒道俩家的思想，强调和谐的理念，对于培养人才有着很深的意义。茶文化有其自身独特的魅力，人们在茶文化的影响下追求着内外和谐，追求气质上的提升，人们在品茶的时候，都喜欢选择一个幽静的地方，与友人谈天说地，陶冶情操，思想得以升华，身心得以愉悦，在修身养性方面有很好的作用[1]。除此之外，茶文化中也体现了人与人之间的相处之道，茶文化所强调的和谐理念，不仅表现在思想和哲学等方面，还表现在喝茶的步骤方面，如洗茶、冲茶、分杯、闻香等程序，便可以体现人与人之间相处的尊重。因此，将茶文化引入高校的教育管理之内，有助于培养学生之间和谐相处，互相尊重，创造一个和谐的环境。有良好的环境，气质和思想也会得以升华。

2 茶文化在高校教育中起到的作用

茶文化渗透着儒道俩家的思想，其文学思想就是和谐理念，而目前我国高校的教育管理也需要和谐的体现，因此，提出将茶道文化融入高校教育管理中，可以将茶文化的思想对高校师生进行渗透，从而创造和谐的师生关系，以及学生之间的关系，有了良好的环境，就能够在教育管理方面起到事半功倍的效果。

2.1 和谐理念的形成

“以人为本，全面发展”，一直是新世纪以来教育机构的口号。以人为本的含义，在教学管理中指的是老师和学生，若是有和谐的师生关系，往往会在教育管理中起到很大的作用。让老师学生在教育管理机构中得到尊重，正是茶道文化和谐理念的体现。茶道文化不仅在修身养性方面有着很好的作用，喝茶的一系列程序，也能够体现出人与人之间的尊重。因此，在教育管理中融入茶文化，会让这种理念逐渐渗透，会让师生之间懂得互相尊重。而当师生之间互相懂得尊重，并且创造了和谐的环境之后，就会激发学生学习的积极性，也会带动教师上课的激情，因此，茶文化进入高校教育管理中，能有效地提升教学质量。并且能够促进全面发展。

2.2 和谐教育内容的制定

我国教育一直存在重理轻文的思想，在高中文理分科的时候，大多数家长都会考虑到未来的就业，认为理科的就业面广，因此，大多有学理科能力的人都会选择理科，这样的做法只强调了就业，却忽略了对于人文素养的培养。所以，长期以来，学校也会随着这种观念，逐渐的减少人文素养培养的相关课程，从而对于学生人文思想缺乏了教育[2]。秉持着人文培养也很重要的观点，当茶文化被提出融入教育管理中时，得到了很多人的赞同。茶道文化会让学生接触到相关的文化，了解相关的知识，还有茶道文化的历史，不仅能够让学生感受到中国传统文化的魅力，还能提高学生的人文素养。

2.3 和谐教育环境的形成

学校和教师以及学生三者之间良好的互动，是一切教育活动开展的基础，也是稳定和谐以及教学环境秩序的保证。茶道文化的和谐理念，在高校教育管理方面能够有一定的启发。在教学过程中，以茶文化的思想来加强学生的人文教育，同时要保证课堂的教学效率。用富有激情的教学激发学生学习的积极性，让学生更好的了解茶文化的相关知识，以及茶文化的历史，体会茶文化带来的感受，懂得茶文化的和谐理念，高校将茶文化融入教学管理，对于学生的人文素质培养有很大的作用。

2.4 和谐评教机制的形成

就评教机制而言，它能体现出教师教学的水平，以及所取得的效果和学生的欢迎程度等，也能反映出学校管理和学生所取得的进步，是教育管理体系中很重要的一部分。在我国的现阶段来说，教学评价机制还不够成熟，主要侧重点放在了对学生专业知识的评价上，而这样做会让学生思维有局限性，不懂得创新，另外也会对学校的持续发展造成一定的影响。茶文化的引入便能有效地改变这个现状，茶文化崇尚和谐自由的理念，在目前的高校教育管理中融入茶文化理念，能够为学生创建一个比较自由的空间，不再有局限性，不再延续传统成绩为上的观念，解决了教学评价机制的弊端，注重实用的同时，注重人文素质教育的培养，不反对学生的个性发展，为学生的未来打下基础。

3 茶文化在教学管理中的运用策略

目前我国高校的教育管理需要有和谐的体现，因此，便提出了将茶道文化融入高校教育管理中的方法，茶文化的思想对当前的需求很有作用，但是，其应用并不只是说说而已，茶文化对于教育管理有着很大的应用价值和意义，所以将茶文化的理念融入教育管理中迫在眉睫，但在融入的过程中，务必保证其合理性。

3.1 建立二者融合的导向机制

随着教育不断地改革，教育理念在不断地进行着革新，就我国目前的教育管理体系而言，茶文化融入教育管理中是一项很好的决策，茶文化的和谐理念正是目前高校教育管理体系中所需要的部分。社会普遍认为学习方面要偏向务实，因此，会更多地开设一些实践方面的课程，而这种做法无疑忽略了人文素质教育，当今社会需要全面发展的人才，全面发展不仅仅是知识领域，还需要有很好的人文素质，高校对于人文素质培养的忽视会对学生的未来造成影响。茶文化的融入会很好的提升学生的人文素质，所以，茶文化融入教育管理体系中就显得尤为重要。

3.2 设置合理的教育评价机制

传统的教学评价机制是以成绩为上，追求一种务实的状态，以学习成绩为主从而忽略了人文素质教育，这样很难反映出学生的情况，而且人文教育的空白非常不利于学生未来的发展[3]。所以，茶文化主张的自由和谐的理念，对于教学管理很有帮助，遵从学生的个性发展，给予他们自由发展的空间，根据他们所表现出来的个性，制定阶段性的目标，并且协助其很好地完成，这样不仅能激发教师的激情，也能调动学生的积极性。

3.3 体会茶文化的思想

传统的教学思维里，教学管理者往往都会注重于学生专业知识教育，而很少的将注意力放在学生的人文素质教育方面，缺乏人文关怀的学生难以在社会立足，这很不利于学生的未来。当茶文化融入教学管理体系后，教育管理者便会潜心研究茶文化，当他们从中感悟到茶文化的思想，便会得到启发，革新固有的教育理念，消除传统的教育管理的弊端，从而有效地提升教学质量，并培养全面发展的人才。

4 结束语

综上所述，在教育理念的不断革新之下，高校的教育管理也需要创新，教育管理中应体现出和谐理念，茶文化融入高校就是一种创新，它的和谐理念能够让师生之间懂得相互尊重，从而创造出和谐的教育环境，这将激发老师讲课的热情，同时带动学生的积极性，对于教育管理百利无一害。茶道文化的融入，能建立正确的教学评价机制，支持学生个性发展，注重专业知识培养的同时注重其人文素质教育，将学生培养成全面发展的人才。将传统的茶文化融入到教育管理体系中，有助于推动教学活动的顺利开展，促进高职高专院校教育管理的改革，为学生的未来打下良好的基础，并且能让教师学生和学校三者能够共同发展。