常志静+时延春

【摘要】研究生学历在我国代表着高水平、高学历，是我国经济发展的智力因素。研究生党员群体的特点使得研究生党员的管理存在一些问题。文章围绕研究生党员模范意识淡薄这个问题，探讨了研究生党员模范意识淡薄的三点原因，并提出了五点解决策略。

【关键词】研究生党员；先锋模范作用 ；高校党建

一、研究生党员的突出特点

（一）受教育层次相对较高

研究生是我国当前教育层次中的佼佼者，高校是国家培养高层次创新型人才的基地。研究生教育肩负着国家未来发展的重任，为我国综合国力的提升提供强大的智力支持，是祖国未来发展的一个极为重要的智力保障。研究生党员作为学生群体中学术水平较高、理论功底较深厚的一个群体，他们的一言一行都对低年级学生以及非党员的研究生产生着无形的引导作用。因此，基于上述两点，着重加强对高校研究生党员的教育，是我们必须加以重视的一个方面，也是充分发挥党员先锋模范作用必不可少的一个举措。

（二）成员组成体系相对复杂

从各个方面综合来看，研究成员组成相对复杂。第一，从来源看，研究生的来源广泛，有本科生应届考取研究生，直接接受研究生教育，有本科毕业生工作一段时间后再次回到象牙塔继续深造以谋求长远发展的，还有以同等学力身份进入研究生阶段攻读更高的硕士学位的。第二，从年龄结构来看，研究生的年龄结构分布广泛，既有二十出头的应届本科生，也有四十多岁因工作需要等多方面原因接受再教育的社会工作者。第三，从培养方式来看，研究生的培养方式有科研型和应用型之分，科研型更注重对研究生学术能力的培养，为学科专业的发展贡献力量，而应用型更注重对学生社会实践能力的培养。

（三）分布较分散，组织联系少

不同于对本科生的培养，研究生的培养更具个性化、专业化的特征，学习面更小，更有针对性，学得也更为深入。首先，研究生教育重点培养在某一领域知识理论体系完善和实践能力突出的专门人才，研究生除了公共理论课在一起学习，大部分时间是在导师的指导下进行专门学习。其次，研究生的学习主要以小班级或小群体甚至个人为单元进行。研究生在这样的小群体里完成学习任务，进行专业知识理论体系的建构。再次，研究生的学习不再局限于教师课堂讲授这样的传统方式，而是以课题或实验来推进学习的。

由于以上三方面的特点，研究生班级成员之间缺乏沟通与交流，再加上研究生在校的时间比较短，集体活动少，组织联系就更少了。这就给研究生党支部开展组织活动，进行组织教育和学习党的先进理论与当前国家形势与政策等理论带来了很多的困难。

二、研究生党员先锋模范意识淡化的原因

研究生党员出现模范意识淡化的问题，其原因是多方面的。比如高校没有充分意识到研究生党建工作的重要性，基层党支部建设缺乏统筹规划，相关党建工作负责人的工作热情不高，研究生个体性情、习惯等方面的差异等。本文主要从高校对研究生党支部的管理方面入手，探讨如何发挥研究生党员的先锋模范作用以及如何促进研究生党支部建设工作的开展。

（一）自我意识浓厚，责任意识缺乏

党是国家各项工作和事业的先锋队，这决定了研究生党员必须是研究生群体的先锋队，这是他们义不容辞的责任，是他们的使命。但现实生活中，大部分研究生党员只顾自身专业知识的修为和各方面能力的提升，却往往忽略了他们作为党员所背负的责任，即发挥先锋模范的作用，对周围的群体产生积极的影响，甚至成为他们学习和工作的领导者。

研究生党员模范意识淡化与自我意识浓厚、过于功利化的学业追求、责任意识淡化等是造成其先锋模范意识淡化的原因。首先，当代接受研究生教育的学生多为90后，作为独生子女的一代，他们是家庭的中心、学校的佼佼者、社会的娇宠儿。受此影响，他们自我意识浓厚，在学习生活和职业追求方面也比较容易以自我需求为出发点。其次，每一代人都有每一代人所应承担的重任，90后有著良好的生活环境，但也面临着空前的就业压力。我国还处于社会主义发展阶段，人口众多，高校多年的扩招导致现在的就业形势空前严峻。巨大的就业压力导致了学生功利化的学业追求。再次，父母对待孩子宠溺的教育态度，学校重学业教育、轻素质教育的教育方式也是造成学生责任意识淡化的原因。

（二）组织生活散漫，专题教育缺乏

首先，研究生入学后的学习和科研任务都比较重，各个专业的学生都有各自的专业课要学习，各个专业的研究生党员学习不能集中，比较分散，使得研究生党员的党内活动难以展开。其次，部分研究生党员由于入党动机不纯，在入党后容易产生懈怠的情绪。再次，基层研究生党支部的工作也没有做到位，对研究生入学后的教育和管理有所懈怠，使得研究生党员没有充分认识到自己党员身份的特殊性和重要性，更为重要的是没有发挥出党员敢为人先、积极进取、争做表率的先锋模范作用，致使研究生党员积极性不高，组织生活散漫，表现出形式主义，没有起到很好的带头作用。

（三）学业负担沉重，大型活动缺乏

研究生党员除了要学习专业知识，还要提升专业修养，完善自身的知识体系，考虑是考博继续深造还是走向社会开始就业，无论走哪条路都需要付出相当多的时间和精力。受这些因素的影响，研究生党员大型的集体活动就自然难以展开了。但不容忽视的是，大型活动对个体成员集体荣誉感的培养、奉献精神的树立具有潜移默化的影响。但是由于研究生党员自身条件的种种限制，导致这样的大型活动在研究生党员中难以开展。大型活动对研究生的影响削弱了，研究生党员的带头作用自然会有所削弱。

三、如何发挥研究生党员的先锋模范作用

（一）研究生党员——增强自身责任意识

要增强研究生党员的模范意识和责任意识，首先，理论学习不可少。研究生党员必须结合自身学习和工作实践从各个方面深刻理解领会党的各项路线、方针和政策。其次，要开展形式多样的党内活动，通过各种各样的实例来引导研究生从心理上认识到党的先进作用，从而在实际生活和工作中主动靠近党组织，主动学习和模仿党组织所倡导的英雄事迹。再次，理论的学习最终要落实到实践中去才能发挥出积极的作用。要积极引导研究生按照理论指导严格要求自身的实践行为。endprint

（二）黨支部书记——积极组织活动

研究生党支部是研究生党员发光发热的战略高地，研究生党支部书记负责支部日常的各项活动的展开和支部的建设工作。若想做好研究生党支部的工作，党支部书记发挥着至关重要的作用。研究生党支部书记联系着党组织和党员，主要负责对党员的考察、发展和党内活动的组织工作。因此，研究生党支部书记的选择一定要慎重，要选择负责任、有担当、思想政治理论素质过硬的人来担当，以支部书记的积极性来调动广大党员的积极性，从而逐步发挥研究生党员的先锋模范作用。

（三）研究生导师——力求以身作则

研究生导师与研究生接触最多，对研究生的影响也最大。因此，导师不仅要在学生的专业学习上对研究生给予指导，而且要在培养研究生的思想品德、行为素质上起到引导和督促作用。首先，以导师为带动点，建立起以导师为中心的党员小团体，定期组织学习党内知识，开展党内活动。其次，建立奖惩机制，奖励研究生党员的责任行为、优秀作风、模范行为等；对于出现问题的党员要在积极批评指正的基础上给予适当的处罚，让党员有危机意识，从而促进其先锋模范作用的发挥。

（四）辅导员——做好监督工作

研究生辅导员是研究生党建工作的主要负责人，对研究生党建工作一定要重视再重视，把研究生党建工作作为日常工作的头等大事来抓，牢牢把握研究生党建的进展情况，时刻关注研究生党员的思想动态，及时给予研究生党员适当的关心和指导，确保研究生党员思想动态的正确性以及行为习惯的良好性，有了问题要及时解决。在发展党员的关键时刻，辅导员一定要放擦亮眼镜，敏锐观察，严格把好关，关注各项内容的审核，确保入选党员思想纯正，品学兼优。在研究生党支部会议上，要引导会议朝着积极健康的方向发展，力求使会议活泼有趣，交流思想深刻，切忌搞形式主义。

（五）高校——完善制度建设

高校重视是研究生党建工作必不可少的条件。高校要采取相关的措施来促进党建工作的顺利开展，提高党建工作的效果。近年来，受高校扩招的影响，高校研究生的录取人数在逐年攀升，少部分高校的研究生规模甚至与本科生不相上下。与此相对应，研究生党员人数也越来越多。但是，在研究生党员人数日渐增长的同时，相应的管理措施却没有建立起来，使得研究生党员的管理出现混乱，党组织生活不能得到保证，自然而然党员的质量就得不到保证。所以，高校要完善相关的制度，支持研究生党建工作，为发挥研究生党员的先锋模范作用贡献力量。

【参考文献】

[1]宋瑞平，吴世友.新时期加强研究生党建工作的思考[J].广西青年干部学院学报，2004，14（03）：39-41.

[2]石国亮.试析全国高校党建会对大学生思想政治教育的引领意义[J].学校党建与思想教育，2006（05）：8-12.

[3]石国亮.大力推进高校基层党建工作创新[J].学校党建与思想教育，2007（01）：1.

[4]张全景.认真学习贯彻十七大精神，不断提高党建研究水平[J].党建研究，2007（12）：14-16.

[5]严东珍.积极探索高校研究生党建工作的有效途径[J].交通高教研究，2002（01）：54-55，95.

[6]蔡建华，杨根海.高校研究生党建工作的探讨[J].西北大学学报，2002，32（02）：162-166.

[7]赵乐际.落实党的十八大精神 深化党建研究工作[J].求是，2013（05）：3-6.

[8]祝灵君.如何提升党建智库的研究能力[J].当代贵州，2017（13）：62.endprint