丁秋玲

【摘 要】目的：了解卫生职业学校行风现状，为学校加强管理提供参考。方法：对659名学生家长进行学校行风评议问卷调查（共10项）。结果：调查的第1-8项平均优良率为96.3%，位于前3位的分别是对学校领导工作作风的评价（98.3%）、对学校工作的总体评价（98.2%）和教师在师德师风建设、规范从教行为方面的评价（97.7%）；659名家长均表示学校工作人员在招生入学、教学管理、后勤管理、学生管理中无索要礼金、礼券现象；家长对学校教学管理、学生管理和后勤管理均提出了一些建议和意见。结论 学校的行风评议结果总体良好，但在教学管理、后勤管理、学生管理中尚有需要改进的方面。

【关键词】卫生职业学校；行风评议；分析

党的十八大报告把“努力办好人民满意的教育”放在“在改善民生和创新管理中加强社会建设”的六项任务之首[1]。因此，加强学校内涵建设，不断提高办学质量，开展行风建设具有重要的现实意义。为更好地了解本校工作现状，了解服务对象对学校教育的满意状况，近年来，学校每年开展行风调查，并从调查中发现学校管理中存在的问题，为学校加强管理提供一定参考。现将2016年学生家长对本校行风评议的结果及分析报道如下。

1 对象与方法

1.1 调查对象与时间

2016级各专业、各班级学生家长，去除因故不能参加的家庭，共有659名学生家长参加。发放调查问卷659份，收回659份，回收率100.0%。调查时间为2016年11月。

1.2 调查方法

采用问卷调查法。参考国家卫生计生委《关于加强卫生计生系统行风建设的意见》[2]，自行设计常州卫生高等职业技术学校行风调查表。问卷填写安排在各教室集中进行，采取不计名方式，问卷要求家长客观如实填写，并现场收回。

1.3 调查内容

（1）对学校工作的总体评价；（2）对学校工作人员（含校领导）服务态度、工作效率的评价；（3）对学校领导工作作风的评价；（4）教师在师德师风建设、规范从教行为方面的评价；（5）对学校教学管理、教学质量方面的评价；（6）对学校学生管理工作的印象；（7）对班主任的工作评价；（8）对学校后勤管理工作的评价；（9）学校工作人员在招生入学、教学管理、后勤管理、学生管理中，有无索要礼金、礼券现象。（10）对学校工作有何意见、建议。

第1-8项内容分好、较好、一般、较差、差5等，優良率=（好+较好）数/总例数×100%；第9项分有、无2等，第10项为文字说明。

2 结果

2.1 第1-8项评议结果

第1-8项评议结果见表1，优良率平均为96.3%，位于前3位的分别是对学校领导工作作风的评价（98.3%）、对学校工作的总体评价（98.2%）和教师在师德师风建设、规范从教行为方面的评价（97.7%）。

2.2 第9项评议结果

针对学校工作人员在招生入学、教学管理、后勤管理、学生管理中有无索要礼金、礼券现象的调查，659名家长均表示为无。

2.3 第10项评议结果

学生家长对学校工作的意见、建议分教学管理、学生管理和后勤管理3个方面。综合如下。

2.3.1 教学管理（1）在教学中要加强对学生自主独立能力和人际沟通方面的培养。（2）学校不仅要重视专业课的教学，文化课的教学也不能放松。（3）希望加强操作技能方面训练，并学有所用，学有所长。（4）希望在双休日能开放图书馆，让学生养成爱看书的好习惯。（5）课后要给学生布置适量作业，不能让学生无所事事。（6）建议尽可能采用小班形式上课，大班课不利于对学生的管理。（7）学生成绩在班级的排名可以发给家长，让家长了解子女的学习状况。

2.3.2 学生管理（1）希望搭建学校与家长之间的良好沟通平台，通过微信群发送学校的情况、相关要求、活动、学生成绩，让家长及时了解学生在学校的学习和生活情况。（2）对学生要严格要求，加（下转第91页）（上接第86页）强监管，将德育教育放在首位，多开展安全、纪律教育，多开展一些有意义的文体活动，严格规范学生行为。（3）希望管理中能更多地尊重学生的个性和隐私，为学生创造一个更好的学习和生活环境。（4）加强对学生综合素质的培养，生活上严格要求，管理要松紧得当。（5）希望加强对学生会干部工作方式、方法的培养，要文明管理、微笑服务。（6）对学生的手机要严格控制使用时间，在上课时将手机统一管理。（7）加强作息制度管理，严格作息时间。（8）进一步加强宿舍管理。

2.3.3 后勤管理（1）加强校园安全管理，提升学生素质。（2）加强对学生进出校门的监管工作，对周六、周日不回家的学生加强管理，严禁社会闲散人员进入校园。（3）加强食堂管理、提供更为宽畅的就餐环境，提升服务质量，饮食要更加健康合理化。（4）建议统一联系客运公司，为周末回家的学生提供方便。

3 讨论

本次评议结果显示，学生家长对本校行风评议优良率平均为96.3%，位于前3位的分别是对学校领导工作作风的评价（98.3%）、对学校工作的总体评价（98.2%）和教师在师德师风建设、规范从教行为方面的评价（97.7%）；针对学校工作人员在招生入学、教学管理、后勤管理、学生管理中有无索要礼金、礼券现象的调查，659名家长均表示为无。说明学校各级领导能全面贯彻落实十八大精神和习近平总书记的系列重要讲话精神，在党员领导干部中开展“两学一做”专题教育实践活动，切实转变工作作风，收到了显著成效。全体领导重视自身的工作作风、学校管理工作一步一个台阶稳步发展，管理成效得到了学生家长的认可。尤其是后勤管理部门想方设法改善学生的生活条件，浴室的改建解决了学生多年来洗澡难的问题。家长对学校管理提的建议、意见中，教学管理主要集中在要营造良好的学习氛围，加强对专业技能和知识的培养，使学生学有所长、学有所用；学生管理方面多数家长希望家校与家庭之间要建立有效的联系平台，方便学校与家庭均能及时了解学生在学校和家庭的情况，做到双管齐下，有的放矢地做好学生的思想工作；后勤管理主要是要加强对学生的安全管理，注意改善食堂饭菜的质量和品种，努力为学生创造良好的生活环境。

随着社会的发展与进步，行风评议已成为表达民意、维护公民权益的有效手段。卫生职业学校要办好人民满意的教育，需要接受社会对学校行风的严格监督，学校行政管理部门、纪检部门、工会等部门应自觉履行工作职责，不断提高自身管理能力，并构建适合学校实际的行风建设长效机制，为各级医疗卫生单位培养优秀的技能型高素质专业人才。

【参考文献】

[1]刘文凤.论高校政风行风建设[J].新校园，2014（4）：107-108.

[2]鄢光哲.卫计委：加强行风建设明确6大目标[EB/OL].中青在线，2017-06-12.endprint