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抓住“水深”列方程

2017-12-11缪雨婷

初中生世界·七年级 2017年11期
关键词:铁棒列方程等量

缪雨婷

昨天的课后作业中有这样一道题目:两根铁棒直立于桶底水平的木桶中,在桶中加水后,一根露出水面的长度是它本身的,另一根露出水面的長度是它本身的,已知两根铁棒的长度之和为220cm,则此时木桶中水的深度是_____________cm.

初读题目,感觉无从下手,细读之后发现题中要求的水深是不变的,所以可利用两根铁棒的长度分别表示水深,就可以得到方程.

教师点评

我们在学习列一元一次方程解决实际问题时,不能拘泥于套用具体的问题模型,而是要在简洁的题目文字中提炼出隐含的信息,找出等量关系.文中关于两铁棒的长度与水深所体现的数量关系显然没有“两根铁棒的长度之和为220cm”来得简洁明显.小作者在已经解出问题的基础上,通过“反过来思考”选择了不同的等量关系列方程,得到问题的第二种解法,体现了其运用知识解决问题的灵活性,这样的做法是值得称道的.

(指导教师:周海涛)endprint

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