石霞

在英语学习过程中重读写、轻听说的弊端由来已久，导致了学生listen， speak， read， write 四项基本能力比例不协调并培养了大量的“哑巴英语”者。许多人苦读英语十几年，背诵了大量的英语单词，但却连最基本的日常对话都表达不清。语言学习的目的在于实现交流功能，如果偏离了这一基本目标，那语言学习的价值就无法实现。因此口语学习在整个英语学习中占有重要的地位。

1 口语学习在英语学习中的重要作用

（一）口语学习能帮助学习者丰富词汇量

孤立的记忆单词是非常枯燥而且很容易遗忘的。如果把词汇放到语句、会话篇章中，也就是在情节和情境中使用词汇，效果就会截然不同。词汇放在句子里，联系上下文更便于识记。学习者经常练习口语，就会接触到更多的生词、短语和句式，而这对于丰富其词汇量以及灵活运用常用词汇和短语是非常有益的。

（二）口语学习能提高学习者的表达能力

在英语学习的过程中只有始终注意语音、语调，不断模仿native speaker，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准地道的英语，对于学习者的口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。大量的口语强化训练有助于学习者冲破心理障碍，敢于开口说英语。如果能长期坚持口语学习和训练，还能够帮助学习者形成一定的语感，有助于打破“哑巴”英语的藩篱。

（三）大量口语训练有助于培养学习者的语感

语感强调通过对本门语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，它是构成一个人语言素质的核心因素。英语语言的学习也是如此。因此，想要学好英语就必须培养语感，语感对学好英语起了很重要的作用。而语感是可以通过后天培养而产生和提高的。英语学习者在语言实践中，通过听觉、视觉等各种感官，在与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，就逐渐培养了对语言的感知能力。因此大量的口语练习，使得学习者在反复听说刺激的强化下，在与语言材料的实际接触运用中，不知不觉间就建立起了良好的语感。

（四）口语学习能提高学习者听力水平并促进其英语思维的养成

或是播放录音或是让学习者自行口語练习，总之，大量反复的情景会话训练，能够唤起他们对语言的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学习者增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强其英语思维的养成，同时听说水平也在大量的练习中不断提高。当学习者真正融入到英语口语学习之中时，就会发现听说能力在大量的练习中不断进步，同时眼界和思维也在不断得到更新，英语思维方式逐渐养成。短时间的学习是很难见效的，但只要对口语学习坚持不解，就能终有所获。

2 怎样有效提高英语口语能力

（一）注重语音语调，力求地道

语音语调是一个人英语水平的门面。好的语音语调有一个最简单的标准就是：地道。准确地道的语音语调能够给予学习者信心，从而提高学习者练习口语的兴趣和积极性。模仿练习是提高语音语调水平的重要方法。需要注意的是，在做模仿练习时切忌模仿多种不同材料中的语音语调，而是要挑选一套由native speaker 编写、朗读的材料进行反复模仿练习。这种模仿练习在口语练习的初期要强化，在能够自然运用这种语音语调之后也要经常再回过头来重复练习加以强化。

（二）内容是口语的最高要求，要言之有物

语音语调的重要性毋庸置疑，但内容才是口语中最高的要求，即言之有物。随口说出来的东西通常都是比较浅显的，很难说言之有物，也不利于提高自己表述比较复杂意义的能力。这就需要我们事先查阅资料，组织自己的观点并且也要考虑到对方的可能观点以及自己的合理回应，真正做到有备而来。

（三）口语能力的提高需要大量的强化训练

在模仿的基础上，英语口语能力的提高需要大量的练习。口语练习的目标是培养交际能力。因而，情境对话是最有效的口语练习方法。对话是最真实的口语交际行为，对话过程中，讲话者可以及时获得听者的反馈，从反馈中及时了解自己的讲话效果，随时调整自己的讲话方式和策略。在会话中，学习者可以练习各种口语交际策略，最后通过大量的训练形成一种无意识的语言能力。另外，还以通过朗读、复述和背诵等方法进行口语训练。朗读、复述和背诵的共同要领是要大声、响亮，这样才能达到较好的训练效果。

随着社会的进步，经济、政治、文化的全球化发展，英语交流越来越普遍，特别表现在涉外的事务中。语言学习的主要目的是为了表意交流，因此口语学习在英语学习中具有重要的地位。目前众多学习者能读、能写但是不能听说，这是长期以来对口语教学的弱化导致的结果。因此，加强口语学习，注重提高学习者使用外语进行交际的能力势在必行。endprint