兰帅琼

摘 要：班主任是统筹一个班级学生的思想、学习和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班级全体任课教师教学、教育工作的协调者。作为班级核心的人物，班主任的决定和决策往往会影响着一个班级的发展方向，笔者根据自己的班主任工作心得与同仁分享，以诚待生，回馈无穷。

关键词：班主任 德育 成长

2015年7月中旬接到擔任2015级新生班主任的通知，手忙脚乱，心惊胆战，因为没有任何的心理准备;

2018年5月下旬，进入高考的最后倒计时，紧张、兴奋又有点不舍，因为这一千多个的日日夜夜。

回首这三年来点滴的班主任工作，从最初的毫无头绪、慌慌张张，到后来的轻车驾熟、沉着冷静;从青涩内敛到老练外放、从与角色的磨合到无缝链接。感恩这一个完整的小循环，让我与处在花季的学生们一起成长、成熟。

对于一个没有任何经验、没有接受过班主任入门培训的“菜鸟”班主任，第一次与学生的见面就足以让我不知无措、寝食难安、内分泌失调，搜肠刮肚地写了一份演讲稿，寥寥几百字，难度系数却堪比撰写毕业论文。现在回想起来，其实，不需要华丽的词藻，不需要复杂的语法修饰。你，真诚的态度，坚定的眼神，铿锵的话语，会让刚踏入高中心里还怀揣着不安、紧张、焦虑和好奇的新生们找到一种踏实、安定的归属感。

三年，只不过是漫长人生路中一个小小的不起眼的逗号，但在青春旅程中却是重要的转折期。从懵懂到叛逆，从循规蹈矩到无所畏惧，从个性自我、肆无忌惮到脚踏实地地为理想的大学而奋力拼搏，这一段苦辣酸甜之旅，很庆幸，我与你们在一起。

生活就是如此，越是临近分别，越是会不断地回忆过去的种种，好的、坏的、苦的、甜的一起来。翻开班主任日记，往事一幕幕投影出来，记得高一新生刚入学不久，我还在为期初的班主任琐碎的工作忙得焦头烂额，好不容易中午可以小憩一会儿，却被学生的电话吵醒了，当时还以为是闹钟响了，“班主任，班主任，阿密打篮球手指头受伤了，留了好多血，骨头都露出来了……”电话那头传来班长急促、焦虑的声音。我晕沉的大脑启动后拼命搜索：“阿密？谁是阿密？我们班有叫阿密的同学吗？有吗？有吗？…….”“你先不要着急，在医务室等我”说完我挂掉电话，火速换好衣服冲下楼。然后在某骨科医院第一次和学生家长碰面，有了第一次以班主任的身份和家长面对面的交流。这次的事件充分说明学生缺乏校园安全的自我防范意识，尤其是男生，于是就有了第一次针对校园安全的主题班会。通过网上搜罗各种在校园内意外受伤的事例和图片，结合学校的实际情况，培养学生校园安全的常识。

对于一个班主任来说，最期待的无非是每天学生按时到校，按时回家，作业按时完成，不要吵架，不要闹别扭，不要受伤…….然而，日子总是这样，当你已经习惯每天规律性的“无所事事”时，会突然蹦出来一件事或一个你平时不会注意到的一个人，然后警醒着你，要敏锐地关注平常琐事中潜伏的不平常。7：20，是我要求全体学生早读课必须到班级的时间，也是为早读课争取一点时间，没想到有的同学却因此看到了商机。因为我要求7：20到班级，学生不得不赶早，特别是走读生;因为我要求7：20到班级，很多学生早饭没吃，只能随便吃点零食充饥;因为我要求7：20到班级，很多学生在第四节课已经饿得两眼冒星星。为此，有一个人跳了出来，说要在班级的图书角腾一个地方弄面包角，为学生供应面包，价格比超市便宜，我当下没有多想，以为是她热心帮同学带面包。结果，晚自修时去班级日常巡逻时，却发现黑板上居然写着“面包公布栏”，下面罗列各种面包的价格，怎地？班级一角成了小卖部？改天天气热了是不是要卖冰饮和可乐了？又或者整一个水果公布栏？把班级整成一个农贸综合市场？当下真的有种气不打一处来的感觉，另外还有深深的自责，觉得自己不经意的一个决定会有这么大的影响。当下把组织者请了出来，把我的意见和想法和她认真地沟通了一下，这样大张旗鼓地和同学搞小生意，只会煽动学习意识本就比较弱的同学无心学习。为此，我认真地审视现在班上学生的状态，大部分学生仍没有意识到学业的重要性，而且大学又是那么的遥不可及，可上可不上。在这样一个阶段，散漫、迷茫和无所事事是常态，此时突然有人跳出来搞点小生意还不错，给死水般的生活加入了一些活的气息。为此我组织一场主题为《你，为什么要上大学》的班会课，让学生真切了解自己为什么要上大学，从而对自己的未来有一个基本的职业生涯规划，然后再慢慢去实践。

班主任工作就是如此，繁琐而反复，在平时的相处中，慢慢渗透自己教书育人的理念，希望能和学生在一个奋斗轨道上，风雨共勉。记得曾经给学生播放过一个短视频《鹬》，讲述的是一只饥饿的小矶鹬努力克服恐水症，到海浪肆虐的沙塘上觅食的故事，其中让我最有感触的是鹬妈妈在教育孩子勇于独立去冒险，克服困难的做法。孩子总有一天会成长，他们必须慢慢学会如何处理现在亦或是将来要面临的重重困难的方法，授人以鱼不如授人以渔，一味地包容、袒护他们只会让他们在社会大洪流激烈的角逐中丧失生存的能力。反思自己这一路的德育工作，在培养学生自立自主方面还是做得不够，总以为他们是孩子，总以为他们还是孩子，其实，我们眼中的孩子，已经渐渐长大了，他们有自己思想、有自己的想法、有对未来的憧憬和职业规划，而我，只是他们奋斗路上的陪跑者。而今，这群活力四射的青少年们正在为自己的未来做最后拼搏，愿你们不负韶华！