李含 王玉霞 李琦

中圖分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 参考《国家学生体质健康标准》对鄂尔多斯市卫生学校16年（下）学期全体学生体测，了解学校学生体质健康状况并上报、计入学生学年《登记卡》。通过检测，得出相关结论并提出相关建议监测和指导体质测试工作，科学、定量化的指导学生体育锻炼以及学校体育教育教学工作。

关键词 鄂尔多斯 体测 分析 建议

一、研究对象与方法

（一）研究对象：鄂尔多斯市卫生学校在读学生。采用文献资料法查阅知网文献30篇，采用试验法：16年09-11月，在学校进行《标准》检测实验性研究，检测学生1891人（男658，女1233）；研究参考“标准数据管理系统”数据反馈运用WPS2016统计软件对结果进行数理统计分析。

（二）检测环境及评定标准

检测项目为：身高、体重、肺活量、立定跳远、50米跑、800米跑（女）、1000米跑（男）、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）8项，满分为100分。测试在2016年09月-11月期间由体育教研室负责在学校操场完成。测试均采用电子仪器。

二、研究结果与分析

（一）各年级学生《标准》总分检测结果与等级分析

分析数据知：1.男生：三个年级优秀率均为0.00%；高一、高二、高三三个年级男生良好率分别为6.57%、4.33%、6.75%，基本不变；三年级大多男生处于及格水平高一、高二、高三对应68.54%、75.00%、81.43%，及格率随着年级的增加增长，但涨幅较小；仍有部分男生不及格，不及格率高一、高二、高三对应24.88%、20.67%、11.81%，及格率下降，但降幅较小；男生平均分随着年级的递增有所增加从高一年级的67.1提高到高三的70.9。2.女生：高二年级的优秀率0.47%，高一、高二年级均为0.00%；高一、高二、高三三个年级女生良好率分别为2.94%、3.08%、10.30%，先降后增，提高幅度较大；三年级大多女生处于及格水平高一、高二、高三对应及格率83.41%、76.44%、79.19%，及格率随着年级的增加呈现下降趋势；仍有小部分同学不及格，高一、高二、高三对应不及格率10.46%、13.03%、13.27%，比例上升，涨幅较小；女生平均分随着年级的递增有所增加从高一年级的68.8%提高到高三的70.0%。综上可知，鄂尔多斯市卫生学校男女学生体质女生稍优于男生，随着年龄的递增体质有一定幅度提升但涨幅较小、潜力巨大，各年级体质整体较弱大多数同学仍处于及格水平，优秀率近乎为零、良好率较小，不及格的同学仍占据相当比例。

（二）学生体质测试分项成绩分析

分析相关书籍得知立定跳远和引体向上/仰卧起坐是限制我校体质测试成绩的主要因素，50m、身高体重、肺活量、体前屈和耐力跑相对较好。立定跳远主要是测试学生下肢的爆发力及身体协调能力的发展水平。分析数据得知：高一、高二、高三男女生立定跳远得分均值分别为：61、62、64，63、63、63，男女生都不高。从结果分析看，立定跳远是限制学生得分的主要因素，学生下肢爆发力较差。引体向上/仰卧起坐分别检测男生背阔肌、二头肌和女生腹肌力量及耐力水平。从结果分析上看，我校男生引体向上水平较差，高一高二高三平均得分仅为30、50、64，女生仰卧起坐处于中下等水平高一高二高三平均得分61、63、65。50m、体前屈、耐力跑高一高二高三男女生均值得分分别为：71、71、71，70、69、65；77、78、79，78、75、79；68、69、71，71、71、70，这三项整体水平较好，为整体平均分贡献较多。肺活量体重指数主要评价学生的肺通气功能，也能有效地反映人体生长发育水平，分析数据得知：高一高二高三男女生肺活量得分均值分别为：75、71、71，71、71、73，男生稍有下降，女生稍有增加。从结果分析看，我校学生的肺通气功能处于良好状态。身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程度和生长发育及营养状况的水平，分析数据得知：高一高二高三男女生标准体重、超重、肥胖占据比例分别为：64.79%、71.15%、76.37%，61.44%、64.69%、70.10%；15.49%、13.46%、8.86%，18.95%、18.48%、13.27%；15.49%、13.46%、8.86%，18.95%、18.48%、13.27%。超重和肥胖率（10%左右）比例较小，标准体重女生优与男生，整体看我校学生标准体重比例较高且随着年级的增加标准体重比例均有所增加，教学效果明显学生身体形态较为匀称。

三、结论与建议

（一）结论

鄂尔多斯市卫生学校男女学生体质女生优与男生，随年龄递增体质提升但涨幅较小、潜力巨大，各年级体质整体较弱大多数同学仍处于及格水平，优秀率近乎为零、良好率较小，不及格的同学仍占据相当比例。学生体质测试分项成绩分析得知：立定跳远和引体向上/仰卧起坐是限制我校体质测试成绩的主要因素，50m、身高体重、肺活量、体前屈和耐力跑相对较好。

（二）建议

学校体育工作层面：下一步的重点工作将努力提升体质处于及格和良好层面同学的优秀率，减少不及格率进而提高学校学生体质整体水平。体育教学层面：针对小部分超重或肥胖学生科学安排体育锻炼和合理膳食，多做增加肌肉组织和减少多余脂肪的运动，增加标准体重学生比例；体育课教学中，应加强下肢力量的锻炼，男生背阔肌、二头肌力量锻炼，提高女生腹肌力量及耐力水平，增加立定跳远、引体向上、仰卧起坐等技术、技能的教学。

参考文献：

[1] 第二次国民体质监测报告[M].人民体育出版社.国家体育总局.2007.

[2] 江崇民，张一民.中国体质研究的进程与发展趋势[J].体育科学.2008（09）.