戈福军

摘要： 如何做好施工现场班组安全建设：①首先要提高班组长的安全素质，班组长是最基层的管理者，是各项管理制度的直接落实者和监督者。②必须要做好班组安全教育，班组要想健康快速发展，安全就要有保障，而人的因素始终是安全生产工作中决定性因素，所以对班组安全教育工作必须纳入到日常管理工作当中，成为对班组考核、检查、评比的必要条件。

Abstract： How to do a good job on construction site team safety construction： the first of all， it needs to improve the safety and quality of team leader because team leader is the grass-roots manager and is the direct implementation object and supervisor of the various management systems. In the second， we must do well team safety education. The human factor is always the decisive factor in safety work， so the team safety education must be incorporated into the daily management work and become the necessary conditions of team assessment， inspection and appraisal.

关键词： 班组；安全；建设；监督；改进；落实

Key words： team；safety；construction；supervision；improvement；implementation

中图分类号：TU721+.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）02-0057-03

0 引言

如何做好班组安全建设，结合项目工地实际情况来说，就是如何做好劳务分包单位的安全建设。为了叙述方便，劳务分包单位在下文不在出现，以班组形式出现。

班组是企业最基本的生产单位，也是一个企业安全管理责任落实、安全管理水平体现的最直接单位。班组安全建设的好坏将直接影响企业的生命周期和各项综合指标的实现。班组安全建设和一个企业体系的运作是一样的，是一项复杂的系统工程，是企业各项制度执行的落脚点，是企业管理水平的体现者。班组的安全素质决定着企业的安全素质，班组的命运决定的企业的命运。

那么我们如何做好班组安全建设呢？现结合最近几年在生产一线工作的经历和当前施工现场的特点，总结出以下几个方面：

1 首先要提高班组长（主要负责人）的安全素质

1.1 班组长的安全素质要提高

班组长是最基层的管理者，是各项管理制度的直接落实者和监督者。是直接联系上级单位和面对一线员工的关键点，对上接受各项工作任务，领会上级精神，对下传达贯彻落实、统筹分配工作。

1.2 班组长要具备的安全素质

①有较高的安全意识，能够严格遵守各项安全法律法规、规章制度，能在安全生产的各项活动中起到表率作用。

②有较强的安全技能，能够熟悉了解施工现场的安全设施设备使用方法、注意事项，对作业现场的施工工艺、操作方法、注意事项比较了解，能合理地安排和组织生产，能较好的带领班组完成各项生产任务。

③有较强的安全知识，能够掌握必要的安全相关规定，熟知相应岗位的安全生产操作规程，对各项安全技术交底能认真领会，能带领施工班组在安全操作环境下，开展施工生产活动。

④有较强的管理能力，能够及时和上下级做好沟通工作，提高办事效率。增加团队协助意识、整体意识，能够对整个团结的思想动态做到基本掌握，能够及时做好员工的思想政治工作，能够在员工在树立比较高的威信。

1.3 班组长在安全生产管理中应发挥的作用

①模范带头的作用，班组长一言一行都会对整个班组产生一定的影响，班组长既是整个班组的带头人，又是生产任务的直接负责人，因此，班组长的安全意识和安全形为，是整个班组做到安全生产的关键条件。

②管理协调的作用，班组的安全生产管理包括，工作任务安排、安全注意事项和员工的思想工作动态等，所有这些工作都需要班组长去布置、去实施，才能实现班组的生产目标、安全目标、管理目标等。班组长加强管理协调的能力，可以反映出一个班组安全生产能力的大小。

③承上起下的作用，班组长在管理过程中是任务的执行者和生产的实施者，既要把上级布置的各项目标准确的传达给班组员工，又要在班组中带领大家一起认真贯彻落实，还在在实际工作中向上级反映工作中的实际情况，給出合理建议，做到对各项目标的优化。

④带好班组建设，培养优秀班组，班组长的优秀，要通过整个班组是否优秀来反映，班组长要通过对班组的培养、培训和管理来创造一个属于自己的安全生产优秀班组。

1.4 班组长的安全责任和权力

1.4.1 班组长的安全责任

①班组长要落实好安全生产责任制，并对整个班组的安全生产工作负有责任，对安全生产目标进行分解，组织好班组开展安全生产。要根据安全生产目标，合理安排生产任务，通过协调解决生产过程中出现的各项安全隐患、影响安全生产工作的现象，确保生产任务的完成。

②认真贯彻落实安全生产方针、政策、法律法律和各项安全规章制度，带领班组人员严格遵守各项安全规章制度，落实岗位责任制，遵守劳动纪律和作业规程，组织召开班组安全生产会，实现安全生产、文明生产，创建安全标准化班组。endprint

③抓好安全生产管理，创建安全标准化班组，建立班组安全管理制度，做好相应的安全管理资料和台帐，在日常管理中做到安全有管理、有目标、有活动、有评比。

1.4.2 班组长的安全权力

①安全管理权，有权检查施工现场安全作业情况，拒绝“三违”现象，对现场存在安全生产条件不足或无法解决时，有权责令停工或停止作业，要做到以人为本，确保施工生产安全。

②安全考核权，有权按照按安全规章制度和相关规定，对班组成员作安全评价，有权对本班组员工因安全奖励分配的建议，对违反班组安全考核办法规定的职工提出处罚的建议。

③安全否决权，有权对施工现场存在的危及人身安全等“三违”现象提出停工、整改、罚款的权力，有权对施工现场存在的人和物的不安全形为进行处罚的权力。

1.5 对班组长安全管理工作的要求

①班组长安全管理工作的好坏，直接影响到整个班组施工任务的开展。作为班组长要对整个施工班组的安全、质量、进度、成本等总体掌控。安全是第一位的，安全管理工作是整个班组管理的重中之中，安全工作做好了，无安全事故的发生，就是为整个班组创造了效益。

②班组长应是安全生产的掌控人，作业班组的带头人要务必牢固树立“安全第一”的思想。安全生产工作要警钟长鸣，常抓不懈，恪尽职守，坚定不移的消除事故隐患，防止重特大事故的发生，这是作为班组长安全管理工作的基本目标。班组长要对施工现场的危险源和风险，了如指掌，熟知作业场所的工作环境，并对可能发生的安全事故进行有意识的规避，真正把安全掌控在手中，力保班组安全生产有序可控。

③班组长要积极整改现场存在的安全隐患，发现问题，就整改问题，面对困难，不低头，不退缩。不能碰到困难就踢皮球或绕着走，要找准切入点，为困难找出路。举一反三，相同问题不能再三犯错。充分利用班组这个共同团体，发挥团队协作能力，让大家牢记一荣聚荣、一损取损，要形成人人懂安全、人人会安全、人人管安全的班组氛围。

④班组长要做好对各种信息的收集管理，班组长要对班组作业人员反馈的信息和问题要及时做好汇总和总结，把能解决的问题及时解决，疑难问题要及时反馈，不能任由问题得到不解决，造成无效管理。班组长要对上级各部门关于安全方面的文件精神和要求、安全形势、管理办法等内容及时的传达下去，让班组成员及时了解并贯彻。并结合班组实际，自我定位，做好安全管理工作。并努力营造出和谐共处的良好内部环境，为实施有效管理创造条件。

所以班组长安全意识和安全素质左右着整个班组安全工作的水平。只有提高班组长安全素质，才能确保员工安全素质全面提升，班组长对班组安全建设举足轻重。

2 必须要做好班组安全教育工作

2.1 班组要想健康快速发展，安全就要有保障，而人的因素始终是安全生产工作中决定性因素。所以对班组安全教育工作必须纳入到日常管理工作当中，成为对班组考核、检查、评比的必要条件。提起班组的安全教育，每个员工肯定都会想起“安全第一、预防为主、综合治理”的安全管理方针，但真正能理解和在实际工作中能中认真贯彻的人是很少。

2.2 开展好班组安全教育就要避开几个误区：

①以文件形式下发，代替活动的开展；

②活动开展了，流于形式，使广大职工听起来索然无味，从心里上产生厌倦，从而影响了活动的质量和效果；

③安全教育活动开展，时紧时松，缺乏主动性、预见性和持久性等等。

2.3 安全教育是班组安全管理工作的重心之一，也是搞好班组安全生产工作的保证措施，我们如何开展好班组安全教育工作呢？

2.3.1 必须树立“安全第一”的管理思想。多数的班组安全教育工作只停留在形式上，没有落到实处。纵观各类安全事故的发生，总有安全教育不及时或不够的问题，所以必须转变思想观点，牢记“安全第一”这条红线。彻底转变大家对全教育工作的认识，每个人都知道安全的重要性，可干起来就不愿意遵守安全第一的这个原则。转变大家的思想，就要通过不断加大的安全教育，也只有这样，才能让大家自觉地搞好安全教育工作。

2.3.2 加强安全教育、提高安全学习质量。开展班前安全教育是提高广大职工安全素质的最有效途径之一，也是进行安全教育的主课堂。每日开展的班前安全教育活动是及时了解员工的思想动态、施工任务安排、作业环境和机械设备安全、问题反馈和总结的最有效的途径，所以班组的安全活动不能流于形式和做样子，必须形成制度，加以贯彻。每日班前安全教育活动应加大三方面的学习：

①要联系现场实际，通过一些安全事故的分析，谈谈现场存在的隐患，逐步培养职工能及时发现作业场所安全隐患的能力，让大家掌握必备的安全技能。

②要经常性的学习各类安全法律法规和相关制度，学以致用，让大家懂得知法、守法。

③要重点培养广大职工安全意识的训练，安全意识的提高，才能有效解决人人漠视安全的心态。要训练大家掌握各类现场急救的方法、安全工器具的使用方法，不断提高大家的自我保护能力。

④安全教育活动方式要多样化，可以搞一些安全知识问答、竞赛，培训、技能比武、应急演练、观看安全教育影片等一系列活动，使广大职工能充分感受到安全教育的实用性。从而提高职工参加安全活动的积极性，达到提高职工安全意识的目的。

2.3.3 建立“班组安全优秀流动岗”，增强职工的安全责任荣誉感。建立班组“安全优秀流动岗”是进行班组安全教育的一种行之有效的方法，树立安全优秀员工、引领班组安全向上发展，形成安全管理的良好氛围。班组安全优秀流动岗每周评比一次，监督考核班组所有职工的安全生产工作，将一周来发现的违章、违规作业等不安全现象提出来让大家分析总结，对表现好的员工进行奖励，有奖有罚，达到互相促进、全员参与的作用。并且能够及时发现安全隐患、危险行为等，将事故消除在萌芽状态。

2.3.4 充分利用好班前安全活动会，实现安全教育常态化。班前会是班组安全生产管理中的一项主要内容，必须坚定不移的贯彻下去。在班前活动会上，在布置一天的工作安排的同时，应向大家交待清楚当天作业的安全注意事项、应采取的安全措施、必须使用的安全器具等，并提醒大家不要出現违章、违规现象，并将可能发生的安全问题做好事前预防，并做好相应应急处理的对策。对前一工作日出现的各类安全问题，加以总结和分析，有意识地向大家灌输安全理念，潜移默化地提高每个职工的安全意识和安全行为能力。

总之，做好班组安全建设不是立竿见影、一蹴而就的，而是要经过长期潜移默化的影响、所有人得以身做则。同时要讲究科学性、普及性和可操作性，在推进班组安全建设的途径上要做到每日有重点、每月有部署、每季有总结、每年有计划。同时在实施过程中要立足于班组安全建设的标准化、实用性和推广性，通过持续不断地改进，我们要努力把如何做好班组安全建设作为决定一个企业能否发展与壮大的关键要素。

参考文献：

[1]赵彦华，贺玉磊.浅谈建筑工程施工现场安全管理[J].民营科技，2017（05）.

[2]江云林，孙育红.浅谈如何加强项目施工现场的安全管理[J].现代职业安全，2009（04）.

[3]曹芳娣.试论施工现场安全管理规范化、标准化[J].建筑知识，2017（03）.endprint