朱晓荣

（遂宁市中心医院 四川 遂宁629000）

在目前的临床医学发展当中，糖尿病作为一种终身慢性疾病，并没有有效的治疗手段，特别是在当前社会的发展当中，糖尿病的发病率越来越高，使得患者在生活方面受到了极大的影响。在目前治疗糖尿病的过程中，健康教育发挥着十分重要的作用，在经过良好的健康教育之后，患者能够形成较强的依从性，从而更好实现患者在治疗方面的效果[1]。但是应该注意的是，在实施健康教育的时候，应该深入准确的分析患者的具体情况，在个性化的基础上，实现良好的护理效果，实现患者生活质量的改善[2]。因此，本研究主要对个性化健康教育在2型糖尿病患者中的应用，对其所产生的护理效果进行分析，更好的改善其自我管理水平，实现更好的血糖控制效果。

1.资料与方法

1.1 一般资料

在开展研究的过程中，通过以本院收治的患者为样本，选取2012年10月到2017年10月间收治的200例患者，在奇偶数的基础上进行分组，分为观察组与对照组。此次选取的患者当中有103例男性患者，97例女性患者，从年龄结构来看，主要分布在22岁到78岁的区间当中之间，平均年龄为（54.11±9.45）岁。在此次研究当中，两组患者并没有表现出明显的差异，在统计学方面也不存在意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者在进行护理的过程中，采用的是一些常规的护理手段，定期的向患者进行健康教育资料的发放。观察组患者在进行护理的过程中，采取个性化的健康护理手段。首先需要对患者进行健康档案的制定，护理人员应该与患者之间进行有效的沟通，从而对患者的病情以及个性化诉求进行了解，同时针对患者的血糖水平，更好的进行科学的指导，进行个性化健康教育方案的制定[3]。其次，需要对患者的运动、饮食以及用药情况进行分析，从而进行更为准确的评估，制定出更为健康的方案，对患者的病情进行有效的控制。最后，应该加强与患者之间的沟通，通过采用电话以及网络的形式，对患者生活当中的健康方案执行情况进行了解，同时询问患者的血糖控制水平，更好的改善患者的治疗效果，提升患者的自我管理行为以及血糖控制效果[4]。

1.3 统计学方法

两组患者在进行护理之后，详细的进行数据的收集整理，在进行统计学方法处理之后，对两组数据进行t检验，衡量统计学意义的时候，以P＜0.05作为标准。

2.结果

观察组患者在进行个性化教育之后，患者在自我管理行为评分方面要明显高于对照组，而在空腹血糖以及糖化血红蛋白方面都要低于对照组，两组患者之间存在比较明显的差异，具有统计学方面的意义（P＜0.05）。

3.讨论

在目前的临床当中，糖尿病作为一种当前十分常见的内分泌代谢疾病，患者由于受到代谢紊乱以及高血糖的影响，对自身的组织器官产生了比较严重的损害。根据相关数据统计，糖尿病已经成为了全球第三大流行疾病，对患者的生活质量产生了十分严重的影响。而在糖尿病的防控当中，健康教育是其中十分重要的手段，通过开展高效的健康教育活动，能够实现患者对疾病的认知程度，更好的改善患者的自我管理水平，从而实现血糖的有效控制[5]。而在对患者进行健康教育的过程中，需要针对患者的实际情况，采取个性化的健康教育手段，从而增强患者对于糖尿病的认识，实现患者生活质量的改善。在本次研究当中，观察组患者在进行个性化教育之后，患者在自我管理行为评分方面要明显高于对照组，而在空腹血糖以及糖化血红蛋白方面都要低于对照组，两组患者之间存在比较明显的差异，具有统计学方面的意义（P＜0.05）。

综上所述，在当前的医疗发展当中，为了更好的开展对2型糖尿病患者的治疗工作，必须要开展更为科学的护理手段，在个性化健康教育的护理下，能够显著的改善患者的自我管理行为，从而实现血糖控制效果的改善，在临床方面有着比较广的推广价值。

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[1]井翠,赵雅,王静.基于跨理论模型的护理干预2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果的影响[J].中国医药导报,2017,14(11):155-159.

[2]李丽.个性化健康教育对2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果的影响[J].中国保健营养,2017,27(10)：132-134.

[3]潘爱平,靳晓萍.个性化健康教育在2型糖尿病患者自我管理中的效果探讨[J].医学信息,2015(35):93-93.

[4]惠博雅.个性化健康教育对2型糖尿病患者自我管理及血糖控制的影响[J].中国继续医学教育,2016,8(22):202-203.

[5]叶碧娟.个性化健康教育对2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果的影响[J].医药前沿,2016,6(20):378-379.