陈陆琪瑶 邱 悦 凌 巧

（北京林业大学园林学院，北京 100083）

1 材料与方法

1.1 试验材料

1.1.1 石竹梅。试验材料购于北京中蔬大森林花卉市场的杂交石竹（Dianthus hybridus）‘花仙子’系列鲜切花。取其茎段，剪成约2cm长的段节进行消毒处理。之后将材料剪成1cm左右带芽茎段后接种，以每瓶3株茎段为宜。

首先，进行丛生芽诱导过程，诱导石竹梅丛生芽的适宜培养基为：MS+6-BA0.5 mg/L+NAA0.2 mg/L；得到质量较好、丛生芽较多的外植体苗。待外植体苗形成完整植株后，更换花芽诱导培养基：（MS+K）+KT 0.5mg/L+NAA 0.2mg/L+蔗糖40 g/L+琼脂8 g/L[1]；约30d后，得到一批花芽已成功诱导、生长状况良好的石竹梅植株待用。

植物材料特点：石竹梅的组织培养具有花芽诱导途径简单、开花持续等特点，茎叶纤细。

1.1.2 火鹤。试验材料为无菌火鹤（Anthurium andraeanum）试管苗，由北京林业大学园林学院组培试验室提供。进行继代增殖：火鹤幼苗矮小直立，茎干鲜红，是很好的观赏材料。培养基为MS+BA0.5 mg/L+NAA0.05 mg/L[2]。

1.1.3 茅膏菜。本试验中的试验材料为无菌茅膏菜（Drosera peltata Smith）试管苗，由北京林业大学园林学院组培试验室提供。将其接入MS+6-BA1.0 mg/L+IBA0.1 mg/L的培养基中进行丛生芽增殖培养。多次转接进行继代培养后茅膏菜完成花芽诱导。茅膏菜植株群体成低矮的团状而颜色翠嫩，很适合做底层铺垫植物。

1.1.4 非洲紫罗兰。试验材料为无菌非洲紫罗兰（Saintpaulia ionantha）试管苗，由北京林业大学园林学院组培试验室提供。将其接入MS+6-BA1 mg/L+NAA0.1 mg/L的培养基中，叶片呈深紫色，植株体量硕大，在培养瓶中有硬如磐石的视觉效果。

1.2 培养条件

培养室采用36瓦的全光谱日光灯，在灯下20cm左右处培养，光照强度2000～2500Lx，光照时长14h/d，温度控制在（24±2）℃。

1.3 确定植物组合

1.3.1 火鹤+茅膏菜+非洲紫罗兰。火鹤整体植株呈现竖线条形态，挺拔如竹。非洲紫罗兰叶卵形深绿色，叶背呈现紫色，叶柄粗壮肉质，株型较大，给人稳重感。茅膏菜叶片细长，呈丛状生长，其间稍有几丝细长茎段探出，花朵轻盈。

比较火鹤、茅膏菜、非洲紫罗兰的培养基之后，设置了6-BA浓度（0.25、0.5、0.75 mg/L）的梯度试验。各处理培养基均加入蔗糖30g/L，琼脂6 g/L，NAA0.1 mg/L，pH值5.8～6.0。设置共3组，每组3瓶。通过观察记录发现，1 mg/L的培养瓶中组合植物生长的情况相对更好。

1.3.2 非洲紫罗兰+石竹梅。石竹梅的植物组织培养具有花芽诱导简单、开花可持续的特点。石竹梅在形态上整体植株比较纤细，且叶片较为细长，但花多且美。而非洲紫罗兰叶卵形深绿色，叶背呈现紫色，叶柄粗壮肉质，且株型较大，给人稳重感，有一定的观赏特性。

比较石竹梅与非洲紫罗兰的培养基，故设置一系列6-BA的浓度梯度（0.25、0.5、0.75 mg/L）。各处理培养基均加入蔗糖30g/L，琼脂6 g/L，NAA0.1 mg/L，pH值 5.8～6.0。设置共3组，每组3瓶。通过观察记录发现，0.5 mg/L的培养瓶中组合植物生长的情况相对更好。

2 结果与分析

2.1 利用植物组织培养技术构建微型景观的可行性

MS培养基能满足植物营养和生理需要，维持植物生存，所以当培养基内同时存在2个及以上数量的植物时，由于培养基内无机养分的数量和比例比较合适，可保证多种植物体成活。

2.2 培养基内接入多种植株时会加大污染率

单独培养某种植物时的细菌污染出现的几率较小，相比之下，组合植物的细菌污染随着组合植物种类的增加而呈现增加的趋势。

2.3 与盆栽植物相比，具有更多的优点

2.3.1 几乎无需养护管理。家庭养殖盆栽植物，要定期浇水、修剪等养护管理，才能保证植物的正常生长。而由于培养基密闭稳定且能提供养分，能在较长时间内为植物提供适宜的生长环境而不需要耗费精力财力。

2.3.2 更加环保卫生。盆栽植物使用的栽培基质，如果未经过干净、彻底的消毒，有可能产生霉菌，散播到室内，危害人体健康。同时，栽培容器一旦被打翻，会造成土壤倾覆，带来麻烦和不便。

2.3.3 生产成本较低。部分盆栽植物需要利用温室等设施进行生产，成本较大。而利用植物组织培养技术构建的微型景观，由于材料具有来源广、繁殖快等特点，加之日渐成熟完善的技术支持，可降低生产成本，有利于实现工厂化生产。