朱俊红+林雪连+缪丽荣

摘要：目前对财务会计外包人才培养的研究非常少，且范围较窄，很多高校培养的会计类学生理论与实践有差距，不能满足市场需要。在如何完整构建财务会计外包人才培养体系没有进行系统的研究，对财务会计外包人才应具备哪些技能也很少涉及并且在理论界与实务界都没有形成共识。本文着重对当前的福建会计外包服务人才培养进行分析和思考，主要集中在高校要转变思维，加强对财务会计外包人才的培养。通过政府和高校进行教学改革构建完整的人才培养体系以及企业自身内部管理体制改革去适应企业及市场发展要求，从而培养出真正适应岗位需求的高素质技能型人才，更有效地保证企业会计外包服务的创新性和专业性。

关键词：财务会计；外包；人才培养

0引言

随着经济全球化的不断发展，福建中小型企业的数量由2000年5919家增长到2014年16298家，占全省规模企业的97.34%。福建省中小型企业的快速发展，致使会计外包服务面临重大的人才缺口，新型的会计外包服务不仅能促进福建中小企业转变传统单一的记账方式，而且还大幅的降低企业的资金成本，为福建省中小企业带来较好的经济效益。但是，目前福建省的一些财务人员还没能完全适应新形势下对会计外包服务的影响，很多中小企业希望借助会计外包提供多样化、特色化的服务来促进企业的发展。从而对会计外包服务的人才也提出更高的要求，促进会计外包服务行业的快速发展。

1福建会计外包服务人才培养的现状

1.1会计外包人才提供服务单一，不能满足外包需求

福建省的中小企业数量非常多，它的活跃性较大，企业的组织结构较为简单，财务会计机构设置不够健全，有的企业甚至没有设立专门的财务部门。这些情况的出现为福建会计外包服务的发展创造了非常广阔的发展空间，同时对财务外包人才培养的需求大大的提高。福建省会计外包服务机构自身也存在许多缺陷，会计外包服务机构基本规章制度不健全，内容不够完善，对会计存在的畏难情绪。他们不愿意花费更多的人力、物力、财力来改变服务质量，这使得会计外包人才的服务的结构单一，没有活跃性，甚至有些企业错误地认为会计服务只是代理记账、编制会计报表及会计报表附注、纳税代理等简单业务上，他们缺乏创新的理念，没能为其外包服务增加额外的产业附加值。因此，这需要社会各界不断创新会计服务理念，积极去探索新型会计人才培养模式，建立起一支具有创新意识和高质量水平的會计人才。

1.2高校会计外包服务人才培养缺乏特色

福建省绝大部分高校均开设财会类专业，但是许多高校财会类专业课程体系都是按照教育局的相关规定做进一步的变相，高校学生学习的课程偏理论化，对于实践型的培养较缺乏，这很大程度上使得福建高校的财会人才培养没有突破传统的培养模式，由于会计实践操作次数较少，导致他们会计专业学生毕业后出去实习，面对企业会计业务的实务操作无从下手。福建省的大多数高校对会计外包服务人才的需求缺乏足够的熟知，对财务会计外包人才应具备哪些技能也很少涉及并且在理论界与实务界都没有形成共识。可以说，福建省的会计外包人才服务还处于初级阶段。在调研中显示，80%以上的企业都认为，高校培养出的会计人员对当前的会计服务意识较弱，很多学生在接受岗位时，实践能力不强、对服务外包知识了解不多、缺乏团队协作精神和良好职业素质，距离岗位需求还有相当大的距离，不能很好地提高企业的经济效益。

1.3国家对会计外包服务人才培养的政策支持力度不够

由于我国对会计外包人才服务还没有形成较为完整的相关条款。我国政府对企业会计外包服务人才的培养缺乏指导，跟踪会计外包服务的质量和水平还有待提高，政府在对外包服务的管理存在一些问题，如机构的税务代理地位缺失、兼职会计人员代理记账合法性规定不清、机构管理不作为等。近年来，虽然我国政府对会计外包服务制定了很多相关政策进行市场上的监管，但是由于我国的会计外包服务还尚未成熟，政府在市场上的监管和扶持与政策上的相关规定还是有很大的落差。比如政府实行的税收优惠措施只局限于试点地区的离岸外包服务，这对国内外包服务来说并没有真正得到受益，政府对其支持力度十分有限。政府部门应通过完善相关法规制度来确定明确兼职会计人员代理记账合法性、规范兼职会计人员管理和加大对机构财税扶持力度等策略对外包服务机构进行规范管理。

2福建财务会计外包服务人才培养的解决措施

2.1加强多样化服务的会计外包人才培养

开展会计外包服务时，不仅需要加强对会计外包服务的管理、建立健全会计外包服务管理制度和内部控制制度、严格执行和完善会计外包服务的服务规范和质量保障体系、做好各项服务规范和质量保障体系的规划和制定工作，更要加强培养提供多样化服务的外包人才。提高会计外包人员的职业道德水平和专业胜任能力，努力提高合作层次。同时，政府、机构和相关企业也要加强财务会计人才的专业培训，提高相关业务水平。会计外包人员不断提高自身能力，努力更新知识，与时俱进，不断创新，积极探索会计外包服务的新手段和新方法，不断提供多样化的会计外包服务，从而更好地满足会计服务外包业务发展的需求。

2.2探索新型会计人才培养模式，培养外包服务特色人才

福建各高校应进行体制改革，改变传统的理论化教学模式，建设应用型的大学主要以理论够用为度，重实践为培养目标。我们可以根据市场上对财务会计外包服务的需求，来制定创新人才培养政策。通过校企合作的开发课程的方法，邀请企业专家到学校与专业教师进行深讨以及派遣教师去企业进行科研调查。在此基础上建立完善高校教学质量，使得高校人才更好地为社会服务。高校也可以通过与社会企业合办，创办会计公司，经营会计服务，又可供学生实践实习的机会，使得学生们可以更好地将理论知识运用于实践中。同时，他们也可以将工作中所遇到的问题去跟老师交流学习，不断改善自己的不足，从而培养更专业的优秀人才。

在探索新型会计人才培养模式中，高校可以开展多项特色课程。构建完善的教学体系要求高校不仅要开展理论课程，还需要开展企业模拟实训。通过对会计外包服务实际业务的模拟实训课程的学习，来实现知识向操作能力的转化。随着电子信息技术水平的不断发展，这要求学生对课程的学习能力不能仅仅依靠财务方面的专业能力。同样的，高校也要加强对学术电子信息技术能力的培养，特别是企业所需要的常用办公软件和现代化办公工具的熟练使用能力，这些对会计外包专业人才的培养都是非常重要的。

2.3国家要加大会计外包人才培养的扶持力度

国家从税收减免，财政等政策方面给予支持，建议国家出台相关税收减免政策，适度调整税收优惠政策的幅度和审批标准。政府应该为高校提供更多的资金扶持，使他们能够开展更多增值教育，比如：开展福建“互联网”时代会计高等教育和继续教育模式相结合，学生们将学习过程中的经验体会通过互联网与老师和同学们交流，把学生们的积极性、主动性、创造性充分地发挥出来。政府要促进两岸的学习交流，加大投入闽台校企合作的教育资金。以此更加切实推进海峡两岸联合办学，减轻高校学生的负担，激励其学习专业知识的积极主动性，海峡两岸的交流促进双方的共同学习和进步。同时，国家应从政策引导高校分工培养财务会计外包人才，如应用型大学和重点大学之间的分工，促成双方达成互利共赢的合作方式，有效地提高福建会计外包的服务质量和效率。政府要积极引导高校对会计外包人才正确看待外包服务的作用，培养他们勇于创新和敢于突破的精神。培养其创新能力，认清形势，以顺应时代的发展趋势，更好地为会计外包服务机构服务。

3结论

福建会计外包服务人才培养前途是光明的，道路是曲折的。这需要社会各界不断地去探索，不仅要发展自身的综合实力，也要积极吸取国外的转型成功的优秀经验。高校对人才培养模式进行突破和创新，加强对会计实务的操作能力、技术更新能力、培养沟通能力、协调能力、动手能力强的财会类人才的培养。福建会计外包机构要深化企业内部改革，转变传统模式，不断进行创新。政府可以通过优惠政策来扶持福建会计外包人才培养，扩大专业改革试点、积极对学生进行就业服务指导。教育部门制定类似“卓越会计师教育培养计划”，也可以提高财会类专业学生的综合能力，加快财务会计外包服务人才的培养。endprint