刘珂

摘 要：《日用家当》是美国黑人女作家爱丽丝.沃克创作的短篇小说，是绪言历史批判和历史主义的结合。在歌颂母亲和麦吉的忠诚时，也批判了迪伊的虚荣与肤浅，本文从母亲、麦吉、迪伊三个人物分析了《日用家当》中女性的形象特征。

关键词：《日用家当》；女性；形象

[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2017）-29--01

《日用家当》通过三位女性的形象揭示了黑人女性实现自我价值的不同方式，从而表达了爱丽丝.沃克想要赞扬黑人的传统信念。作者爱丽丝.沃克根据自身的体验，利用文字将黑人在白人社会中遭遇的不平等对待，把解放种族和女性地位作为一种神圣的使命。《日用家当》中的母亲、大女儿迪伊和小女儿麦吉分别代表了三种不同的人物形象，来描写当时的黑人运动，从真实的角度反映美国在20世纪70年代黑人女性所处的地位。

一、母亲的形象解析

小说中母亲形象塑造是一位勤劳、强壮、能干的人，对于父亲这个角色，爱丽丝.沃克并没有作出任何的叙述。在小说的开始，描写母亲是整个家庭的支柱，终日穿着朴素的衣服，一双布满老茧的手，像个男人一样的干活。“她可以整天都在户外干活，敲碎冰块，去水洗衣……”以自叙型的方式，将黑人母亲作出了形象而深刻的描写。一个母亲靠着自己的能力将两个女儿养大，将生活的苦难看成是对自身的磨难，在她沉默、木讷的性格之下，却隐隐有着一种属于她自己的乐观精神。她将自己的家收拾的干净温暖，尽自己可能的把爱传递给两个女儿。[1]

在自叙中所展现出的，母亲在白人和黑人之间所受到的待遇，她对自己形象的自卑，在受到不平等待遇时，她甚至不敢直视白人的眼神。但是这并不代表她无知且软弱，她对待事情有自己的看法，对真正的黑人文化有着准确的理解。她是黑人文化的传承者和守护者，在黑人运动发生后，她充分地认识到黑人文化将会被淹没。当大女儿迪伊表现出对于黑人文化的鄙弃时，母亲显得非常失望，这是作为黑人女性所展现出来对于民族文化的拥护和认可。母亲是一个从开始迷茫到最后拥护黑人文化的人，在以男性为主导的价值观社会中，是一位拥有正确价值观的女性。

二、麦吉的形象解析

小女儿麦吉在性格方面和母亲非常的相似，在面对不公平命运时仍然有着一份积极和乐观的生活态度。麦吉胆小且善良，她虽然没有美丽的容貌，在一场大火之后，她身上存在的伤疤对她身体和心灵都产生了难以抹灭的疼痛，而这些伤疤，也象征着所有黑人女性所承受的遭遇。小说中提到道，你有没有见过一只脚受了伤的动物，比如说是一只狗，被一个蛮横无礼的有钱人开车撞伤后，侧着身子向愚昧得对它表示关乎的人走去。这就是对麦吉形象的描写，她一直都是以这样的方式表示她的自卑，在当时社会不平等的对待，奴隶制制度压迫之下，以麦吉所代表的黑人女性被驯服得异常温顺。

麦吉是黑人文化的真正继承者，虽然没有接受过高等的教育，但是在与母亲生活的那些时间里，她对黑人传统文化有着深刻的理解。麦吉的胆小与软弱体现在平时与姐姐迪伊的日常相处中，总是用微弱的声音同姐姐说话。但是在母亲与姐姐争吵时，她所说出的话让母亲震撼且欣慰，她了解黑人文化的历史，并继承了黑人的创新精神。在对被子的理解上，她不像姐姐那般，认为浪费是对生活的追求，对于她而言那是先辈家族所留下的纪念，是放在灵魂深处神圣不可侵犯的东西。在《日用家当》结尾处，母亲将象征着黑人文化的东西留给麦吉时，也是象征着黑人有属于自己的传统文化，并希望将其传承发展下去。[2]

三、迪伊的形象解析

爱丽丝.沃克对于大女儿迪伊的描写是自私且虚荣的。和妹妹相比，她有着美丽的容貌，接受过高等的教育，她认为自己可以接受到母亲和妹妹的敬仰，想要什么就一定要得到。迪伊接受到的是白人的文化，是黑人女性中的叛逆代表，她认为自己的名字是被白人所奴役的标志，从而放弃了代表整个家族象征的名字，给自己改了一个自以为具有民族味道的名字。她说：无法忍受到那些压迫我的人给我取的名字，当她有这样意识的时候，也是她远离自己传统文化的开始。

迪伊对黑人文化的无知是她肤浅的表现，她对传统的非洲文化有着盲目的欣赏和崇拜。她十六岁时就开始注意自己的言行举止，要有自己的风格，穿衣服必须时尚，将标榜黑人身份的器具摆设在家里。所以她将自己可以打扮成非洲人的样子。无知、肤浅的以为穿着拖地的长裙，戴着金耳环就是黑人文化。迪伊对于白人文化及价值感有着过分且盲目的追求，从而对黑人传统文化和非洲同胞有着精神上的忽视，也从侧面反映出黑人内心世界的及黑人群體内部的破裂。

结束语：

在美国权利运动的时代，黑人作为其中的代表，在民族荣誉面前，会奋起反抗。利用三位女性人物的形象特征，刻画出当时黑人的心理，在探索以怎样的方式保护民族文化时，爱丽丝.沃克有着自己的理解。她认为实现女性自我的方式是对黑人文化深层次的认识，在守护中将其传承发展。

参考文献：

[1]保欣媛.《外婆的日用家当》中女性人物形象的分析[J].品牌（下半月），2014，（11）：240.

[2]黄斯楠，张学金.在生态女性主义视角下分析《外婆的日用家当》[J].黑龙江教育（理论与实践），2014，（10）：37-38.endprint