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单一·连贯·完整

2017-10-25徐逢春

高中生学习·高二版 2017年9期
关键词:连贯性文段小树苗

徐逢春

好文段是好文章的基础。一般情况下,好的文段具备单一性、连贯性和完整性的特点。

单一性是说一段只能有一个中心,不可把一些不干涉的意思放在一起;连贯性是说段落间的意思要有内在联系;完整性是说一个意思要在一个段落里集中讲完,不要在这一段说一点,在那一段说一点。

许多同学写文章却常常忽略这些,甚至连发表在报刊上的文章也不时出现不合要求的文段。

文段1 20世纪三十年代,有一批青年的左翼作家,发表过一个拒写月亮的宣言,说中国的文学没完没了地写月亮,写的太多了。这是真的,我一直觉得可笑,我觉得这是当时的左翼太幼稚了,写月亮有什么毛病,我到现在还喜欢写月亮。我喜欢看月亮,看着月亮会产生很多自己酸溜溜的感觉和思想。但是,最近我在澳门大学看到胡适的一首诗,发现胡适先生的诗里也包含“不写月亮”的意思。原来“五四”时期,右翼的作家也对写月亮烦得很。

——《汉字思维和拼音思维是不一样的》

分析 画线句说“看着月亮”,与文段“写月亮”不相干,纯属节外生枝,破坏了此段的单一性,应删掉。

文段2 “请把你的歌带回你的家,请把你的微笑留下……”一经传唱,即脍炙人口,它把最美的微笑播洒在歌者和听者的心头,使他们心中充满了阳光。那么,怎么样拥有最美的微笑呢?

——(《扬起嘴角的微笑》)

分析 画线句破坏了所在段落的单一性,应调到下面作第二段的首句。因为它是另一个相关话题的设问,设问句可单独成段,也可在其后加上回答设问的句子。

文段3 小草说:“难道你没听说过‘野火烧不尽,春风吹又生吗?这是赞扬我们小草的呀!”小树苗说:“那只是火小;如果火大一些,你们就会被连根烧掉,因为你们的根扎得不深,说不定你们没被野火烧掉,也会被人们当杂草除了。”小树苗有些不想理小草了:“你说你长得块,可是你再怎么长也长不了我这么高,而且只要旱上几天就会枯萎。”

——《小草和小树苗》

分析 画线句前面说“如果火大一些,你们就会被连根烧掉”,而画线句写“说不定你们没被野火烧掉”“被人们当杂草除了”,一是前后矛盾,二是转换了话题,破坏了段落的单一性。应删除。

归纳 单一性要求每个文段只围绕一个话题言说。多个话题或一个话题中不太相关的几个方面要单独成段表达,不要扯在一起。文段1中“看着月亮”和“不写月亮”虽都关联“月亮”,但显然是两个话题。文段2的设问句位置放错了。这种错误在我们写作中也经常出现,要特别注意。文段3画线句说的是另一种情况,与“被烧”无关。

文段4 什么叫吃苦?当你抱怨自己已经很辛苦的时候,请看看那些透支着体力却依旧食不果腹的劳动者。在办公室里整整资料能算吃苦?在有空调的写字楼里敲敲键盘能算吃苦?认真地看看书,能算吃苦?如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线,就请不要妄图跨越深邃的幸福极限。

——《不吃苦,你要青春干吗》

分析 画线句是设问,但句后的话不仅没有回答,反而扯到相反的方向“不算吃苦”去了,致使文段缺乏连贯性。

文段5 所以,“五十步者”,请收起你们的“嘲笑”,伸伸手,援助那些仍在迷途中的“百步者”吧!这样才会有更多的“五十步者”。

蹲在牢狱中的人,会因为自己判的是有期徒刑而嘲笑判了死刑的别人吗?我想不会的,因为他自己也犯了罪,即使比别人轻些那又如何呢?他应该怜悯、同情那些死刑犯,积极帮助他们,使他们摆脱心灵的魔障,这样他自己的人格与品质也会得到提升,因为他懂得了帮助他人。倘若他嘲笑别人,只会适得其反,暴露自己无知缺德,这一定不是他想要的。

——(《“五十步”不该笑“百步”》)

分析 上段议结果,下段析原因,连贯性差;应该将两段的位置互换。再则,因为“五十步者”并不好,所以应删掉画线句。

文段6 众所周知,学习是知识不断积累的过程,这个过程永远不会完结。“活到老,学到老”“学习、学习、再学习”,说的就是这样的道理。所以,我们在知识面前采取永不知足的态度是非常必要的。人们常把知识比喻为海洋;其实,大自然的海洋无论多么浩瀚,终究是有边的,而知识的海洋广阔无垠,因为随着人类社会的发展它会不断扩大。“学海无涯”说的就是这个道理。所以,我们学习知识应该有永不知足的态度。

——《学习要永不知足》

分析 画线句议的是“学习要持续不断”,并非后面论的“我们在知识面前应采取永不知足的态度”的原因,实际上是“态度”的具体化。这样,文段就不连贯。应将“众所周知”改成“再则”,和画线句一同调到后面,以便表现逐层深入;同时去掉第一个“所以”。

文段7 人就是这么怪,有时为了得到想要的东西,却失去了比这更珍贵的东西。生活是辯证的,退(放弃)有时就是“进”(获得),只看你如何把握。所以,适时放弃是一种智慧。

——《适时放弃是一种智慧》

分析 首句为反证,实际上也是说的“生活是辩证的”,但因为没有被“生活是辩证的”统领,以致和第二句连贯不起来。应删掉“人就是这么怪”,将加线句调到“生活是辩证的”之后,并改此句的句号为分号。

归纳 连贯性要求文段一气呵成,不在文段中出现“杂音”,使句子都围绕一个中心论题展开。文段4首句设问,按说接来下是回答首句的设问,即回答“什么是吃苦”,但后面的主体文字在说“不吃苦”者的状态,可见是不连贯的。文段7画线句子失误在话题和承接句中间岔开了话题,导致不连贯。

要使文段连贯,我们在写作文使要专心致志,不要东扯西拉。要时时检查我们的行文是否游离。

以上谈的是单一性和连贯性。事实上,达到了这两点,文段就有整体性。endprint

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