田慧芳

摘 要：最近十多年，学生身體康健程度逐渐下降，党和政府颁布了多项关于促进学生身体健康程度的文件。党的十六大报告指出：加大力度培养学生民族思想，与现实情况挂钩，特制定《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求培养学生的民族精神。武术操应运而生，并且在中小学中大幅度推广，不仅有提高学生体质水平的作用，而且还培养了学生的民族精神，了解武术文化对我国的传统文化的传承起到重要的作用。文章以太原市小店区小学武术操开展近况作为主要的研究内容，针对武术操在开展过程中存在的优劣势，提出建议。文章以山西省太原市、河南省郑州市、河北省石家庄等各省四个城市小学武术操开展现状作为主要研究内容，主要采用文献资料法、问卷调查法，设计并发放了问卷，并且全部回收，然后运用数理统计法来记录数据。

关键词：小学 武术操 开展现状

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）12—0083—04

1 前言

1.1 选题背景

据研究显示，青少年学生在近十年的里体质健康程度逐渐下降，虽然学生体质水平下降原因是多方面的，但是学校体育教育是不可缺失的。而健康的身体是学生服务社会的条件，校园体育是教育必不可少的构成部分。学生要为社会做出贡献，在学校中就要培养他们的品格、智力、身体素质和道德品质。随着社会的发展，人才这个词汇已经不是以前那样简单的标准了，这就需要学校教育的完善，让学生产生锻炼的习惯。因此学校教育需要做到让学生们学习知识的同时也必须让学生的自身素质和道德得到发展。

1.2 选题目的和意义

1.2.1武术操的含义

武术操是将武术基本功、基本动作和体操节拍相结合起来的一种锻炼形式其动作包括武术基本手型、手法、步型、步法和腿法等。其中加入健美操等操化类运动元素，在节拍中律动锻炼，能使得人们的身体和心理快乐得到增加。以继承中国传统武术、中华民族文化、发展和培养中华名族的思想为引导思想，从而达到使我国小学生身体健康和培养民族精神的目的的身体训练形式。

1.2.2开展武术操的意义

武术操与音乐相结合进行教学，一方面能调动学生的积极性，另一方面还能让学生学会基本的武术动作。通过武术操的教学学生的体质健康程度得到了渐渐的提升，有效的改善了肌肉和韧带的伸展性，对于人体的耐力、速度、力量、反应速度都有良好的作用。重要的是武术操对于传承中华民族的民族精神有着巨大的帮助，使学生不但身体方面得到了改善，而且培养了学生的民族精神和社会适应能力。培养学生良好的锻炼习惯，不仅是在校园内可以参与锻炼，而且可以与家人一起在公园或者家里就可以参与，让学生有终身体育的习惯。

1.3 国内研究现状

一些地方教育行政部门以及学校不注意学生的全面发展，只看到了学生给学校带来的升学率，却看不到因为升学率而给学生带来的体质下降，近视眼的增加等，对体育课以语数外重要为理由就占用，致使学生身体素质下滑。学校只是注重于学生的文化课成绩，毫不关心学生的身体康健程度，将这些抛之脑后。学校教育迫切需要解决这个问题。

小学生是祖国的未来，应该从小培育他们的训练身体的习性，让他们在学校学习文化知识的同时，体质也得到了提升，不能只看重成绩，培养“德、智、体、美、劳”新时代的人才，不能只看重一个方面。有固定的时间去锻炼的习惯是需要从小就开始培育的，如果在小学中就培养了这种习惯，那么在提升学生身体健康方面有很大帮助，而一项好的锻炼项目是必须不可缺少的，武术操是一项需要器械场地很简单的锻炼方式，至于音乐手机也可以播放，所以说武术操是非常适合推广相大众的运动。

把武术简易化让大众可以更好的适应和接受，在配合节奏和律动，再留存其神韵和攻防，在课堂中使学生对武术操更加有兴趣，是他们更容易接受新型的锻炼形式。经过拳操锻炼对学生体质和适应社会的能力等各方面素质提升有很大帮助；还有很好的活跃课堂氛围的帮助，使学生更加喜欢体育训练，培育他们终身体育的想法等都有很好的用处。武术操可以强身健体，解除乏困，培养民族精神和中华民族传统文明的如日中天。广播操它可以使学生劳逸结合起来，缺点是展现的动作比较单调乏味，一直训练会引起同学们厌恶的不良反应，反而起不到增强体质，劳逸结合的用处。在校园中推广武术操，可以将武术操当作是课件活动的广播操，也可以是在学生活动课时自己进行训练。促进其开展的方法有很多，例如，举行竞赛，无论是校内校外的都可以增加学生练习武术操的次数，次数增多自然而然就会变得熟练。

武术操中背负着民族文明，承载着我国祖先自古到今传承下来的思想；武术操可以增加学生的上课积极性，更了解有关的知识；有利于培养学生终生体育锻炼的意识，有利于学生创新能力的开发，更有利于弘扬和培育民族精神。让学生对中华民族的传统文化有更深的认识，培养学生团结协作的能力，让同学们更加融洽的相处，社会适应能力得到了提升。了解一些动作的攻防特性，使学生更加有兴趣的学习武术操，也对学生保护自己有很大的帮助。武术操的简单易学，也让学生简单的接触到了武术，有天赋或感兴趣的同学也可以更深入的去学习武术。武术操列为广播操，对学生运动的量上比较类似，美观程度上较广播操稍微领先，而其中承载着我国祖先的文明精神是广播操所不具备的，武术操的开展是非常有必要的。既可以强身健体，解除乏困，还可以培养民族精神。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

山西省太原市，河南省郑州市，河北省石家庄市，陕西省西安市共四个城市的四所小学，并对其中30名教师和4名学校领导作为调查对象，对武术操的开展现状进行研究分析。其中教师问卷发放30份，回收30份，回收100%率，有效问卷30份；学校领导问卷4份，回收4份，回收率100%，有效问卷4份。

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

檢索关键词“武术操”“武术操教学”等。

2.2.2问卷调查法

对四个城市进行实地考察，并针对武术操发展现状分别设计了教师、学校领导问卷。

2.2.2.1调查问卷的发放与回收

为了确保调查问卷能够及时的得到反馈，采取自己发放的方式，并实时收回。

2.2.2.2调查问卷的量

对4所学校的4名校领导和30名教师问卷调查。

2.2.3数理统计法

使用Excle对有关数据进行统计处理。

3 研究结果和分析

3.1 武术操开展情况调查

3.1.1学校领导对武术操的重视程度

这个项目想要开展，首先需要的就是学校高层管理人员对武术操项目的支持。在开展过程中，去现场督促或者是与教师进行沟通等都是学校领导重视武术操的表现。

由表1可知，学校领导对武术操的重视程度还不够，十分影响武术操在小学的开展水平。

3.1.2学校领导对武术操的了解

学校中想要开展武术操，首先就是要学校领导去了解武术操，在学校领导了解了武术操不但可以强身健体提高学生身体素质，而且还可以培养学生中华民族精神，集体主义等好处。通过对学校领导的访谈调查，学校领导对于武术操的了解并不多，从而对武术操重视不起来。在开展过程中势必会影响教师和学生的参与态度，这非常不利于武术操在小店区小学开展。

3.1.3学校领导对武术操开展的态度

由表3可知，有50%的学校领导觉得非常有必要，有25%的学校领导选择“必要”，还有25%的学校领导选择“无所谓”，没有人选择“没必要”。可见大部分学校领导都是支持武术操在小学校园中开展，对武术操在小学开展有积极的作用。

3.1.4小学武术操开展情况

由表4可知，本研究抽取的4所小学中仅有1所小学开展了武术操。

3.1.5小学教师从事过武术训练的调查情况

由表5可知，在30名教师中，仅有16.7%的教师从事过武术训练。说明小学中十分缺乏此类教师，进而在开展过程中影响学生锻炼效果，不利于武术操的开展。

3.1.6教师对武术操的认识

武术操是在1995年创编将武术的动作简易化和节拍组合起来的一种形式，并在大家练习中渐渐演变，受很多人欢迎。武术操实用性强，容技击防守于一身，可以一人也可多人。场地可大可小，由静止到运动，由慢到快，由简到繁，全身心的锻炼配合音乐自己的兴趣在动作和乐律的相互合营中得到激发，也锻炼了学生的协调能力，不仅可以让学生强身健体，而且还可以培育学生的中华民族的传统精神。教师对于武术操的了解影响学生对该项目的喜爱程度，在课堂教学中的效果会大打折扣。

调查结果显示：小学教师对武术操的了解不足，教师对该项目的认知水平不一，可以相互之间多加交流以增进对武术操的认识，也可以让接收者更容易接收关于武术操的知识，这会对该项目发展十分有帮助。3.1.7教师对武术操的兴趣

教师对武术操的兴趣更加直接的影响武术操的开展，教师更感兴趣，在课堂教学中学生就能够接受的有效内容更多。老师对学习武术操起到了引导作用，如果教师对该项目兴趣很高涨，那么该项目的开展效果会得到很大提升。

由此可见，教师对武术操的兴趣还是很高的，教师对武术操的兴趣在课堂教学和与学生的沟通中会潜移默化的影响学生对武术操的了解，十分有利于武术操的开展。

3.1.8未开展武术操学校的教师态度

体育教师是体育教学的主导者，一个体育项目的开展是否能够顺利的实施，体育教师起到关键的作用。

由表8可知，有30%的教师觉得非常有必要，有65%的教师选择“必要”，还有5%的教师选择“无所谓”，没有人选择“没必要”。教师对武术操在小学开展是还是持肯定的态度，这为武术操在小学的开展提供了一个很好的前提。

3.1.9已开展武术操学校的教师态度

由表9可知，已开展武术操学校的教师认为有必要开展武术操，说明武术操在小学中的开展是十分有必要的。

3.2 影响武术操开展的因素

将影响武术操开展的因素进行分析，有针对性的给出阻碍武术操开展因素的建议，来促进武术操活动在小学的开展。

3.2.1学校是否具备场地设施

学校想要开展武术操首先就是有没有开展的场地设施。武术操开展所需要的场地设施非常简单，只要有篮球场、田径场等一马平川的场地和一台音响就可以。

表10中显示所有学校都有开展的场地与设施，这为武术操的开展奠定了基础。

3.2.2教师参与武术操的频率

从表11中可得，经常参与的有5人，占16.7%，都是已开展学校的教师，说明对武术操的开展还是很积极的，在其他未开展的学校中还有两名老师参与武术操，说明对武术操开展十分喜爱，从不参与的占76.7%。

4 结论与建议

4.1 结论

（1）小学学校领导对武术操的重视程度尚待提高，而且了解比较少。（2）小学教师对武术操的了解不足。（3）小学教师对武术操比较有兴趣。（4）小学中缺乏从事过武术训练的教师。

4.2 建议

（1）积极认真贯彻上级政策，重视武术操的开展。（2）加大宣传力度对武术操可以促进精神、心理、身体健康方面的作用进行宣传，让学校领导、教师和学生可以更加了解武术操。（3）学校按期进行交流，互相商议关于武术操学习与教学经验。（4）聘请有武术基础的教师，提升整个教师组的综合实力。

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[6] 郭守靖，孟召峰.論武术操教学中弘扬和培育民族精神的重要性[J].体育科研，2006（4）.

On the Current Situation of Elementary School Wushu Exercise in Shanxi Province

Tian Huifang

（Business College of Shanxi University， Taiyuan Shanxi 030031，China）

Abstract：In recent ten years， students physical fitness degree is gradually declining， the Party and the Government has issued several documents about promoting students physical health level. The Partys 16 big reports pointed out： intensify efforts to cultivate students national thoughts， linked to the reality， to the primary and secondary schools to carry out the implementation summary of carrying forward and fostering national spirit education， wants to cultivate students national spirit. Wushu exercise arises at the historic moment， and larger scale in the primary and secondary schools， not only have a role to improve the students physique level， but also cultivate the students national spirit， understand the Wushu culture spread to accept to the traditional culture of our country can play an important role. This study takes four elementary schools in Taiyuan City of Shanxi province， Zhengzhou City of Henan provinc， Shijiazhuang City of Hebei province as the main research objects， to study the current situations of Wushu exercises， the advantages and disadvantages in the recommendations， with the methods of literature， questionnaire survey and statistics.

Keywords：elementary school Wushu exercise Current situation