江芷墨

一、望一方天空

下课铃奔走在教学楼中的长廊里，撞进每个学生的耳廓中。高三的年级课间再也不似嬉戏打闹的往日，再也无法成为放松的代名词，取而代之的是大家手中舞动不停的笔和低低垂下的头。再低些，再低些，我恨不得将我的头塞进字里行间。

作为这个群体中的一员，我深谙，这方天地里的每一个人都是与时钟上的秒针对抗的战士。我们像机器一般不停地运转，不停地斗争，直至腰颈有些难承专注的重量，以酸楚宣告了些许不满，我才不得以顿笔，抬头以驱赶酸痛。也就是那一刹那，一方天空闯入了我的视线。

窗外，是一片由树木和云朵搭起的天空，团云绕着树木攀登上枝头，背后的蓝色宛若它们的乐团，任由云团肆意地跳动翻转。此时教室的窗幻化为一副画的边框，绿叶和云朵作伴，蔓延在树枝上，云朵藏不住阳光的好意，渗进树木的每一个枝丫，每一条缝隙，顺着摇曳的叶片也在光线的折射下透出熹微。

回过头来再看，四周的同学只顾笔下的乾坤，为与时间争分夺秒全然已不知周遭的一毫一厘;而我，本已是被這张大网裹挟住的人，却因片刻的放松而收获了另一方天地、虫鱼、鸟兽，果真是我看天空多妩媚，料天空看我亦如是。

二、折一枝桂花

因偶然尝到了一口云的香甜，我便不满足于教室里这狭小的视角，想要走向更广阔的世界。于是我的思绪飘到了校内一处似林园的地方，那里坐落在逸夫楼下，由青苔铺成了地毯，颇有“小桥流水”之意境。恰逢九月，迟来的桂花随雨水倾泄出独有的香味，满园花香更是不被束缚而逸到教室四处游走。放在以往，桂花在开学之际常受到同学们的青睐，但对于高三的我们来说，欣赏桂花已然是奢侈之事。我不禁萌生了一个大胆的想法，去折一枝桂花！可念头刚生，便被周遭纸张翻动的声音打碎。这声音像是统领的鞭子，在赶着人们向前走，是啊，我怎么能停下来，我怎能贪图路边的风景而在混战中落伍呢？

那日，同桌在课间中突然停笔，转头对我说“我们去摘一枝桂花吧！”这句话像一颗大石子砸向我，掀起了我心中这一滩静水的狂澜——是重叠的想法引起的欢喜。于是，我俩一拍即合，立马推开桌椅，跑到那林园之地，不顾青苔的阻拦，折下那一枝最近的桂花！

桂花那日躺在我的课桌上，压着那不断激励我的座右铭。于我而言，每每在学习烦累之余，嗅到那桂花之味，都是一种莫名的鼓舞，嫩黄色的花瓣，像是果实结在枝上，与散落出的香味，共谱成了一首协奏。

三、品一寸光阴

我常想，高三的我们，步子是否迈得太紧太快，被辅导书上的各种字符填满了眼眶，非要做得似“无丝竹乱耳”，而在每分每秒离去的时间里，为做一道数学题而放弃去看天边绮丽的云，放弃去嗅一枝桂花，放弃去欣赏周围不再来的美好光景。或许我也会这样，如果，我不曾闻到桂花香……

正如朱光潜在《谈美》中写到“慢慢走，欣赏吧”。我们在仓促的时光中，更应安放好脚步，不忘路边的美景，踏好每一步。生活不是一刹那到达的终点，而是漫长的跋涉过程。我们常常为一个目标而踹不过气，目中全无他物，何不安心下来，与路边的一枝花、一片叶，共同从容地迈向远处呢？

于心中留自己方寸之地，于忙碌中品一寸光阴，就是让我们走进夜海，去打捞遗失的繁星。