朱倩+杜福元

长安大学地质工程与测绘学院（简称地测学院）以新生教育工程为抓手，挖掘学院资源，促进学生专业认知、行业（企业）认知、自我认知（探索）和职业认知，提高学生综合素质，积极探索学生教育与管理的有效途径和方法，提高学生教育与管理工作上水平。

1 学院丰富的资源是开展新生教育工程的良好教育条件

地测学院是一个以工为主，理工结合，学科优势突出与专业特色鲜明的教学研究型学院。学院师资力量雄厚，有教职工160余人，其中教师130余人。教师队伍中有双聘院士、长江学者，高级职称占教师61.0%，博士学位者占90%以上；人才培养层次齐全，现有2个一级学科博士后流动站，2个一级学科博士点，12个二级学科博士点，13个硕士点和2个工程硕士授权领域，有7个本科专业，其中有国家级重点学科1个，国家级特色专业1个，省级特色专业3个；近几年，科研规模和层次不断提高，每年新签项目和到款经费都在5000万元左右，有“973”项目、国家面上和青年基金50余项，获得有国家科技进步二等奖1项、省部一、二等奖5项；学院现有3个省级重点实验室和实验教学示范中心；学院在校本科生1840与人，博硕士近600人，设党支部27个，共有党员560人。这些丰富的资源为开展新生教育工程提供了良好的条件。

2 以新生教育工程为抓手，把学生教育与管理工作作为建设高水平学院和人才培养的重要环节

要办成高水平的教学研究型学院，就必须有高水平的师资、教学、科研、实验平台、教育与管理等。因此，学院把学生教育与管理工作作为实现高水平学院目标中的一个主要环节，作为培养德才兼备人才的重要组成部分，作为学院建设与发展有机统一体，明确了定位，摆正了位置，不断强化学生教育与管理这个环节。主要体现在：一是思想认识统一，齐抓共管，各尽其能，形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围；二是把学生教育与管理工作渗透、贯穿在课堂理论教学、实验教学和野外实践教学中，对学生进行专业思想教育、爱国主义教育和苦乐观教育，引导和培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观；三是学生教育与管理工作同学院其它方面工作并重，并相互支持、相互配合，避免假、大、空现象，增强学生教育与管理工作的内涵及说服力，增强学生对社会、人生和自身发展的认知，引导学生思想与行为由自在向自为的转变。

3 结合实际、狠抓落实，增强学生教育与管理工作的针对性

以新生教育工作为抓手，狠抓学风建设。在入学及适应性教育方面，建立了以任课教师、辅导员和班主任或导师组成的“三位一体”学生教育与管理模式，学院制作新生《启程》手册，帮助新生认知、熟悉大学生活；组织召开家长座谈会，加强学校与家长双方的沟通与了解，逐步引导新生适应大学生活；组织新生参观校史馆，加强对学校的了解。在国防素质与养成教育方面，认真组织学生参加军训，严格要求，保证效果；组织新生学习《学生手册》中的各项规章制度；严格一日生活制度，养成早操与晚自习的好习惯；通过开展文明宿舍检查评比、宿舍装饰大赛、晚点名等活动，加强学生养成教育、安全教育、遵章守纪教育。在奖励与资助教育方面，为每人发放《资助手册》，帮助学生了解相关政策；为学生办理绿色通道，解除后顾之忧；提供勤工助学岗位，教育学生自力更生，艰苦奋斗；开展创业培训，教育学生顽强不息，自尊自爱；宣讲国家政策，使学生了解国家助学贷款、生源地贷款的办理程序。在学科专业与职业生涯教育方面，将《专业概论》作为一门入学课程列入教学计划，由博士生导师、教授每人一讲，帮助新生了解专业、热爱专业，巩固专业思想；还精心组织新生就职业生涯规划、自我认知等方面举办“大学生职业生涯发展与规划”专题报告会。在学风建设与学务指导方面，组织新老生学习经验交流会；通过“三查一听”， 大力开展抓考风，正学风，树院风活动；每学期考试之际，召开期末考试动员大会，加强巡考力度，严肃考试纪律，弘扬正气，压歪风邪气。辅导员每学期对学生成绩进行分析，帮助学生制定学习计划。

以党建带团建为抓手，巩固新生教育工程成果，并贯穿大学教育全过程。紧紧围绕人才培养这个中心，以党建带团建，不断加强思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党团组织和个人作用，大力培养学生骨干，巩固新生教育工程成果，吸引更多的学生向党团组织靠拢。近几年，学院团委荣获过“陕西省五四红旗团委”，也有一大批党团组织和个人受到校院两级的表彰。

以实践创新为抓手，大力开展成长与发展教育，提高学生综合素质。学院依托学科专业的优势，面向经济建设和用人单位的需求，通过班主任和导师对学生进行专业引导和发展指导，特别是到三、四年级导师基本上把学生带入科研项目，增强学生动手能力和实践创新能力；积极开展社会实践活动和课外科技创新活动，获得有“挑战杯”国家一、三等奖，数学建模竞赛国家二等奖，美国数学建模竞赛二等奖，国家发明专利和实用专利和學校社会实践先进队与个人等。

作者简介

朱倩（1983-），女，四川遂宁人，讲师，博士，主要从事网络舆情、自发地理信息的应用研究。endprint