柯淑敏��

摘要：每个人对爱的理解都不相同，学生作为一个独立的个体，他们也有喜怒哀乐，有自己的思想感情。对于学生而言，教师的鼓励和关心，能够对其形成积极影响，使其感受到“爱”的存在。随着时代的发展进步，教师需要对其教学观念进行改革，使其能够从学生的角度出发对问题进行考虑，满足学生的学习需求，使学生学习效率得以提高的同时，也能够促进学生形成正确的价值观，从而使学生能够以积极乐观的态度健康成长。

关键词：数学；关爱；教育观念；行动

风从林间穿过，松香氤氲，阳光跳跃，茶香自粗糙的茶盅飘来。我是一个喜欢做梦的人……

手机铃响。

“老师，我是瑄，我想你了……我想去找你。”

“这不才放假两周呢，怎么就想了？”

“老师，你在家吗？我们几个同学想去你家找你聊天。”

暑假经常接到这些电话。

“还记得你刚接班的时候吗？”老公在一旁打趣道。

怎么不记得的呢？那是去年11月的时候。我接任了604班的数学教学工作。这是一个充满挑战的班级，学生在课堂上调皮捣蛋的情形至今历历在目，让我伤透了脑筋。他们在课堂上总能以各种出其不意的方式让我的心情变糟。每一天的教学总得付出很大的精力，长此以往，我会“折寿”不少。曾经有同事开玩笑，我是当这个班级孩子的“后妈”，——苦啊，要是期初就接这班，也许就不会这样了，落下半学期的功课要补上，离小学毕业的时间又很紧迫，老师心急，可大多数孩子无所谓，尽管自己每天想尽了法子，课堂上还是“涛声依旧”。

一个月过去了，每天拖着疲惫的身体回家，对自己的工作方法失去了信心，三餐无味，寝食不安。由于心情不好，老毛病咽喉炎支气管炎又犯上了，喉咙又沙又哑，咳得厉害。那天，我走进教室，打开讲台上的讲义夹准备讲课时，两盒“双清含片”，包装颜色是那样鲜艳。我诧异了：“同学们，是谁丢的呢？”“没有。”同学们你看我，我看你，摇摇头，表示不清楚。“是哪个同学给我的吗？”我努力寻找“杰作者”，只见坐在后排的林鹏同学红着脸，低头，好像有点不好意思。我明白是怎么回事了。这时，林鹏的同桌金朴站起来“举报”：“老师，林鹏回家后跟他妈妈说你嗓子又沙哑了，向他妈妈拿了两盒润喉片。老师，没关系的，他家是开药店的。”我一时激动得说不出话来，上星期林鹏和同学打架才被我留下来，前天不做作业留下来补做，昨天在课堂上捣乱又被留下来，一连串的错误，我愣是批得他眼泪啪嗒啪嗒掉……而今天，今天，太意外了。我的喉咙哽咽着，一时不知说什么才好。突然教室里响起了一阵掌声。此时此刻，太多的语言已经不重要了。

看来，不是学生不了解我，不热爱学习，而是作为老师的我太不了解学生了。也许，我们的教育观念落后了些，教育方法简单了些，方式粗糙了些。一个不怎么称职的老师身上总有许多的原因。

那个晚上，我彻夜难眠，平时的点点滴滴，在我的脑海里翻滚，任何时候也没有现在领悟得如此深刻。既然是老师，就得爱上这些学生。苏霍姆林斯基所说：“没有爱就没有教育。”只有爱才能化尴尬为神奇，才能奏出和谐的育人旋律；只有爱，才能宽容；只有以心灵感受心灵，以感情渲染感情，走进学生的情感世界，把自己当作他们的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，才能换取学生的真心。

“妈妈，馨芸给你发信息了，她告诉你这次在浙江的数学竞赛获二等奖。”女儿一边看我的手机一边羡慕地对我说，“馨芸去年中考获得了贤銮奖，又被保送到泉州五中，今年又去浙江比赛，太牛B啦。”

那个大眼睛，笑容甜甜的馨同学。这么可爱的孩子，很多人喜欢和她交朋友才对，可是我却发现她平时很少和同学交往，同学也很排斥她。后来我才知道，因为她的年龄比同学小将近两岁，思想比同学稚气了很多，有点以自我为中心，做事情很慢，很磨蹭，上课经常迟到，班里的同学有些不喜欢她，都不喜欢跟她同组。有一次，她来办公室补交作业，我就开玩笑地说：“馨，你长得这么漂亮、可爱，给柯老师当女儿吧。”她腼腆地呵呵下走了。第二天早上来办公室，“老师，我妈妈说可以。”话说一半就开心地走了，留下我一愣一愣的。此后，这孩子上课发言越来越积极了，笑容越来越灿烂了，下课主动找同学玩了，学习成绩一直上蹿。第二学期开学初，就塞给我一本厚厚的奥数数学本，并告诉我她在寒假里做的。

暑假在北师大聆听了华应龙老师的《讓天下没有难教的数学》。华老师说，恳请各位师长手下留情，您不经意的一句话、一个举动或许会了断学生的一门心思，让他的生命走廊中少开一扇窗户。是啊，当时我只是不经意的一句玩笑话而已，没想到对孩子的影响竟是这么大。在一次家长会后，她妈妈很激动地对我说了很多，她的孩子从那以后对数学特别地感兴趣，每天都喜欢钻研奥数，成绩进步非常的大，最重要的是愿意主动和同学交流了，做事也比以前利索多了，情商越来越高了……

是哦，华老师用他那亲切的笑容向我们诠释了数学不只是公式、符号、画面和无限的可能，一样地拥有诗和远方。简朴的一番话，我于是憬悟到自身的庄严、灿美，原来尤胜于在深山莲花座上趺坐的石佛！

平凡的教育工作因一个个演绎生命的故事而不平凡。漫长的道路如何更好地走下去，只有一个字，那就是“爱”。当我们的心被“爱”占据着时，我们面对的将是一片纯真的世界，一幅五彩缤纷的水彩画，一块迫切需要我们去雕琢的璞玉。

“……爱就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动表示……”耳畔，轻音袅袅，我心一片澄净。

作者简介：

柯淑敏，福建省泉州市，福建省泉州市泉港庄重文实验小学。