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孟州方言中的程度副词“可”

2017-11-24邓亦佳

唐山文学 2017年8期
关键词:副词形容词主观

◎邓亦佳

孟州方言中的程度副词“可”

◎邓亦佳

孟州方言中有一个高频使用的程度副词“可”,从语义上看,“可”表示一种主观超量;从句法特征上来看,“可”修饰单双音节的性质形容词,“可+形容词”可以做定语、谓语、补语和状语;从语用特征上来看,“可”既可以凸显喜爱之情也可以强化“厌恶”之感。

孟州市,隶属河南省焦作市,为焦作市代管县级市。地处河南省西北部,属于中原官话洛嵩片。北依太行,南滨黄河,同孟津县、偃师市、巩义市隔黄河相望。

程度副词是现代汉语副词中非常重要的类别,如“很、太、非常、特别”等。在孟州方言中,有一个高频出现的程度副词“可”,表达了这些意思。本文拟考察孟州方言“可”在语义、句法、语用上的特点。

一、“可”的语义特征

张谊生(2002)把程度副词分为主观程度副词和客观程度副词。客观程度副词,就是客观地、单纯地表示程度意义的副词;主观程度副词,就是在表示程度义的同时,还带有或强或弱的主观感情色彩。在孟州方言中,“可”应为主观程度副词,带有鲜明的主观色彩。

例如:

(1)今儿个街上那(的)人可多,都挤死了,到底是过节哩!

(2)俺们班那(的)男生可少来(了),师范专业估计都是这。

(3)这个饭店那(的)饭可好吃,人老多,上次排了老长那(的)队。

这些例句中的“可”都表程度义,且都是程度较高,判断的标准是以说话人的主观认知作为标准,对某物或某事做出主观超量评价。例(1)中,“可”用在“多”前,表示“多”超过说话人的预期,是一种主观超量评价;例(2)中,“可”用在“少”前,表示“少”在说话人预期之外,也是一种主观超量评价;例(3)中,“可”用在“好吃”前面,表明说话者对“这个饭店里的饭”非常满意。由此可见,“可”是说话人一种主观超量判断,并且程度副词“可”带有很强的肯定性,希望得到受话人的认可,从而使对方接受自己的评价。

二、“可”的语法特征

在孟州方言中,“可”主要的语法特征是修饰形容词。除此之外,还可以修饰动词或动词性短语。

(一)“可”修饰性质形容词

程度副词一般用来修饰形容词,“可”也是如此。与普通话程度副词用法一样,“可”只能修饰性质形容词,且是具有程度差异性的性质形容词。从情感色彩意义上来看,“可”既可修饰表示积极意义的正向形容词,又可修饰表示消极意义的负向形容词,也可以修饰中性的形容词。例如:

(4)这小闺女可精(聪明)来,小学一年级都自己坐车回家。

(5)那人是处女座哩,整天那(的)桌儿摆那(的)可整齐。

(6)他那人可坏,不能跟他走太近。

(7)你今儿个做那(的)饭可咸,不好吃。

例(4)、例(5)中的“精”、“整齐”都是正向形容词,例(6)是负向形容词,例(7)是中性形容词。孟州方言中,“可”一般用来修饰单音节性质形容词,例如:

(8)小王工作那(的)地儿可远,百十公里哩。

(9)今儿个考试,俺闺女起那(得)可早来(了)。

(10)他对人可假,一点也不实诚。

“可+单音节性质形容词”作定语时,要加上结构助词“的”(孟州方言中读作“那”),其余情况不加“的(那)”。尤其用在小句或句尾时,要用语气词“来(了)、呢、哩、啦”等结尾,表示相关语气。例如:

(11)可长那(的)路(充当定语)

(12)你还不做饭,我肚可饥(饥)来。(用在句尾)

(13)今儿个那(的)饭可咸,吃不进去。(用在小句中)

“可”修饰单音节性质形容词时可以重叠,构成“可A可A”或者“可AA”的形式,两者所表示的意义大体相同。例如:

(14)这西瓜可甜可甜,你么尝尝!/这西瓜可甜甜,你么尝尝!

(15)这箱可沉可沉,都提不动。/这箱可沉沉,都提不动。

(16)我占凡(现在)可困可困,赶紧叫我睡会。/我占凡可困困,赶紧叫我睡会。

需要注意的是,“可AA”还可以再重叠为“可AA可AA”的形式,再次重叠后的“可AA可AA”形式,所表示的程度比“可AA”表示的程度更深一层。例如:

(17)这西瓜可甜甜可甜甜,你么尝尝!

(18)这箱可沉沉可沉沉,都提不动。

孟州方言中,“可”也可以用来修饰双音节性质形容词。例如:

(19)这家衣裳店那(的)衣裳可便宜,你赶紧买两件。

(20)他这人可固执,一般人劝不动。

普通话中的程度副词“可”在修饰双音节性质形容词时,一般没有重叠形式。但是,在孟州方言中可以构成“可A可A”的形式,以加强语气,突出主观感情色彩。例如:

(21)这家衣裳店那(的)衣裳可便宜可便宜,你赶紧买两件。

(22)他这人可固执可固执,一般人劝不动。

从语法功能的角度看,“可+形容词”的句法功能丰富,可以作定语、谓语、补语、状语等,例如:

(23)可小那(的)床,咋能挤下俩人。

(24)今儿个擀那(的)面条可厚,吃住(着)肯定筋道。

(25)真不客气,我吃那(得)可撑,真吃不下去了。

(26)他可急那(地)跑过来给我说一句话就走了。

例(23)中,“可小”做“床”的定语,对其进行修饰限制;例(24)中,“可厚”是对“擀那面条”的描述;例(25)中,“可撑”是对中心语“吃”的补充说明;例(26)中,状语“可急”修饰限定谓语动词“跑过来”,表明谓语动词的状态。

(二)“可”修饰动词和动词性短语

在孟州方言中,程度副词“可”能够修饰动词和动词性短语。“可”修饰述宾短语时,宾语一般是表示抽象意义的名词,且“可”在这里不是修饰动词,而是修饰整个述宾短语。

例如:

(27)俺侄子是计算机专业哩,从小都对电脑可感兴趣。

(28)我可要面子,你以后不要在人多那(的)地儿说我不好。

(29)我朋友可够意思,每次都帮我。

在以上例子中,程度副词“可”都是表示抽象意义的词语。在孟州方言中,“可”可以修饰由心理动词构成的述宾短语(其中的宾语可以是体词性的也可以是谓词性的)。例如:

(30)我可烦气她,可木(没有)礼貌。

(31)小王可喜欢看电影,特别是那种科幻片。

(32)她可喜欢叫别人去干着干那,自己都不去。

例(30)中,“可”之后的中心语“烦气她”,是心理动词“烦气”加上代词宾语构成;例(31)中,“可”之后的中心语“喜欢看电影”,是心理动词“喜欢”加上述宾短语“看电影”构成;例(32)中,“可”之后的中心语“喜欢叫别人去干着干那”,是心理动词“喜欢”与兼语短语构成。程度副词“可”也可以修饰不及物心理动词,例如:

(33)你看看你考的成绩,我对你可失望。

(34)对你搞的恶作剧,我可生气。

“可”还可以修饰其他的动词性短语,如:

(35)你一直缠人,可叫人烦气。

(36)这儿那(的)天气一天三遍,我也可吃不准今儿个下不下雨。

(37)这小闺女整天可会说,见啥人说啥话。

例(35)中,“可”修饰兼语短语;例(36)中,“可”修饰述补短语;例(37)中,“可”修饰能愿动词构成的述宾结构。

(三)“可”与否定副词的连用

马真(1991)指出,程度副词跟否定副词“不”连用,主要有两种格式:1)不+程度副词+形容词/动词;2)程度副词+不+形容词/动词。孟州方言中的程度副词“可”不能进入格式1),但可以进入格式2)。

先来看“可+不+形容词”的结构,相当于普通话中“不很……”的意思,此时结构中的形容词无论是单音节还是双音节,都不再重叠。例如:

(38)他整天学习可不认真。(他整天学习很不认真。)

(39)那个人整天可不干净,整天脏兮兮哩。(那个人整天很不干净,整天脏兮兮哩。)

但是,孟州方言还有一种特殊的用法,程度副词“可”与否定副词“不”构成“可+不+形容词”的结构,相当于普通话中“很+形容词的反义词”的意思。例如:

(40)学校离你家可不近呀,你整天咋去学?(学校离你家很远呀,你整天咋去学?)

(41)今儿个那(的)天可不冷,你穿内(那么)厚。(今儿个的天很暖和,你穿那么厚。)

再来看“可+不 +动词”结构。部分心理动词和能愿动词可以进入该格式,此时还是相当于普通话中的“不很……”的意思。例如:

(42)我说那(的)话还不都是为了她,她还可不情愿听。(我说的话还不都是为了她,她还很不情愿听。)

(43)我可不赞同你的意见。(我很不赞同你的意见。)

个别的动词短语也可以进入该格式。例如:

(44)他可不够朋友,这点忙不是举手之劳嘛?(他很不够朋友,这点忙不是举手之劳嘛?)

三、“可”的语用分析

语用是涉及语言使用环境和使用者之间关系的。焦点与预设、话题与说明是语用学中经常提到的概念。表达焦点的手段有很多,如语调重音、句法形式、句法虚化成分等。在孟州方言中,可以通过重读程度副词“可”的方式来强调句中焦点,因此,程度副词“可”就是焦点标记成分,带有一定的主观感情色彩,这种感情色彩不是形容词本身所具有的色彩,而是程度副词“可”所具有的感情色彩。

(一)凸显喜爱或者合意的感情色彩

孟州话在表达对某事物性质的喜爱时,往往使用“可”来强化喜爱色彩,例如:

(45)这小闺女那(的)眼可大,水灵灵哩。

(46)街口那一家水果店那(的)苹果可脆,估计是刚进呢。

(47)臭豆腐可臭呀,但是也是真香。

例(45)、(46)中,“大”、“脆”是说话人主观认为含有积极意义的词语,再加上程度副词“可”凸显自己的满意、喜爱。例(47)中,“臭”是含有消极意义的词语,但是整个句子表达出来的意思是对“臭豆腐”的喜爱,所以句子中表达出来的感情不是通过形容词本身的感情色彩来确定。

(二)强化说话者不太喜欢的感情色彩

“可”既可以凸显说话人主观的喜爱色彩,也可以强化说话人的不喜欢之情。例如:

(48)下水道里那(的)味可臭,你都不想想办法。

(49)太阳都升可高来(了),你还不起(床)。

(50)你那头发都长可长,也不说剪剪。

例(48)中,“臭”是一个含有消极意义的词语,加上程度副词“可”就强化了说话人不喜欢不情愿的感情色彩。例(49)、(50)中,“高”、“长”都是含有积极意义的词语,但句子表达依旧是一种不情愿、不喜爱的感情色彩。由此也表明,“可”只是起到一个凸显的作用,具体情感的表达由其后的形容词来掌控。

作者单位:河南师范大学文学院 453007

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