APP下载

安徽省无为县校园网改造工程网络设计模式初探

2017-12-29郭勇

求知导刊 2017年28期
关键词:校园网教育信息化

郭勇

摘 要:安徽省无为县为加快推进校园网络建设,提升宽带速率,改善校园网络环境,配齐必要的网络交换和安全等设备,以实现信息系统高速、稳定、安全的互联互通,为“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”提供有力支撑。文章阐述了安徽省无为县校园网改造工程的三种网络设计、选型方案,综合考虑经济、管理和施工等因素,探索可行性方法。

关键词:教育信息化;三通两平台;校校通;校园网;网络设计

校园网络是指在学校范围内,以现代网络技术和计算机技术为基础,为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络系统,一般包含网络接入设备、网络交换设备、网络安全设备、服务器(或虚拟服务器)、综合布线系统等硬件设施和一定的应用软件资源等。根据《无为县教育信息化中长期发展规划(2013—2020年)》要求,无为县从2015年开始实施校园网改造工程,对全县146所完小以上学校校园网进行改造,全面提升接入带宽和改善校园网络环境。为确保科学、合理施工,根据学校的实际情况和需求,综合考虑经济投入和方便管理等因素,本人设计了两种网络设计方案,供项目学校参考。

一、重要意义

“三通两平台”是国家教育信息化建设的重点任务和工程。其中,“校校通”是基础教育信息化的核心部分,是实现“班班通”和“人人通”的重要前提,是建设和运营“管理平台”和“资源平台”的主要依据,是解决教育信息化“最后一公里”的关键因素。《安徽省基础教育信息化建设工程实施方案》提出,校园信息化是教育信息化的核心和关键环节,各地应结合办学规模及教学实际需要,以县域为单位,统筹安排各学校的网络宽带,并实行动态调整机制,满足教育教学需要。为确保教育信息化网路畅通,无为县加快推进校园网络建设,做好升级改造,配齐必要的网络交换和安全等设备,提升宽带速率,逐步实现校园内网络通过有线或者无线方式覆盖所有教室、办公室等教学场所,实现信息系统高速、稳定、安全的互联互通,为“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”提供有力支撑,保障教育大数据交换和获取优质教育资源的需求。

二、改造内容

无为县校园网改造工程主要涉及外网接入系统、机房设备系统和综合布线系统三大部分。根据学校的实际情况,对已有的设备设施进行合理升级,确保校园内网络畅通,信息点接入到每个教学场。

(1)外网接入系统。据统计,无为县146所改造学校中,選择中国电信运营商的有88所,中国移动运营商的有51所,中国联通运营商的有7所。改造前,外网主要通过ADSL拨号接入,改造后,全面升级为商用光纤接入,上下行带宽对等。

(2)机房设备系统。要求学校配置相对独立的机房或者设备间,主要放置服务器、交换机、防火墙、UPS等网络设备。要做好防雷接地和安全用电,注意防潮和防尘,配有灭火器等设备。

(3)综合布线系统。按照综合布线的标准进行施工,布线时要注意美观,网线需穿PVC管,沿着墙角、天花板等建筑物的边角走线;明装布线时,必须有线槽保护;楼宇间的网络设备采用光纤连接。网线要远离大辐射源和大的干扰源等。

三、组网方案

根据校园规模和信息点数量不同,本人将学校网络规划为两类:信息点大于100个的称为一类网络;信息点大于40个而小于100个的称二类网络。针对两种网络的不同特点和学校实际需求,提出以下组网方案:

1.一类网络

一类网络的学校规模较大,一般具有教学楼、综合楼和宿舍楼等多幢建筑物,如无为县滨湖小学,学校超过5层的单体建筑有5幢,对校园网规划要求较高。针对该类学校,建议采用三层交换机配置路由设置,实现双网络按需访问。学校根据使用规模和用途划分多个VLAN组,实现教师办公室和各功能教室等逻辑隔离;内部网络采取千兆到桌面、防火墙等设备根据学校实际需求进行选择。网络拓扑图如图1。

2.二类网络

二类网络学校一般是乡镇初中和中心小学,学生数和教师数都较多,对校园网规划有一定的要求。针对该类学校,建议安装高性能双WAN口路由器实现双网络访问,通过核心路由器将办公网络、班班通网络以及计算机教室划分为3个不同的VLAN组,实现逻辑隔离。网络拓扑图如图2。

四、设备选型

1.一类网络

建议核心网络以三层交换机实现组网,下层网络接入设备选择全千兆电口交换机,接入连接线选择超五类以上。

(1)三层交换机。以可以实现三层协议,并且下联口全部支持千兆电口为标准。建议品牌:华为s3系列以上,迈普4系列以上,烽火s5以上交换机。

(2)千兆电口交换机。建有服务器的学校安装二层千兆电口交换机,其余学校安装普通全千兆电口交换机。建议品牌:烽火S4800以上系列二层交换机,tp sg1000以上系列全千兆单层交换机。

2.二类网络

建议核心网络以企业级高性能双WAN口路由器实现组网,下层网络接入设备选择全千兆电口交换机,接入连接线选择超五类以上。

(1)核心路由器。可实现双WAN口接入,路由器具有路由管理和简单的VLAN划分功能,下联口支持千兆电口。建议品牌:tp R478G+以上级路由器和磊科NR级以上路由器。磊科路由器在网络管控上能力较强,tp路由器在实现多路由访问时,mac转发及处理能力较强。

(2)千兆电口交换机。建议品牌:tp sg1000以上系列全千兆单层交换机。

五、校园网络中心建设

1.一类网络

(1)为方便管理及维护,建议各校在办公楼设立独立的核心机房。主传输设备及核心网络设备均安装在该机房内,其余楼栋网络全部汇聚到核心机房。建有服务器的学校,可以按照实际需求在机房内增加ups等设备,保障服务器及三层交换机供电。endprint

(2)对于大型学校,如无为县第三中学、无为县第四中学等学校,除了核心机房,各楼栋及办公区域可建设网络分中心,信息点线路汇聚到核心机房或分中心,避免在教室内或办公区域内任意增加其他的汇聚点,方便后期统一管理及规划。

(3)网络中心机房要求安装多媒体机柜,核心机房选择1.2M及以上型号机柜,分中心可选配1.2M以下型号机柜。

2.二类网路

(1)建议在办公楼设立独立的核心机房,主传输设备及核心网络设备均安装在该机房内,其余楼栋网络全部汇聚到核心机房。附属楼栋可以采用附挂多媒体箱形式,在过道中安装多媒体箱,实现附属楼栋的线路汇聚,避免在教室内或办公区域内任意增加其他的汇聚点,方便后期统一管理及规划。

(2)核心机房根据需要选配多媒体机柜或多媒体箱。

六、取得的成效

据统计,2016年,无为县100%的教师开通了安徽省基础教育资源平台个人空间,空间数8353个,100%的学生开通了安徽省基础教育资源平台个人空间,空间数93431个;2017年度,无为县有150所学校加入芜湖市智慧教育平台,共计4953名教师通过该平台進行常态化电子备课和开展在线网络教研活动;一线教师的信息化素养明显提升,一大批学科教师在芜湖市教育信息化各项竞赛、评比中取得好成绩。

七、结束语

无为县的校园网改造工程由教育局统一组织实施,制订出台《无为县校园网改造工程实施方案》和《无为县校园网改造工程设计方案》;学校自主选择网络运营商并签订三年合同;三大运营商勘查现场并编制一校一案,利用暑假期间集中组织施工。工程的特点不是重复建设和更新换代,而是对原有设备、设施的升级和改造,极大地节省了现有资源,取得了明显的成效。下一阶段,无为县将在有线网络全覆盖的基础上,全面推进教育云和无线网络建设,为创建无所不在的学习环境而努力。

参考文献:

[1]师雪霖,赵 英,马晓艳.网络规划与设计[M].北京:清华大学出版社,2012.

[2]董宝青,胡渭琦,李琦.WiMAX Mesh网络中位置管理面临的新挑战[J].计算机工程与应用,2008(6).

[3]屈在宏,章 淼,徐明伟,等.基于XML的互联网网络管理研究综述[J].小型微型计算机系统,2008(2).

[4]李 晗,吴 博,向采兰.IP核网络管理系统的安全机制[J].计算机应用与软件,2008(2).

[5]王 军,徐 晖.校园网网络性能管理系统的设计[J].长江大学学报(自科版),2007(4).

[6]秦 华,张书杰.校园网可信运行架构设计与实现[J].计算机工程,2008(8).endprint

猜你喜欢

校园网教育信息化
中职学校校园网教育功能应用现状及对策的研究
高职院校校园网应用存在的问题与对策
网络安全技术在校园网中的应用
校园网如何为大学生提供安全可控的情绪宣泄环境的研究与实践
高校网络管理问题及对策初探
校园网贷 今生后世
如何加强校园信息化建设创学校发展提速平台
基于虚拟仿真技术的地方高校实验教学探讨
高职学院信息化建设中面临的问题和思考
创新信息技术支撑教学变革